昨天晚上,电话里再次攻击小朋友的思想。从他写的文章中的论据引申开去。他提到赵高毁秦的典故。我让他思考一个人——李斯。李斯是一个典型的有才无德的人。他不仅仅是一个治世能臣,对于秦王朝的典章制度的完善做了巨大的贡献,同时还是一个大书法家,此外,文采斐然。但是李斯这个人心胸狭窄,他的好胜心已经越出正常的范围,变成强烈的嫉妒心。在中国古代,给女人的戒律中,都有戒除嫉妒这一条。其实男人的嫉妒心也是广泛存在的,而且一旦发作,杀伤力比女人的嫉妒心强多了。因为嫉妒,范雎搞定了白起、庞涓陷害了孙膑、李斯杀死了韩非。从李斯设计杀害韩非这件事来看,李斯是一个不择手段消灭有竞争力的人。赵高早早地看透了李斯这一点,因此才敢拉着胡亥跟李斯摊牌说:扶苏一旦即位,蒙恬一定盖过丞相你。李斯哪里能容忍这个,私心发作,合伙矫诏,令扶苏和蒙恬自杀。后面的局势就不是李斯能控制得了的了,始皇帝所有的子女(除了胡亥)都被胡亥残忍杀死,曝尸街头。最后胡亥也被赵高所杀,始皇帝绝了后代,一手创下的基业也土崩瓦解。李斯本人也没有好下场。
我就问小朋友,李斯这个人当用不当用?如果不用,太可惜;如果用,太危险。请就李斯这个案例分析一下,写一篇文章,论述李斯这种人是否可用?为什么?在什么情况下可用?什么情况下不可用?现今的政治生态跟两千年前虽然有很大的变化,但是李斯这种人还是存在的。设想一下如果在现今社会,如何将这种牛人制衡,发挥他的长处,却又能避免他致命的杀伤力?
另外,写一篇文章从制度建设和基础设施建设这两件事情来探讨始皇帝一生的工作。并找出刘邦起兵汉中、文景之治以及武帝抗击匈奴这几件大事和始皇帝的工作之间的联系,找出它们赖以存在的基础。
这几件事够小朋友忙活一阵子了,希望能够帮助他建立起连续地看待历史问题的思考模式。
引用:
原帖由 水之形 于 2011-9-28 09:38 发表
**:你家公子写到这里,我要开始问他问题了。其一,当一个人身处要职的时候,他的“德”就不仅仅限制于他个人修养的“私德”了。他的“德”一定程度上体现在他做事的水平上,也就是才能。当他的才能和他的职位所不匹 ...
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