您好！
我想参加7/7的Grade2的公开课，有以下问题：
1.教材是电子版的吗？
2.孩子9月上4年级，现在已经开出的班是什么时间？一般都在周末吗？
谢谢！.

7月7日是新小一的G1-U1教学公开课，在学的学生家长全体参加，还允许一名候补的家长参加。
你们是四年级的，可以候补周六下午4点G2上半册 或者 周日上午9点30分的G1下半册课程班，看您孩子英语程度和家长需要了，具体和我们QQ或者电话联系。.

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 15:32 编辑 ].

美国Treasures小学语文教材是由美国Macmillan/McMraw-Hill两大著名教育出版集团共同出版。
最新2012年上海科普英语辅导教材初中高年级版将全部选用美国McMraw-Hill（麦克劳-希尔）教育出版公司赞助提供的20篇科普阅读性文章，内容包含生物篇、恐龙篇、生态环境篇、昆虫篇、能源篇五大部分。
让我们用Treasures教材的 Grade 4篇章来对照一下科普英语初中最新版的内容，两者阅读文章的风格和题材保持得非常的一致，尤其是词汇也是部分一致的。新一期科普英语辅导资料在选用的文章中虽然没有详细插图，但附有部分词汇中文注释。
先看看科普英语教材和Treasures教材的出版商——

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美国语文Treasures G4  和 上海市科普英语相同题材（能源篇）之相同词汇：

Fossil fuels
化石燃料
Renewable
可再生的
Solar energy
太阳能
Windmill
风车
Geothermal energy
地热
Water power
水能
Biomass
生物质


》》2012年最新科普英语阅读文章  能源篇：

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》》精细而强大的2011版美国语文Treasures教材：能源篇 （GRADE4） ：

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-7-6 14:07 编辑 ].

Treasures教材包含了人文、社会、历史、天文、地理、科学（物理化学）等诸多学习要素，对一个学生的成长和知识积累极有帮助。反观我们国内中小学语文教材，除去文言古诗，其他都是空洞无物的文字，我们不必再去作评价了，各位BBMM拿教材对比一下就可辨析，这样的教材，再高明的老师也教不出好的学生。
科普英语辅导资料开创了一个科学领域的新的题材范本，其开始与国外学生阅读方向接轨，这是一个明确的指引，但国外学生的阅读量更广泛，横向有宽度，纵向有高度和深度，因此，这两年最新导入的高质量高品质的Treasures教材就给国内学生提供了绝佳的学习途径。实践证明，在连续不断的学习过程中，在学的学生既学习了美国的语言文化，又储备了学生时代需要掌握的知识和能力。.

美国小学Treasures高端英语教材致优课程，G1下册/G2上册/G3上册，可以候补一名要求上进的学员，欢迎联系我们。.

招收的G3课程插班/候补学员必须是4升5或5升6英语基础良好的学生，欢迎联系我们。.

老师，你好
孩子今年开学五年级，一直外教口语和新概念一起上。现在外教口语到期了，因为这里主要以幼儿园孩子为主，新概念一直就我们这几个大孩子，后来他们再也没招过大孩子，所以想换个环境。看你们的教材应该不错，很想试听，但本周末我们没时间，预约其他时间可以吗？我们在徐家汇.

可以，等这周上完，下周初会把G3新课程内容发给您，要求学生先要有了解和做基础预习，Treasures教材的要求比新概念高的多，衔接程度具体还要看学生自身情况来定。（请在短信中留下您的联系方式或QQ，方便联系。）.

周六下午G2上Unit3 Theme3 Creatures Old and Older

周日下午G3上Unit3 Theme1  Food Around the World.

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 16:32 编辑 ].

徐家汇教学点：Treasures课程秋季开学，G2-G3班限招若干优秀学生，测试入学。

【美国语文Treasures  Grade  2   VIP4-7人】（适合小学3～5年级学生）         
  9月8日 周六下午  16:00～18:00                  
                 
【美国语文Treasures  Grade  3   VIP4-7人】（适合小学4～6年级学生）
  9月9日  周日下午 13:00～15:00


另外，国际学校/外国语学校/公办学校优秀团体学生请与我们联系组班事宜，教学地点根据需要和条件而定。.

Treasures有着卓越的教育品质和精英化的人文内涵，是我们家长和学生特别推崇的一套美国学校课堂正在使用的语文教材。他顾名思义是学生在英语学习生涯中获得的不可多得的一份财富，并会带领他们去寻找未来属于他们自己的那份宝藏。但是，却不是每个人都了解Treasures更深一层次的涵义。
T-R-E-A-S-U-R-E-S
每一个字母都有着它特殊的含义：

Tremendous  独领风骚 卓尔不群。    Refined 博大精深，精炼杰出。  Exclusive 人文涵养，优美独特。
Adventurous  汇聚理念，挑战自我。 Sophisticated 精致诠释，丝丝入扣。 Understandable细致丰富，理解透彻。
Reputable 权威著名，永恒臻美。   Educational 知识财富，英才教育。 Sensational卓越不凡，塑造才华。
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你们在pudong开班吗? 如果在 pudong开,我们有兴趣.

我儿子9月份开学升小学一年级，有合适的班级吗？.

引用:

原帖由 一梦 于 2012-8-29 15:23 发表
你们在pudong开班吗? 如果在 pudong开,我们有兴趣

您好，
浦东的班级希望能自己同校同班组织，教学地点可以根据家长和学生方便需要，教学场地自定，以学生的英语水准要基本一致为前提，一般要求是三年级以上。.

引用:

原帖由 Brendalhx 于 2012-8-29 16:03 发表
我儿子9月份开学升小学一年级，有合适的班级吗？

您好，
一年级的学生暂时没有班级，谢谢关注。.

加州教材是许多懂英语的家长给自己孩子的首选英语教材，有些家长更希望孩子能从小开始正规系统地学习这套美国著名出版商出版的优秀教材。
在孩子的成长过程中，无论是中文还是英文，阅读是最重要的，而题材新颖的各类人文社科自然题材，又会让孩子从中汲取广泛的知识。毫无疑问，加州教材的每一篇题材都是引人入胜的，会给孩子增添无穷的学习乐趣。
反观我们时下的其它英语教材，一种是反复机械地操练课文中的对话句型，仿佛是学牛津英语的第二个版本；另一种就是把教材当成了语法教科书、当成了应试的工具，并且把学生带回到了50年甚至100年以前的旧时代。
英语课程，如果离开了阅读基础（这里指的精读而不是泛读），语法能力是无法建立的，如果会做语法题，那只是会做题而已，离开真正的英语掌握谬之千里。
加州教材让学生进入到课文阅读题材中，从中产生一定的思维和逻辑，新鲜词汇也是让学生通过课文的多层次运用来掌握的，在这一点上，不愧为顶级出版商的精心设计。
加州教材在另一种层面上说是文学语言类课程，需要学生在建立批判性思维的基础上并且在老师指导下增强听读说写运用的能力，听和读没问题，教材有对应的点读版供学生反复进行，可以达到原汁原味的听读效果，这些都可以回家去预习复习完成，而议论与表述、写作与修改润色，就是教材必须要求的高端英语授课内容了，这正是我们的G2/G3授课课程的精华所在。.

一年级小朋友，有新开班级吗？.

一般来说，一年级的孩子要等一年后再来学G1比较好，除非您孩子的英语程度非常高，但是话又说回来，加州教材的G1-Unit1（也就是第一单元），略懂英语的家长是完全可以和孩子一起陪伴读的，让孩子先有个认知教材课文的过程。
我们在办班的同时，也鼓励家长在家DIY方式带领孩子学习教材。尽管G1-U1单元中也有不少新词汇，我们会择时依据顺序贴出英中或英英解释，供家长帮助孩子学习之用。.

在哪里购买教材？可否来你这里购买？.

可以的，不建议初次全套购买，先试着买一个独立UNIT。.

根据加州教材内容，由于涉及到大量的阅读性文章、纯正英文听读、问题陈述和讨论表达、课文要求的写作培养，这些需要老师的英语授课水平和相关的英美文化知识背景，但读这个课程的学生走的肯定是一条光明大道。
如果让大机构来教这类课程的话，四个方面可能会分别派四个老师，但加州教材不可能像托福的授课形式来教。加州教材课程整体能力是不可分割的，并且含有更多的美国文化元素。
如果让一个从事中考高考四六级应试教育的老师来教的话，这样的课程就完全走调了，或许就会变成简单的阅读课和做练习题而已，对学生的英语培养不会带来任何好处，况且，这样的老师相关能力和水平根本达不到教授加州教材的要求，由于受自身授课能力的限制，对学生的要求会非常低。
闻悉秋季开学后各大机构纷纷涨价，涨幅在20-30%，我们这里对他们的做法表示深切问候。但我们Lillian英语不会轻易效仿，我们会保持我们的教学风格，鉴于加州教材的教学要求，我们抬高的是入学门槛，看学生的能力是否符合进入我们班学这套教材的期望。.

加州教材在线点读：
http://www.xxsyd.com/category/treasures/.

所谓抬高入学入班门槛，并不是要求学生具备一定的英语水平，也完全可以是零基础的孩子来学。在目前的教育体制下，我们的门槛看家长的理念和思想是否已经超越，如果仅仅局限于为了应试的低层次需要，那也学不好这套美国教材。反过来说，学过加州教材的学生因为加深了美国语言和文化的学习基础，性格主动性很强，英语运用上非常灵活，进入了高层次英语学习范畴。文学语言既是严谨又是有生命力的，并且是跟随全球时代进步不断发展的，加州教材除保留世界古典优秀文学作品外，其他现代社会科学人文自然等方面，其阅读题材中的语句、语法和用词都得到精准提升，更符合现代社会的思维观念，相比，那些用了几十年的其他课外英语经典教材是无法与其同日而语的。.

一直对加州教材很有兴趣，也留心了组班的信息，就是很难碰得到合适的。Lilian英语教室打过电话联系了，时间地点都还合适。目前女儿大班，26个字母能认能写，具备最基本的听说能力，读写零基础。希望从K级开始学起，如果学得顺利可以一直跟着Liliian老师把这套教材学完整。另外还有两个小朋友也有兴趣，也是6岁左右的孩子。要4人以上才能开班，还有谁有兴趣可跟帖。.

1.【美国语文Treasures  Grade  2   VIP4-6人】（3～5年级学生）         
   9月8日 周六下午  16:00～18:00                可候补或插班1
                              
2.【美国语文Treasures  Grade  1   VIP4-6人】（2～4年级学生）   
   9月9日 周日上午  10;00～12:00               可候补或插班1
   
3.【美国语文Treasures  Grade  3   VIP4-6人】（4～6年级学生）
   9月9日  周日下午 13:00～15:00              可候补或插班1

4.【美国语文Treasures  Grade3-6 全程班】（浦东实验教学课程长期班）

5.【新托福考试高分突破 听力/阅读/口语/写作四项全能】（4～12年级学生）一对一/一对二 ，可约定上课时间。

6.【美国标准化SSAT考试 留学美国高中个性化专项辅导】（6 ～ 9年级学生） 一对一/一对二，可约定上课时间。


——浦东地区加州教材新课程组班家长可以继续联系我们。.

引用:

原帖由 灯灯妈妈 于 2012-9-7 14:16 发表
一直对加州教材很有兴趣，也留心了组班的信息，就是很难碰得到合适的。Lilian英语教室打过电话联系了，时间地点都还合适。目前女儿大班，26个字母能认能写，具备最基本的听说能力，读写零基础。希望从K级开始学起，如 ...

帮顶！K级有人有兴趣么？.

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2012-9-8 14:42

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提示：
今天下午1点前来试听上课的福山路外国语小学新同学，请依照上面的课程内容进行预习。
G3-UNIT3-THEME4   (page352)  .

新会所提供咖啡、茶点、餐饮、桌游、游戏、KTV、宽带无线上网等休闲和娱乐，陪读的BBMM可以在会所休息，掌柜陈先生非常和气。

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浦东地区，耀华路/云台路地铁站附近 Treasures Grade3 新课程班，特招1名4-6年级浦东学生，希望学生的英语程度略好一些即可。.

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在学习加州教材的过程中，会学习到课文中大量的有价值的词汇，G2-G3的课文中，30-50个新词汇是普遍的，其中含有不少具有抽象意义的词汇，我们在教学中，学生能理解的肯定用英文来解释，学生难以理解的会适当给予中文解释。
外教在这一点上是最难入手的，因为面对的是中国学生，而不是美国等外籍学生。

我们用加州Treasures教材 G2-UNIT4-THEME1 来说明这个问题，先看课文引导，关键的词汇已经黄颜色标明，正文会重复这些词汇，让孩子加深印象，在阅读中充分掌握。

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2012-9-12 16:30

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我们Lillian英语授课时解释的词汇数量要远远大于课文vocabulary规定的词汇：

Beast:      an animal, especially one that is large or dangerous
Puddles:    small pools of water
Nibble:     to take small bites of sth, especially food
Itch:       to have an uncomfortable feeling on your skin that makes you want to scratch
Preen:      to smooth or clean feathers with the beak or bill
Raccoon:    浣熊（抽象词汇）
Search:     look for
Acorn:      橡树果（抽象词汇）
Mess:       a disorderly or dirty accumulation
Escape:     to get away from sth.
Spray:      to cover sb/sth with very small drops of a liquid
Soak:       to put sth. In liquid
Slog:       to walk or travel somewhere steadily, with great difficulty
Snort:      哼着鼻子说话（抽象词汇）
Fluffing:   毛茸茸的（抽象词汇）
Straighten: to make sth. Straight
Sprinkler:  a tool used to spray water
Waterproof: be unaffected by water
Spread:     to extent
Soggy:      wet and soft
Oxpecker:   牛椋鸟（抽象词汇）
Hippos:     河马（抽象词汇）
Algae:      海藻（抽象词汇）
Moray eel:  海鳝（抽象词汇）
Peck:       to move the beak forward quickly and hit or bite sth
Tick:       虱子（抽象词汇）
Crack:      to break sth. apart
Termite:    白蚁（抽象词汇）.

帮顶！新生一年级英语基础较弱的，无法上G1的，也可以从GK开始的。.

我是浦东金桥的妈妈，对这个课程非常感兴趣。不知道有没有其他的小朋友有兴趣。大家可以组班。
具体地址是新世纪名苑。
小孩子的程度是四年级，.

引用:

原帖由 灯灯妈妈 于 2012-9-7 14:16 发表
一直对加州教材很有兴趣，也留心了组班的信息，就是很难碰得到合适的。Lilian英语教室打过电话联系了，时间地点都还合适。目前女儿大班，26个字母能认能写，具备最基本的听说能力，读写零基础。希望从K级开始学起，如果学得顺利可以一直跟着Liliian老师把这套教材学完整。另外还有两个小朋友也有兴趣，也是6岁左右的孩子。要4人以上才能开班，还有谁有兴趣可跟帖。

K级课程组班，请与灯妈联系。.

引用:

原帖由 annie_xing 于 2012-9-13 19:52 发表
我是浦东金桥的妈妈，对这个课程非常感兴趣。不知道有没有其他的小朋友有兴趣。大家可以组班。
具体地址是新世纪名苑。
小孩子的程度是四年级，

金桥作为一个新的教学点，必须具备必要的教学硬件条件，4-5年级学生，G2课程开始，喜爱加州英语教材的学生家长可以联系。.

插班试听前，请先联系我们，并按Lillian英语给出的课程进度学习资料进行课前预热，达到和其他在学学生一样的预习质量和学习效果，学生进课堂后按正常上课收费。.

我们Lillian英语教研室的教学课程是惟一的，教学风格独特而又鲜明。惟一指的是我们只指定选用当今世界上最好的美国教材，并提供给学生在一个软硬件优异组合的教育平台上学习。

TREASURES教材的课程设置，不仅仅是一种纯粹的英语学习，更是一种教学科研项目，它打破了僵化死板的应试教育的框架与学习模式，让学生从中感受到英语学习的真正内涵和品质。

目前在整个上海地区，我们Liliian英语已经率先建立起了良好的口碑和信誉，为了让更多的学生受益，我们会继续推广和使用这套美国教材。

在教育领域，通常认为是这样划分等级的：三流机构课业辅导、二流机构培训考试、一流机构依据标准，培养卓越人才。
TREASURES教学自有一套完整的教学标准，让我们Lillian英语在该教学高标准要求下，通过授课体系，追求培养卓越非凡的英语人才。

——有关教材方面详尽的理念思想、资源利用、题材构造、语言训练，写作培养等一系列教学标准：

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2012-9-18 00:49

Treasures  K-G2 年级的教材介绍与教学标准 视频
http://www.mhpdonline.com/tus/k2trca/engine.html


Treasures G3-G6 年级的教材介绍与教学标准 视频
http://www.mhpdonline.com/tus/36trca/engine.html.

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2012-9-19 10:06

依据美国加州教材的客观教学标准，我们对课程教学要求是这样的：每次课前必须充分预习，了解作品及作者背景。课堂上30%-50%是阅读分析、语法结构、词汇理解等基础内容，50%-70%是依据课文内容和提要进行学生英文讨论及英文写作，这后半部分的课堂内容是根据教材高标准要求而设定的，高年级的学生更能得到锻炼的机会。老师帮助学生理解文章中涉及到的各种文化历史知识及其文学作品内涵，要求学生据此分别表述自己的论点和论据，发表自己的言论，从简单到复杂，老师全程会用英语与学生进行良好的沟通和互动，并给予总结和归纳。
有了这些思维基础后，对课文要求的有目的性的写作对我们学生来说已经能够驾轻就熟，有感觉就会迸发出写作的欲望，一般我们G2以上学生半小时多点就可以写出一篇很好的文章，当然，老师会给予修改，家长也会看得到孩子的进步，文章都要经过这样不断修改和润色才能成文。这种写作是基于美国小学教材的那种原汁原味的风格，学生都是要先接受老师指导从模仿入手，要懂得美国人的言语表达方式，逐渐感悟后，文章才具有地道的语句和韵味。
TREASURES教材聚集了学生英语培养的全部精华要素，第一是培养学生品质和修养，第二才是能力和学识。这样的课程是其他应试课程难以超越的，收获也是不凡的，如果把她比喻成哈佛耶鲁的摇篮课程一点也不为过，未来越来越多的学生会选择留学深造。可以说，参加我们Treasures英语课程学习的所有不同课程级别的学生，领先接触到了当今世界最优秀的教材课本，从中获得价值与宝藏，无论现在还是将来，都会感到无比的荣耀与自豪。.

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2012-9-20 08:44

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