10月1日开始，原中国馆变为艺术展观，你们会安排活动吗？.

您好！会的。我已经安排了计划了。预计在12月份和明年3月份。共2次。因为10月1日刚刚开始，人特别多。我们打算尽量错开高潮时期。.

4岁的幼儿园中班小朋友，可以参加吗？.

大部分可以的，这里目前最小的孩子就是幼儿园中班的。到时候我会提前和您沟通，如果不适合小年龄的活动，我会通知您的。另外，这是QQ群：192138589.
这是微博地址：http://weibo.com/2692074331/profile?topnav=1&wvr=4欢迎您的加入~.

儿子周六第一次参加“流动的艺术”活动，非常享受在艺术氛围内的创作，虽然绘画的技巧非常朴拙，但是跟老师和小朋友们分享自己通过图画的语言来表达自己的想法，儿子感到非常兴奋，缠着问我下次的活动什么时候，在哪里，一脸期盼的样子！感谢张老师开辟出这样的活动，让不同的孩子都能不能同程度地去感受艺术，学会欣赏美！.

引用:

原帖由 kidsart艺术空间 于 2012-9-17 10:19 发表
根据大家讨论，国庆期间活动稍作调整如下：
（1）9月30日
上海油雕院美术馆，活动内容为“艺术品的用途”，年龄为混龄，时间为下午2点到4点
（2）10月6日
上海工艺美术馆或上海蓝印花布美术馆，内容《古为今用》 ...

每个主题，左右都喜欢，可惜现在小一了，不能每个都跟。幼儿园的弟弟妹妹们趁还有空闲的时候，跟着张老师，走遍上海的展馆吧！.

左右报名参加，9月22日周六下午和9月30日周日下午的活动。谢谢张老师和刘老师！.

谢谢您的理解和支持！谢谢孩子的参与！是你们使活动延续、是孩子们使活动精彩。我只是搭个桥而已，同时我乐在其中。孩子们给我留下无尽的快乐和不断的惊喜。现在连我家杠包裹的“劳动力”（EDWARD和刘老师老公）也很享受呢，他们还有自己的小粉丝呢！每次都问今天都是谁参加，我的偶像今天去不？哈哈。这时候想说，也许这就是幸福的感觉，刘老师说：其实幸福很简单，看看孩子们就知道--幸福就是相互交流、分享~。显然，孩子们的幸福感有辐射功能呢，影响家长、影响教师、影响周围人，形成良性互动。所以，欢迎每一位喜欢并乐意参与这种氛围的美术爱好者成为我们的朋友~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-9-19 09:35 编辑 ].

收到报名信息。谢谢左右妈妈一直的支持、鼓励、包容、建议！我非常荣幸在这个群体中不仅收获快乐、还收获那么多珍贵的友谊。遇到那么多志同道合的朋友！愿我们有机会做一辈子的好朋友~.

（1）9月30日
上海油雕院美术馆，活动内容为“艺术品的用途”，年龄为混龄，时间为下午2点到4点

4岁小朋友。大人可以一起陪同吗？（2个大人）。.

大家好！
（1）9月22日活动
场馆：上海城市雕塑艺术馆
地址：淮海西路570号
时间：下午2点到4点
内容：《城市雕塑》
孩子前期准备：请观察周围的雕塑；另外，请8岁以上孩子设计一把椅子

（2）9月23日
场馆：上海玻璃博物馆
内容：《玻璃镶嵌画》
时间：下午2点到4点
地址：宝山区长江西路685号
孩子前期准备：请每个自带一个玻璃器皿（备现场绘画用）
博物馆网站：http://www.shmog.org/

目前以上2个活动都均有名额，接受报名中~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-9-18 19:38 编辑 ].

感谢张老师团队的不懈努力和为理想不辞辛苦的付出，活动都很吸引人，可惜当下的在校生都不得不忙于急功近利的应试课程哦。

我们报名参加23号玻璃博物馆的活动..

谢谢夸奖~，孩子们在百忙之中抽出时间来参加我们的活动，倍感荣幸！所以，是孩子们给予我们更强大的力量~.

张老师，刘老师：你们好！很喜欢你们这种模式，目前我们只能参加周六上午的课，可是现在看来周六上午已经很少安排了呢，期待周六上午课程的恢复~~~.

嗯，您好~
抱歉，周六上午班预计在10月底恢复。
主要是开学之后，许多孩子忙于应试课业学习，活动参加的人数低于5人，所以不够正常开班的；另外原因是最近赶上各种假期。不过，现在不断有新生加入，所以，周六上午的班级预计在10月底恢复正常。如有给您带来不便，敬请原谅~.

本10月活动时间均为下午2点到4点、活动对象为5-13岁儿童（活动年龄为混龄）；11月3日开，周六恢复全天活动。

（1）周六班级
A.10月13日，上海博物馆，内容为《土与火的艺术》
B.10月20日，上海静安城市雕塑公园，内容为《幸福是什么》
C.10月27日，上海徐汇艺术馆，内容为《彩色画廊》
D.11月3日，上海植物园，内容为《盆栽》
E.11月10日，上海喜马拉雅美术馆，内容为《两种题材》
F.11月17日，东方明珠，内容为《我的故乡》
G.11月24日，上海民生现代美术馆，内容为《抽象与具象》
H.12月1日，石库门，内容为《艺术之门》

(2）周日活动安排
A.10月14日，上海当代艺术馆，内容为《艺术，另外一种语言》
B.10月21日，上海工艺美术馆，内容为《工艺之旅》
C.10月28日，上海纺织博物馆，内容为《扎染》
D.11月4日，上海博物馆，内容为《民族服装》
E.11月11日，静安城市雕塑公园，内容为《幸福是什么》
F.11月18日，上海博物馆，内容为《土与火的艺术》
G.11月25日，徐汇艺术馆，内容为《彩色画廊》
H.12月2日，东方明珠，内容为《我的故乡》

请大家根据孩子的兴趣和自由时间，自主选择活动内容，谢谢~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-9-21 11:21 编辑 ].

大家好，看来今年我们要有个不一样的中秋节了，哈哈。现在30号的活动已经满额。请大家选择其他时间参加活动，目前10月6日还有4个名额、10月7日还有7个名额。敬请大家根据自己情况提前确认报名，谢谢大家！提前祝大家中秋合家快乐！国庆假期旅途愉快！.

信成也等周六上午小童班.

张老师一如既往，精心设计，歆悦回来，回味无穷，十分感谢！祝流动的艺术，流向千家万户。.

谢谢方老师的赞扬和祝福！看到小朋友高兴我也忙乎的高兴，感觉自己也“变小”了，和他们一起玩泥巴非常开心、不禁勾起我们美好的童年回忆。接下来，我打算做系列雕塑课程，欢迎馨悦每次都大驾光临，嘿嘿~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-9-24 08:40 编辑 ].

本次活动是孩子们第一次去上海城市雕塑中心，当天虽然是雨天，但是并没有阻挡孩子们参观的脚步，没有人请假、没有人迟到。最整齐划一的一次，嘿嘿。希望孩子们继续保持这样作风和态度，嘿嘿。

（1）优美的环境，宽敞的空间
   该馆位于红坊子艺术创意园区，一进大门视线就被偌大的雕塑、广告所吸引，紧接着是扑面而来的各种颜料（油画、中国画等）的味道，耳边马路上的吵闹声随着我们脚步进入园区内，仿佛也渐行渐远。刘老师和EDWAED老师不由自主同时发出赞叹“好美呀！”（因为他们2个都是第一次来，嘿嘿）。

（2）胆子越来越大，文明礼貌用语越来越多；积累丰富写作素材，连作文也进步了~
   本次活动在调查访问结束后，紧接着是孩子们对自己“礼仪”的自我评价。因为参观礼仪一直是博物馆教育的重要环节，但同时也是最易忽视的内容。如果条条框框告诉孩子们，孩子们有时会有叛逆，况且一旦兴奋起来也容易忘记。因此，针对这种情况，我就设计了“五角星式”自我参观礼仪评价表，从孩子的评价结果来看，孩子们特别诚实，全部客观评价自己（这是非常值得肯定和表扬的事情），大家都知道孩子们都喜欢被表扬、并且得到“五角星”的奖励，所以，为了下次得到更多的五角星奖励，他们就会自我约束、自我完成礼仪教育。从调查结果来看，“老生”的文明礼貌用语显然高于“新生”3成以上。
    最让我欣慰的是，本次沈欣怡爸爸说，语文老师夸奖他们家女儿作文进步很快！并问其原因，沈爸爸告诉语文老师“今年暑假里我们跟着一位美术老师参观很多地方，看过很多作品、积累很多写作素材”。也许以前孩子写作文时挖空心思、苦思冥想地“造”出来；而现在因为孩子在一个假期跟随我们“游历”了上海大小将近10个博物馆或美术馆，认识起码10个新朋友，这样无论是孩子的视野、交际交往对象和范围、情感等，都在潜移默化中悄悄改变，所以，再次写起作文来，可谓有理有据、外在感受和内容体验相结合，使得孩子拿起笔来更加得心应手。当然，这个结果暂时我没有做具体研究论证，但是从学科发展之间的关联性，我们不难断定答案是肯定的。大家都知道，学习不是独角戏、而是各门学科之间相互影响、相互渗透，然后才有机地融会贯通，美术学习并非单一发展“绘画”能力，而“流动艺术”并非单一学习“美术”学科，而是一个以艺术为载体、以开发和拓展创意为基础、与孩子生活相关联的一个综合课程。因此，本着这样的理念，张老师在每次设计或调整课程中，不断深化和改进。所以，刘老师的先生都夸张老师“进步了！”，哈哈。这要感谢你们给予我机会呢，亲爱的孩子们，我们一起进步了~

（3）哈哈，天哪，我们变小了~
    本次活动是用陶土创作，孩子们无比兴奋！就连大人也跟着一起“玩”，有位家长说“天哪，我们变下了”。哈哈，果不其然呢，看看张老师都忘记把EDWARD新送的戒指脱下、就忘情的揉捏泥巴，可把EDWARD心疼坏了，哈哈（他心疼戒指）。在看看乐乐爸爸，和乐乐一起坐在地上搓泥巴、还告诉乐乐爸爸小时候如何玩泥巴的故事（爸爸和老师一样小时候玩摔窝窝的游戏，我们趁机回味了下难为的童年）；在去看看左右妈妈，开始是帮助孩子搓泥条，后来自己也做了一把椅子，哈哈；再到角落边看看“白开水（网名哈哈）”，姑娘自己设计草图，读大学二年级的大哥哥一起帮忙做，兄妹俩合作非常默契和愉悦，一旁看着的妈妈一直在笑。环视整个场面，你想不笑都难，真开心！这也许就是幸福的感觉~

总结今天活动：可谓“好美的地方！天哪，我们变小了！玩得真开心”~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-9-28 21:37 编辑 ].

本次活动是第二次去该馆，由于活动内容安排比较满，所以孩子们非常忙碌，但是也非常开心。路途遥远、还不愿说再见呢。
  本次活动孩子们兴致勃勃的观看了玻璃博物馆师傅们的现场精彩热玻璃表演，聆听了张老师分享的《玻璃镶嵌画之大卫》，在玻璃器皿上面创作了自己的的独一无二的玻璃艺术品。孩子们可谓满载而归！
  活动结束的时候起码有3个孩子问“下周我们去哪里呀？下周我还要去，哈哈”。孩子们的这句话最具神奇力量，尽管已经听过很多遍，但是每每听到我都心头一震，有股暖流在心田流动，依然很喜欢这句话。
  在本次活动中，有位“客串”的5岁小妹妹，自始至终紧跟队伍、仔细听、认真看、开心绘画，最后还调皮钻来钻去地拍照，结束的时候外公外婆都累了，她还要到2楼再去看看。一位5岁的小朋友这么满足和陶醉，对于我来说早已忘记身上的疲劳和酸痛（当天我身体不适，但当我一旦开始上课，就忘记时间、忘记疼痛、甚至忘记周围其他无关事物的存在）。其实，教师作为一种职业，真的是一种非常令人羡慕的职业，拥有无数双渴望的眼睛、而且这些眼睛常换常新，一代更新一代，使教师的工作永远保持新鲜不乏味；同时，为了这些眼睛使作为教师的您不得不前行，不然就会内心愧对这些眼睛，哪怕只是其中一双，也足以让你彻夜难眠。所以，我时常感到欣慰，庆幸自己从事这是职业，拥有这么多双明媚、智慧、渴望的眼睛。这些清澈的目光照亮作为教师的您、我的前程。感谢这些眼睛，铭记这些眼睛。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-9-28 21:43 编辑 ].

好高兴哦！张老师的幸福溢于言表。昨天我听到家长说，要孩子考到班级前三名，我问，这要付出多大的力气去反复记忆做题。为什么学校的孩子这样辛苦？欢声笑语总在围墙外？应试教育极大地伤害了校园里的师生，每天青灯古佛相伴，埋头题海，哪有幸福可言。跟着张老师玩泥巴、画玻璃彩画是幸福的，学校里何时能幸福起来？.

谢谢方老师的频繁关注嘿嘿，作为教师担忧学生的心都是一样的。有些事情我们只能够看看、听听，有些事情我们可以动手做做，有些事情我们可以仰天畅想。作为教师、作为家长，在我们力所能及的范围内尝试给予孩子最宽阔的天空、最平坦的舞台。给他们展翅试飞的机会和场所，如果不展翅高飞，怎知天空的宽广？.

大家好！由于9月30日上海油雕院美术馆布置展览而闭馆，所以，原定于该馆的活动临时改为“上海徐汇艺术馆”，内容不变。

  徐汇艺术馆
地址：上海市徐汇区淮海中路1413号
电话：(021)64336516
map.baidu.com/.

请问如何报名，费用如何？是否可以单次参加？谢谢。.

您好！请电话给张老师13122275902或刘老师15801726169（或通过网络，QQ群号：192138589），告知孩子的姓名、年龄、家长电话号码，参加活动的时间即可。费用可以单次，也可以5次或10次。谢谢！.

张老师，刘老师，辛苦了！
左右确认报名9月30日下午的徐汇艺术馆活动，谢谢！

PS:放假真是幸福呀！这次左右会去南京逛逛，也祝所有流动艺术的小伙伴们，假期愉快！.

谢谢左右妈妈~，收到报名信息。预祝旅途愉快~.

想赶在优惠期结束前报个名，没有QQ,短信给张老师，期待回复..

您好！假期期间我不在上海，有事请电话或短信刘老师。谢谢！，另外，我们QQ群好为：192138589.欢迎加入！谢谢！.

由于假期外出，所以9月30日的活动反馈到今天才完成，希望大家谅解。总结，当天活动为2句话“特殊的日子、特殊的收获；馆方大力支持、礼仪仍需努力”。

（1）特殊的日子、特殊的感受
当天由于时值中秋佳节，外加交通便利，所以约一半的孩子提前半小时到达场馆，这样就为活动提供充足的时间；同时，由于节日，场馆内其他参观者很少，几乎就像孩子们的专场活动，他们自由自在、随心所欲，享受欣赏、享受创作、享受交流，就连美国的FALORS小妹妹也没有因为语言障碍而影响活动。显然，“艺术无国界，艺术本身就是另外一种特殊的公共语言”。感谢孩子们给我们一个不一样的中秋佳节！

（2）感谢馆方的大力支持，提示大家参观礼仪仍需努力
该场馆虽然对于我个人来说，已经去过很多次，但对于孩子们来说还是第一次以集体活动的形式参与。我还清晰记得，当我第一次预约活动的时候，前台工作人员非常开心，她说非常乐意为孩子们的活动提供支持和帮助，主动为我们的教学提供活动教室，就连保卫人员也闻讯走来要主动提供帮助；所以，活动当天，不仅有志愿者协助教学、保卫人员维持秩序、还有唐馆长亲自为孩子们摄影。因此，对于馆方的大力支持，作为活动的组织者，我倍感欣慰，我不奢望其他场馆都像该馆这样极力地支持与配合我们的活动，但希望他们不要阻止即可。
  不过，话又说回来，作为教师和家长的我们不能够因为馆方的支持而忘记参观礼仪。因此，还是友情提示大家4件事情“A.拍照的时候请不要用闪光灯。B.场馆内尽量不要让孩子奔跑、不要大声喧哗。C.活动中不在室内吃零食。D.创作结束后把垃圾全部带走，保持地面整洁。”
  俗话说“人人为我，我为人人”。文明礼仪靠你我的共同努力。让我们一起携手共同为了孩子的明天努力！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-8 12:52 编辑 ].

作为假期之后的第一次活动，孩子们无比兴奋，当活动结束以后仍有不少小朋友在工艺美术馆门口的草坪上面游戏，他们欢呼雀跃，跑着、跳着、大笑着~

（1）镜头A--全家总动员
因为是假期，不仅场馆清净，家长也比较空闲，所以本次活动有3分之二家庭是“全家一起来”。比如KAWEN全家，爸爸帮儿子摇笔、妈妈帮父子拍照，儿子时而思考、时而快速绘画，一家人其乐融融。

（2）镜头B---可爱姐妹花
本次活动有位可爱的小妹妹来客串，小姑娘本来是跟着玩的，但小姑娘看到姐姐忙来忙去的，小妹妹也要参与，所以在创作的时候小妹妹也画了一幅“小兔子吃鸡蛋”的作品，小妹妹说“小兔子不爱吃鸡蛋，但是非要她吃，所以小兔子眼泪就流出来了”。而姐姐的作品《我爱我家》中，则把小妹妹的辫子画得特别有趣，姐姐在描述作品的时候不假思索地说，“看我把我妹画的多可爱呀，哈哈~，你们看呢？”。

（3）镜头C--我的新朋友
今天的活动时间比较充足，活动场馆比较宽敞。所以，等活动结束后，小朋友跑到操场上面游戏。唱唱很快和子婧成为好朋友，她们一起跑呀、跳呀。同时，新来的喻柳小朋友也和馨悦成为好朋友。馨悦、唱唱也成为好朋友、、、、、
  《礼记·学记》上说：“独学而无偶，则孤陋而寡闻”。所以来自不同家庭背景、不同年龄段、不同教育经历的孩子聚集在一起，每个人根据自己的前期经验和最近发展区对同一作品表现不同认识和理解、并做出不同程度地评价，孩子们潜移默化地相互交流、相互学习、相互启发，从而共同进步，这也是本活动的“特色功效”之一吧。所以，作为活动组织者，我非常欣慰看到这样的情景。

还有许多精彩瞬间，我这这里就不一一展示了，孩子们的世界无比精彩，孩子们的社会活动无比自由，孩子们的创意无边无际。让我们一起为增加更多的精彩瞬间加油！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-7 22:41 编辑 ].

本场馆由于许多孩子曾经去过，而且时值假期的最后1天，所以参加的人数不是很多。其中男生居多，也许因为自然博物馆中有恐龙化石的缘故吧。
    首先，惊叹于孩子们广阔的知识面。对于恐龙和化石的相关知识，孩子们甚至比我知道的还多，尤其是悦辰和浩辰小朋友。2个人关于化石的产生过程，还意见产生分歧，并进行激励的辩论，最后达成一致。
    其次，孩子们的想象力在愉悦地氛围中被激发。就像石头摩擦起火一样，需要点燃。而如何做导火索是关键。今天的活动中，结合化石的基本知识，拓展到阿尔塔米拉洞穴壁画，最后孩子以版画的形式进行创作。整个过程家长和孩子一起沉浸其中，以致悦辰妈妈都把包忘记了，只记得带孩子的作品走了。从我个人感受，本次活动明显我再第一次的基础上稍作调整，显然比起上一次“摩擦起火”的燃点更低，“火苗”更旺。
    最后，“旁观者清”？。基本上每次活动都会引来不少旁观者。偶尔会有旁观者进入客串，今天碰巧亦如此。今天共有2位女生坐下来旁听，一位5岁、另外一位6岁，6岁的最后留下来参与创作。在孩子创作的过程中，和其妈妈交谈了解到，孩子也喜欢画画，每天在家都画，但是现在孩子主修音乐，所以没时间再“辅修”美术，并认为美术和音乐虽同属于艺术门类，但是不同的。其实，关于学科的之间的交叉与融合，在以前的活动中我已经提及过。美术不是绘画的独角戏，美术不是世外桃源，音乐也不是只是唱歌或钢琴，各个学科之间就像我们的手指，他们虽然各具特色，但相辅相成。之所以今天到这个场馆来，就是希望把美术与考古融合，之前去儿童博物馆是希望把美术与天文融合，在不久的将来会做一次美术与音乐的融合。所以，我们是希望借助各个艺术馆为平台、以美术为载体，发展孩子的想象力和创造力，同时培养孩子认识美、发现美、感受美和表现美的能力，并且通过活动促进孩子的社会交往。所以，孩子不管学习哪门课程，重要的是方法，而不是知识技能本身，就像李开复老师说的一样“如果我们将学过的东西忘得一干二净，那么最后剩下来的东西就是教育的本质。”所以，掌握学习的方法、促进学习的动力、保持学习的兴趣，这些才是最重要的。无论你通过哪种学科完成这种学习和思路的方法，都不是问题的关键，关键是你到底关注了“结果还是过程、知识还是思考方式”。这是值得反思的问题、、、、

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-8 10:41 编辑 ].

本周活动提示:时间均为下午2点到4点,年龄为混龄
（1）周六班级
10月13日，上海博物馆 ,内容为<土与火的艺术>

推荐视频：
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk1MDM1Mjky.html

（2）周日班级
10月14日，上海当代艺术馆,内容为<艺术,另外一种语言>

敬请大家提前确认报名,谢谢!

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-9 11:56 编辑 ].

假期过后，赶紧跟上张老师和小伙伴们的步伐，左右报名参加10月13日，上海博物馆《土与火的艺术》的活动。.

嗯，好的。收到，周六见~.

报名 土与火 的艺术，周六的活动。

[ 本帖最后由 沪上猎人 于 2012-10-8 09:57 编辑 ].

如何带孩子走进艺术空间，觉得你们的思路和方法很棒！.

收到报名，已经登记~，周六见~.

很高兴认识您们~，我们算是讲座朋友。虽然你们家孩子暂时没有空参加我们的活动，但得到您的赞同和认可，对于作为教师的我来说是一种莫大的鼓励。再次感谢您和您先生的支持和理解！期待讲座时见~.

我们是第一次参加这样的活动。张老师教授得很好，我就是要我的女儿从小接受艺术的熏陶，懂得欣赏美，欣赏艺术。
提个小小建议：孩子差3岁以上，理解力就会差很多，可以尽早安排分班。如果教授的内容是一个系列（例如文艺复兴三杰，是分三次活动分别介绍），希望张老师可以提早告诉家长，这样家长可以安排孩子尽量把这一个系列的活动都参加了。.

谢谢给予我们这个高的评价~。更谢谢您提供的良好建议，并接受建议。您的担忧也许也是其他家长的担忧，所以，在这里我简单做个解答。

（1）关于分班
目前我们有3种类的班级。（1个周六上午幼儿园班、1个周六下午小学班、1个周日下午混龄班）
   其中有2个按照年龄段的班级划分.一个是周六上午幼儿园年龄段3-7岁班级（但因为9月份开学诸多因素，所以9月和10月暂停，预计10月底恢复正常活动）；另外一个是周六下午小学8-12岁班级；还有一个周日下午混龄（5-12岁）班级。
  其实年龄约小的孩子，其年龄差距约明显。希望将来有机会按照孩子年龄段具体再详细按照2年一个区域进行划分。

（2）关于活动准备内容
整个课程的活动内容设置，我是按照孩子美术发展的规律和特点设计的，同时结合美术的时代性特征由古至今的选择内容。但我们的孩子通常比较忙碌，不少孩子是间歇性的参加课程，这样的话，课程的连续性对于他来说就容易出现断裂。同时，也有不少孩子是半路加入的新生，因此前面的活动经验就是空白。所以，如果孩子们连续参与活动，就会感受到活动之间的关联性和连续性。不过，话又说回来，孩子们还小，如果一次能够有一点收获（不必要要求每位孩子都全部掌握活动当天的所有内容），那么一个月就有“许多点”收获；“每天进步一小步，每年就会跃进一大步”。
另外，至于活动需要准备的材料，我通常都会提前发布，提醒大家准备。不过，毕竟我们是校外实践活动，我尽量不给孩子“提供作业”，不占用孩子们业余时间。

希望我的解释能够让大家对于活动有更多的认识，再次感谢大家的阅读！再次感谢可爱的小狮子妈妈~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-8 12:36 编辑 ].

周日参加自然博物馆的活动，收获不错！不过可能时间有点匆忙，孩子的作品张老师没有讲评。提个小建议，每次活动之后老师是否可以让孩子们集中起来，做一个小小的总结，让孩子给小伙伴们讲讲自己的作品，老师也可以适当点评孩子的作品，这样整个活动会更完整一些哦！.

有收获就好~，谢谢您的建议~
  关于作品的点评和分享交流，我们有专门的每个月1次的定期讲座来完成这部分内容。
因为2个小时的活动对于孩子来说还是非常紧张的，我希望活动时尽量把时间都留给孩子，然后课后通过网络或电话单独和家长进行交流。同时活动时孩子结束的时间不一致，而且还有个别家长有事需要提前先走，所以为了减少其他人不必要的等待时间，我把作品点评与解答家长疑惑都放在一个独立的时间完成，即单独开辟一个家长讲座。（当然，平时在现场我也会根据每次活动时间和内容临时调整点评环节，也有现场点评、也有孩子之间点评，也有孩子利用评价表自我评价，不是每次都一样的，更不是程式化和模式化的为了点评而点评）。
  所以，在讲座的的第一部分通常就是对前期课程的回顾和总结。其中包括2块内容，其一是解答家长的疑惑（为什么这么设计等）；其二点评孩子作品，如何解读孩子的作品等。
本次讲座在10月14日晚上，欢迎您的参与~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-8 20:45 编辑 ].

大家好！张老师将于10月14日与小丫妈妈的工作室为大家带来一次关于儿童美术鉴赏教育系列讲座，本次为第一次《如何指导孩子鉴赏绘画作品》，请有兴趣并有时间的朋友跟帖报名~
（1）讲座地址
天山支路168号916室（芙蓉江路口）
（小丫妈妈的工作室）
（2）讲座内容
《对话艺术》
（3）讲座时间
2012年10月14日晚上7点到9点
（4）讲座主要内容
A.课程总结
主要包括分享流动课程中孩子们的精彩瞬间、点评部分儿童作品、解释课程设计的理由。
B.如何亲子鉴赏艺术品
包括介绍3种常见的亲子鉴赏艺术品的基本方法、关于艺术品儿童鉴赏的基本理论、推荐相关书籍和网站等、
C,交流分享
包括个别家长（其中一位中国妈妈、一位中国爸爸、一位韩国妈妈）分享他们的教育心得、头脑风暴（针对后期发展，讨论大家心目中的理想课程）


备注：
A.旺旺会员、流动艺术课程会员为免费.
B,如果讲座当天办卡，则免材料费，为80元1次（可以办理5次卡，也可以办理10次卡）。

详情请参阅：http://ww123.net/viewthread.php? ... eid%3D70&page=6

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-10-9 16:00 编辑 ].

张老师，辛苦了，周末带孩子们活动，晚上还要召开讲座，和家长们分享感受，相信一定很精彩。很想参加，可惜在周末晚上，路程太远，还要带个小朋友，不太方便，希望下次还能有机会！.

哈哈，谢谢关心。好久不见了，昨天刘老师老公还说呢，说想念你家儿子了~。这个星期是比较忙，要去跑幼儿园、要去出版社、要去听课；周日一天有3节课，晚上外加讲座，很赶的呢。不过也习惯了，都累得白发苍苍了，哈哈。元旦过后准备减负~.

谢谢老师的牵挂，我们还是会来的，只是周六上午的幼儿班现在暂时没有，等着开班呢。周日的混龄班尝试了几次，的确像有的妈妈说的那样，年龄差距不得不承认，所以只能耐心等等。.

谢谢老师的牵挂，我们还是会来的，只是周六上午的幼儿班现在暂时没有，等着开班呢。周日的混龄班尝试了几次，的确像有的妈妈说的那样，年龄差距不得不承认，所以只能耐心等等。.