引用:
原帖由 pm_simple 于 2009-9-21 09:47 发表
我想举个假设
家长在进校门之前,关照我们的孩子“要尊重老师”“要听老师的话”
孩子回家,“上学真没劲”
问“怎么了”
答“被老师批评了”
问“老师批评你什么了”
答“说我没用夹子夹报纸,要我写检查,我 ...
如果是我,我会这样说:“你认为老师做得对还是错?你的理由是什么?”
等孩子表达完他的想法后我会告诉他我的想法--关于作业晚交的问题,我认为老师是对的,这是一个集体的问题,在集体里说好一致行动,大家就都应该遵守,你的个性不应该体现在这里。关于用不用报夹管理报纸的问题,我认为你和老师的想法都没有错,只是大家用的方法不同而已,但在目前的游戏规则里,老师是那个可以制定规则的人,那么我们遵守游戏规则,按老师的方法做,但你可以在心里保留你的想法。
最后我会告诉他,你看每个人的想法都不相同,你我老师就已经有三种想法了,老师当然没有权利要求你的想法和她一致,那你也没有权利要求老师就一定要按你的想法做,那么如果每个人的想法都不一样,每个人都按自己的想法做不是就乱套了吗?所以我们要有游戏规则,这个规则怎么定的我们就怎么做,也就是想法可以不同,但最后的做法要一致,要以规则为标准。接下来怎么做,你自己决定吧。.