读完背完新概念第二第三册的，多半不会看外国的报纸和读物。其实英语就是在这里成为分水岭。极个别学习上综合能力强的有悟性的继续挑战全英语的东西。大多数因为看不懂，英语就极少进步。很少听到学完第三册的还在接触全英语的文字。背单词学中译英除外。
反思这个学习过程，这个过程没有学到大量的英语文化，也没有形成英语思维。一旦形成英语思维，听说读写都会突飞猛进。所以在三册以后大多数人没有突飞猛进的基础了。.

不要说我消极。
我认为公立学校英语教学无法改进。
要改只有看我们自己了，自己希望孩子达到什么英语水平，去找相应的资源。.

英语不列入高考才有可能作为选修课程.

对英语好的家长来说，公办学校的英语如同鸡肋，但是对于我这种完全不懂英语的人来说，还是很感激学校的英语课，是孩子最需要的也是帮助最大的，因为家里一点都不可能教孩子英语，上培训课的话，一周只有一次，无论如何是不够的。

学校至少最基本内容教给孩子了，每周五次的学习复习，保证了学习时间，老师盯着要背要默，打下了一定的基础，语法对于能熟练运用的人来说可能没有必要，但是对初学者还是非常重要的，我孩子5年级时觉得语法知识学得太少，不够用，后来找了一对一家教恶补一个暑假。

要说，英语要学到母语国家的程度，或者接近那种程度，那不应该是老师的责任，是学习者自己的事。师傅领进门，修行靠自己。.

好帖，进来学习了！.

是的，如果英语成了选修课，在目前的体制下基本上就学不到什么了。.