生活随处玩音乐之体现！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-10-15 23:53 编辑 ].

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奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色
（一） 在课程思想上，奥尔夫追求“原始性”音乐，倡导综合性音乐教育
    奥尔夫认为：“……原始的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合儿童的”。从其原始性儿童音乐教育观出发，奥尔夫指出，“原素性音乐永远不是音乐本身，它是同动作、舞蹈和语言联系在一起的”，“音乐来自动作，动作来自音乐”。对于处在个体发展原始或者初级阶段的儿童来说，获得全面、完整的综合性审美体验是十分重要的。从艺术的本原来看，音乐、语言、舞蹈本身就是连在一起不可分割的，儿童从事音乐学习行为实际上就是人类原始艺术活动的一种再现，儿童音乐教学活动不能只局限于音乐范围内。

    在这种综合性艺术观指导下，奥尔夫不仅教儿童唱歌识谱，而且也教儿童演奏乐器。在教儿童演唱、演奏的同时，还结合自由朗诵、即兴舞蹈、歌唱和奏乐来进行艺术实践活动，并鼓励儿童在活动中身心投入地进行创作、表演、欣赏、交流与评价。奥尔夫认为：这种创作、表演、欣赏三位一体，歌、舞、乐三位一体的综合教学是为了给儿童创造获得全面、丰富、综合审美体验的机会。
（二） 在课程内容上，奥尔夫强调一切从儿童出发，选择最符合儿童天性的民歌、童谣、谚语等教学素材于儿童音乐教学中
    奥尔夫教学体系的对象是所有的儿童，包括那些才能较差的儿童。因此，在教学内容、教材的选择与确定上，奥尔夫都是根据儿童的特点来进行的。例如，在教学材料的选择上，从布谷鸟叫的下行三度（sol—mi）作为旋律学习的起点，词的起点则是孩子们的名字、熟悉的童谣、儿歌以及色彩、花、树木、一周的每一天、地名等。
    奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、动作造型、声音造型三方面。其中嗓音造型包括歌唱活动和节奏朗诵活动。动作造型包括律动、舞蹈、戏剧表演、指挥和声势活动（所谓声势活动是一种用儿童的身体作乐器以此进行节奏训练的极简单又有趣的活动。声势就是捻指、拍掌、拍腿、跺脚的简称）。声音造型即指乐器演奏活动。奥尔夫认为：这种集诗、舞、乐、戏剧为一体的综合性课程内容不仅符合人类生活的原始性、原本性，同时也符合儿童的特点和他们学习音乐的自然天性。
    奥尔夫体系的教材也充分考虑了儿童音乐学习的特点。这点可用奥尔夫本人写的5卷学校音乐教材作为代表。它的内容主要是来自德国儿童熟悉并喜爱的民歌、谚语、童谣和儿童游戏。因为奥尔夫认为只有来自儿童生活的教材，才可能是最符合儿童天性的、最自然的、最富有生命力的东西。
（三） 在课程方法上，奥尔夫体系推崇主动学习音乐，注重培养儿童的创造力
    从原始性音乐教育观出发，奥尔夫推崇儿童主动学习音乐。他说：“我追求的是通过要学生自己奏乐，即通过即兴演奏并设计自己的音乐，以达到学习的主动性。所以，我不想用高度发展了的艺术性乐器来训练，而用一种以节奏性为主、并比较容易学会的乐器，和肌体相近的乐器”。奥尔夫的这种乐器不是高度精确性或高度科技化的乐器（如钢琴、电子合成器等），而是人的肌体（如拍手、跺脚、捻指等）、原始的发声器（如铃鼓、手鼓、木鱼等）和奥尔夫自己设计发明的“奥尔夫乐器”（一种音条可以灵活拆装的敲击乐器包括木琴、钟琴等）。
    在教儿童音乐欣赏时，奥尔夫不是让孩子们被动的听，而是借助一些辅助性符号，随着乐器的进行，分声步演奏打击乐器，这样儿童不仅体验到音乐的美妙，而且了解了乐曲的节奏、结构和风格。奥尔夫认为，让儿童主动学习音乐还应包括在课堂上老师的指导，奥尔夫常常强调教师在课堂上不是作为导演而存在，而是一个提出问题的人，鼓励学生自己去探索答案，去寻找各种各样的可能性，通过提出问题并组织讨论，引导学生掌握学习内容。
    正如一切原始形态的艺术活动都带有自发性、创造性一样，奥尔夫倡导的原始性音乐教育的一个基本点就是创造。奥尔夫明确指出“让孩子自己去寻找、自己去创造音乐，是最重要的”，“音乐创造有简单复杂之分，但从创造的本质意义上说，儿童音乐的创造和音乐大师的创造具有同等意义，同等价值”。引导创作成了奥尔夫音乐教学体系的主要方法。
    在教学中，教师仅仅向幼儿提供一些原始性的材料（如最基本的音调、最基本的节奏、最基本的动作方法等），教师被要求站在儿童的角度来主持展开音乐教学活动；儿童则主要是通过在范例和教师启发引导下进行集体创作的音乐学习，儿童被要求即兴编创歌词或吟诵韵文；儿童被要求用自己创造的音响和图形来记录自己的音乐，创造自己的“乐谱”等等。通过儿童在即兴基础上所进行的综合性创造过程，来培养和发展儿童的创造力。

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-10-15 23:52 编辑 ].

创造力 自信心 竞争力素质教育的体现
        素质教育是我国教育改革的主要任务。美国把艺术教育立法作为国民从幼儿到大学的必修学科之一。为什么这样重视艺术教育呢？新的教育观念与做法是把艺术教育作为素质教育的切入点，是素质教育的重要手段只之一，我在学习奥尔夫体系时已有很深的体会。
     奥尔夫先生非常重视挖掘和培养每一个孩子的创造力。他认为每一个孩子都有创造力。后来的研究更证实这种创造力如不能及时在孩子3、5岁时刺激挖掘出来，就会错失良机了。也就是说以后的再补救很难大到好的效果。那么再来看看奥尔夫教学法是怎样启发孩子的创造力的。
    当小朋友第一天来到中心，他们只有四岁，小小年纪对一切都感到陌生、害怕。妈妈要经常陪伴左右。老师还不熟悉他们的名字和个性，于是老师、孩子、家长围个圆圈坐在地上，老师用即兴编唱的方式向大家做自我介绍。开始孩子们还有点儿怕羞，老师耐心引导他们，告诉他们怎样编唱，那怕用一两个音都可以，（例：13  │ 55 │）我叫小明或│64│22│我叫圆圆）。慢慢唱开了，孩子们开始觉得好玩，恐惧感就消失了，不再陌生了。老师从来不讥笑孩子们的创作，而是保护他们的勇气，鼓励他们再创作，在以后的学习过程中不论是那个学科，任何时候老师们都会抓紧时机给孩子们做创造练习。哪怕是短短的五分钟时间，十分钟对他们将来一生都重要，对他们将来一生都会有很大的影响。
竞争是推动社会前进的动力，怎样是我们的孩子具有时代的竞争力，这点我想是每个家长都认可的。中国人对孩子关怀备至，孩子变得娇嫩脆弱，依赖性强，离开了父母就不知道怎样生活，这是普遍存在的现象。怎样才能是我们的孩子具备竞争能力呢？除了有文化知识，更需要有自信心。首先要相信自己能做到，甚至能比别人做得更好。有坚强的神经与心理承受能力。例如我在奥尔夫培训中心的五岁儿童班里看到一个叫卡琳的小女孩。由于出生时钳产，手术做得不好，使她的脖子外向一边，几乎与肩膀贴起来。这样的一个有生理缺陷的孩子，往往会产生自卑、孤僻的性格。但他来到培训中心后，受到那里的气氛感染，被那生动活泼的游戏所吸引，不知不觉旧参与其中，老师给予他极大的鼓励，和帮助，使她不但忘记了自己的缺陷而且激发了她喜爱舞蹈的本能，恢复了自信心，只要听到音乐就起舞，跳起来满场飞。她欢快热烈的舞蹈感染这在场的每一个人。老师发现了她这个良好的素质就不断鼓励她大胆地设计新的舞蹈，还让她 组织小朋友排练，其他的小朋友受到她的影响也不甘落后，大家都沉醉在艺术的创作氛围中。小卡琳在这样的环境下接受培训，并向正常的孩子一样健康地学习成长。从上面的例子我们可以清楚地感受到素质教育的重要性，它挖掘和培养人的多种生存必备要素，向创造力、自信心，竞争力等等。孩子们如果有了这些能力，他就能在漫长的一生中承受得起社会对她的各种挑战，会生活的更有意义。哪怕他将来不从事专业艺术工作，他在少儿时接受的艺术训练，也已给他培养出很多好的素质，便于他从事任何工作。且提高了的艺术修养，也将丰富人生。由此我们可以看到奥尔夫教育的普及性和社会性。.

适合0-3岁小宝宝的音乐学习方式；
音乐教学秘密都在这了，亲爱的各位家长您现知道在家怎么引导宝宝音乐学习了吧！：）祝您成功！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-10-18 19:21 编辑 ].

可惜宝山区大华这里没有蒙氏数学课.

引用:

原帖由 sunny_jun_1981 于 2010-10-19 14:12 发表
可惜宝山区大华这里没有蒙氏数学课

呵呵，仔细找找肯定有：），实在找不到，就来我们这看看吧！：）又或者自己折腾一个这样的班！为了宝宝！.

昨天周二，是我们GReat乐园ORFF3.5-4.5周岁宝宝的课，这个班的小家伙跟随我们音乐老师已经第三期了，昨天晚上的这堂课，是有史以来，小家伙们"最疯'的一堂课。这样的现象让音乐老师又喜又叹；说喜也确定是喜：因为一个本非常内向的孩子能从开始的上课几乎“无语”到现在的，在课堂是跑到老师面前毫无顾忌的又说又现（表现），兴奋得像只快乐的小鸟；妈妈及其它阿姨在一旁看了，都不忍心打扰她；这样的转变让人看了怎能感觉不是喜？！只是这样子，对我们音乐老师来说，是不种不小的挑战，不能因为她而影响课程进度，但又不能不忽略她，不但如此还要照样把她吸引过来，把她带回课堂状态；所以真的是不容易，还好我们的音乐老师不惭是有多年教学经验的老师，课程结束时，孩子们不但依然信心百倍，玩得痛快，课程进度也按时完成，真得是不容易！ORFF音乐也是魅力无穷！.

近来咨询蒙氏数学课程的家长，宝宝年龄都偏小，大多在2-3岁左右，完全没有接触过任何数学启蒙的宝宝；但妈妈们又非常希望宝宝有机会可以接触一下，所以提议我们中心能否开设一个针对上述年龄、情况这样的班级。经过与蒙氏老师的沟通商量，确实完全可以；因为2-3岁的宝宝对数字正好处于敏感期，抓住敏感期，配以专业的蒙氏数学教具，再加上蒙氏专业教师，对宝宝进行适时、恰当的引导提升，对培养宝宝对数学学习的兴趣、数学能力启蒙，也是非常重要的。目前这个班预想开设在每周六上午9：30-10：30  ；看到帖子又有兴趣的家长可以上来说说你们的想法，包括你们认为合适的时间、还有对课程的想法或者要求等……我们将无条件的尽量配合大家！争取顺利开班，班级3人起开班，5人满员！
我们的蒙氏老师就是大家非常熟悉的郑老师:一位具备培训蒙氏教师的蒙氏导师! 她目前所带的每周六上午10：40-11：40  4.5-5.5岁班，还有两个名额，有兴趣的家长欢迎咨询、试听！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-10-30 22:52 编辑 ].

蒙氏教育十大特点
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　　有的家长可能对蒙氏教育还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。

　　1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。

　　2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己主动学习，自己建构完整的人格。

　　3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。

　　4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。

　　5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。

　　6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育

　　7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。

　　8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。

　　9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。

　　10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。.

今天陈毅妈妈和外婆带着小家伙到我们中心去玩了，说他周一到周五的每天上午10：00都挤到我们中心去看我们做“大堂音乐”（类似幼儿园早操的音乐律动活动）最夸张的时候是，小脸挤在我们的木门逢里，印出深深的印痕！所以妈妈特地来说：有没有20个左右宝宝的音乐启萌课！如果有的话，她们很想试听一下；因为小家伙非常喜欢音乐，除了每天“大堂音乐”时间必看外，在家里也是，只要一听到音乐响，就开始手舞足蹈，非常陶醉！而妈妈及外婆带着小家伙在周边的早教中心试听一圈后，外婆极力向妈妈推荐我们中心；一是因为小家伙常来中心玩，比较熟悉我们中心；二是说我们这边的老师还蛮专业的，都比较了解孩子们心理；三是说我们这边老师非常热情有活力，很能带动孩子们，特别是中心的音乐老师，活力四射的同时，还能很好的抓住孩子们的心，让孩子们快乐的跟随；所以妈妈今天上午特地过来预约我们的音乐课；
  而目前我们中心的妙事多音乐亲子课，都是24-36个左右的宝宝；可她们却还让着有15个宝宝的音乐课，因为最早上我们妙事多音乐启萌课的宝宝是14个月开始的，到现在这几个14、15个月的宝宝跟着音乐老师的课，现在已经到两岁多了；
这几个小家伙经过一年多的音乐启萌，到现在，他们的音乐感受及表现力，相比同龄末进行启萌的宝宝，可以说是非常专业，音乐表现能力非常强；任何一个适龄的节奏模式、调性模唱，她们都模仿表现的非常好！可以标准的用一个顽固节奏给一首音乐伴奏，同时还能加上部分肢体的顽固节奏表现；妈妈也非常惊讶宝宝们的表现，所以尽管周围各种各样高档的早教中心层出不穷，但妈妈却还是坚守在我们这个非常朴实无华的“小地方”；这也是前面陈毅外婆（她是高中教师）极力推荐依然我们的主要原因。
   受到她们（其它还有好些家长都如果肯定我们）的肯定、鼓励及邀请，我们中心决定再开设一个20-24个宝宝的妙事多音乐启萌课！课程时间由大家商量而定！我们尽量将跟随大家的时间！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-6 21:19 编辑 ].

蒙氏启萌班——适合3岁左右还末正式上幼儿园小班之前的，宝宝的数学启萌班，自提议到现在，已经预约报名得还剩2个名额了，如果顺利的话，我班将在下周六上午9：30-10：30安排正式试听！
我们相信在我们这个朴实无华的“小地方”一定会让您的消费，物超所值；因为与其为看似高档场所的高额房租买单，不如更多的投资到实实在在的纯粹、专业教育中去！大家说呢？！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-6 21:36 编辑 ].

已结束一周的ORFF音乐周日10：30班的莹莹，上周妈妈带过来上完美术课后，妈妈特地过来跟我说：“哎！这孩子，本来我还想让她暂停一下，好好上上钢琴课，结果她说她还要上这个音乐课（ORFF音乐），所以……”
作为音乐老师的我，当然最愿意听到孩子们这样说这些话，因为这是对我课程最大的肯定！也是我上好ORFF最大的信心与动力！谢谢莹莹！

[ 本帖最后由 蓝色旋律 于 2010-11-10 22:14 编辑 ].

美术张老师，我们俩一同在金桥晴妈儿童生活馆任职，又同时在Great乐园任职！她教美术、我上音乐，呵呵……因此还成了朋友！不错！还有那个美术芳老师，也是！呵呵……

[ 本帖最后由 蓝色旋律 于 2010-11-12 21:44 编辑 ].

谢谢家长对我音乐课的认可！谢谢！

[ 本帖最后由 蓝色旋律 于 2010-11-12 21:39 编辑 ].

为期16堂课一期的创意美术，本周日是最后一堂课了，在我们美术张老师的吸引下，只有一名宝宝退出，原因是妈妈说他对美术“实在没有兴趣（在其它地主上其它课程表现也如是），他只喜欢在外面跑，所以还是让他去学学武术啊什么的，在户外进行的兴趣班，看看他表现怎么？！……”所以这个班就空出了这个名额，有兴趣的家长，如果宝宝是正在上中班，可以还他来听听！
   而且我们下期的美术说，张老师说，因为他们现在已经有点基础了，所以下面的课程长度为，每期12课时即可！而费用不变，所以，我们下期的课时时12堂课！具体费用请电话咨询！.

花瓶
小提琴
认识波洛克
艺术家之手
披萨
水墨画--扇面、小鱼
小花猫一家
和服
动画
我自己
面具
快乐的一天
剪纸书
好朋友
我家的房子
奇妙的肌理
具体活动类型及目标，因涉及美术教师的课程版权机密，只能详见园内资料，

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-10 22:05 编辑 ].

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一起看看我们上期孩子们的美术作品吧！

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[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-12 21:57 编辑 ].

为了感谢及回馈广大家长对我们中心的大力支持，Great儿童乐园现决定：每周六上午为免费开放日（11.20-12.25），届时您可以带着宝宝过来自由享受场所内所有的玩具及器械；同时您也可以与我们中心专业的幼儿教师进行儿童综合教育的交流与沟通！预祝宝宝们在我们中心玩的开心、快乐！也希望我们的专业知识可以对大家在宝宝教育方面有所帮助！.

经常在想：Great乐园与晴妈儿童生活馆所开设的课程及所聘请的老师都差不多，美术、音乐、蒙氏数学甚至都是同样相同的教师，课程学员却相差甚远：晴妈儿童生活馆这边学员在等空缺排除，而GReat乐园…………呜呜……差距啊……这就是！     
   GReat乐园，加油啊！一定会像晴妈那边一样棒！.

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气球还可当乐器这样玩，你也来试试吧！哈哈……

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-20 13:50 编辑 ].

[attachimg]594600你能用这个节奏即兴创作一番吗？试试看，把你喜欢的玩具或者喜欢的食物用这个节奏谂出来，如果你做到了，那恭喜你，你的节奏创编能力非常棒！如果还不熟练，那就再练习练习吧！[/attachimg]

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相信吗，这是孩子们自己听着音乐画出来的节奏谱，怎么样，能棒吧！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-20 13:44 编辑 ].

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孩子们在上课！猜到他们在玩什么音乐游戏了吗？哈哈……看看，是不是很开心！哈哈！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-20 13:46 编辑 ].

引用:

原帖由 Great儿童乐园 于 2010-11-6 21:12 发表
今天陈毅妈妈和外婆带着小家伙到我们中心去玩了，说他周一到周五的每天上午10：00都挤到我们中心去看我们做“大堂音乐”（类似幼儿园早操的音乐律动活动）最夸张的时候是，小脸挤在我们的木门逢里，印出深深的印痕！ ...

我家宝宝快14个月了
可以让他参加这个活动吗？.

20-24个宝宝的妙事多音乐启萌课多大的宝宝合适啊，想参加.

引用:

原帖由 Great儿童乐园 于 2010-11-16 21:21 发表
经常在想：Great乐园与晴妈儿童生活馆所开设的课程及所聘请的老师都差不多，美术、音乐、蒙氏数学甚至都是同样相同的教师，课程学员却相差甚远：晴妈儿童生活馆这边学员在等空缺排除，而GReat乐园…………呜呜……差 ...

呵呵，我家豆豆还小点，再过几个月应该就能参加你们的课程了，期待啊.

你家宝宝的年龄比较适合多无智能课程！纯音乐的妙事多音乐课，我们中心暂时没开设，目前的妙事多课，最小的宝宝也有20个月，所以……但是如果你能缴到3-4位18个月以上的宝宝，我们就可以为您专门开设这个班； 就像这两天在试听的四位宝宝一样，他们都是看中音乐老师后自己组班过来的！
    以上照片中的几个宝宝就是18个开始跟我们的音乐老师，现在她们已经有25个月了！这个班的年龄在24-28个月之间！目前她们的音乐能力在：能用一个稳定的顽固节奏完整的伴奏一首乐曲，同时唱歌时的调性也非常准确！音乐老师每谈到这些孩子，都非常自豪，非常有成就感！.

引用:

原帖由 bleveryone 于 2010-11-23 14:09 发表
20-24个宝宝的妙事多音乐启萌课多大的宝宝合适啊，想参加

就是适合20-24个月大的宝宝啊，这个班，这两天已经开始插班试听了，今天试听的那个宝宝已经定下来了，明天晚上19：30-20：30还会有几天试听的宝宝，估计下周一晚上19：30-20：30就开始正式开课！ 另外如果想试听的话也只能等到到下周，因为明天晚上19：30-20：30班正式名额及试听名额都已经满了，所以要等到到下周才可以试听！.

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原帖由 bleveryone 于 2010-11-23 15:01 发表



呵呵，我家豆豆还小点，再过几个月应该就能参加你们的课程了，期待啊

谢谢！您的期待是我们最大的鼓励，有空可以带就家伙来我们中心玩！我们热诚的欢迎您和小家伙！.

引用:

原帖由 bleveryone 于 2010-11-23 14:06 发表



我家宝宝快14个月了
可以让他参加这个活动吗？

请问您指的是上面说的“大堂音乐活动”时间吗，您要是住在小区内，或都住在离我们中心不远的地方，那么周一至周五每天上午10：00-10：30可以来看我们做“大堂音乐”！到了已后请跟我们老师说一声是旺网上预约过来的，否则可能会不请进来，因为要控制人数！呵呵，所以请谅解！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-24 21:34 编辑 ].

今天在金桥晴妈儿童生活馆上课：看到欣然妈妈在组织生活馆的上家伙们烤饼干，感觉好好玩啊，而且烤出来的饼干好看又好吃，无添加健康自制小食品；再看饼干们的长相：千姿百态，证明孩子及妈妈们的心灵手考，也说明孩子们发散性、创造性思维能力非常强，真可谓小活动大智慧！所以我也想到：能否邀请欣然妈妈到我们GReat乐园去一趟，带领我们GReat乐园的小家伙们趟着圣诞也玩一玩，开心开心！呵呵……同时也邀请晴妈生活的孩子及妈妈们过去参观参观！
   从晴好那我知道欣然妈妈最近有点事，有点忙，本不该打扰，但是实在忍不住，所以就悄悄问了一下，没想到，欣然妈妈竟然同意，真的是非常感谢，特此在这代表GReat乐园的小家伙们谢谢她！谢谢！
对了，今天还吃了丁丁妈妈做的水果沙拉！味道也非常不错，在此也谢谢她！同时也同样邀请她到时跟欣然妈妈一起，到我们GReat乐园来！谢谢！.

托班宝贝们在课程操作！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-15 21:44 编辑 ].

孩子们的快乐户外休闲；[attachimg]599525[/attachimg
其它照片格式出现问题，等编辑好再传上来大家欣赏，呵呵……

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-11-29 22:47 编辑 ].

上周日ORFF班的孩子们表演的音乐小剧：毛毛虫变蝴蝶，看看孩子们的装扮是不是非常的“毛毛虫”呢？！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-14 21:20 编辑 ].

圣诞烤饼干活动，今天我们老师在上完课与家长们交流时，竟然也有一位家长也热衷于此，家中所有烤饼的道具都全齐，而且自己还曾经仔细研究过如何烤，所以今天一说此事，立刻所有家长们都呼应：所以这事就这样定下来了，只是时间及人员上还要再定；
    我们现在有两位家长老师可以教大家如何烤饼干，但是孩子人数这块，可能会比较多，有托班的、兴趣班的，还有金桥这边过来参观的，到时可能还会有因闻到饼干香味临时要进来的等等，所以现在在考虑是分两次时间做，还是所有孩子一起做！  
   今天妮妮妈妈（上边这位道具全齐的妈妈！）的意思是说，这东西准备起来非常不容易，所以最好是一次性准备好，一次性大家玩痛快，不知道大家有什么想法，有兴趣想来参加的家长可以一起来讨论！另外我们也再去问问金桥的欣然妈妈！.

圣诞做饼干活动时间现定在：12月18日下午15：00-18：00 这样的话，孩子们可以睡好觉再过来；
人数控制：目前GReat乐园信金桥两边联合起来人数可能会比较多，所以双方都必须控制一下，大概金桥那边人数控制在20对亲子以内；GReat乐园这边控制在30对亲子以内！就这此这员我们还得分两场安排，分别分：大众游戏场和烤饼干活动场！  大众游戏场可能人员稍稍灵活一些，但是烤饼干场必须是这边跟贴报名的才有效，所以各位家长注意了！
   我们只想与孩子分享快乐，因烤饼干场是以顶贴报名取得进场权的，到时非顶贴报名的亲子会不让进，只因我们只准备了报名亲子的烤饼干材料！所以在此特别请家长注意了！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-4 08:39 编辑 ].

报名

呀，我第一个报名

一大一小哈.

是的，帖子里您是第一个！请问宝宝是什么名字？！同时为了感谢您的支持，我们再给您一个名额，您可以邀请一位您的朋友一起过来参加！也还有可能我们12月26号在策划的活动也会再次邀请您和您的宝宝来参加！（18号参加过活动的宝宝26号通常不再邀请……）.

刚和金桥那边的负责人商量了一下，我们想请每位来参加活动的宝宝准备一份价值20元左右的礼物，包装好，经过几个小时的活动结束后，小朋友们可以到圣诞树底下互相交流认识新朋友，然后交换礼物！
大家还有什么更好的建议吗？能发言的妈妈们来说说吧！潜水的妈咪们也试试看能否注册进来？！否则只能电话联系了！呵呵…….

报名：安安，宁宁（可能要晚一点起床）

太开心啦！.

引用:

原帖由 staringnight 于 2010-12-7 14:02 发表
报名：安安，宁宁（可能要晚一点起床）

太开心啦！

欢迎你们！：）.

申请不到注册名的家长注意了，请尽快跟Great的老师联系报名，先来后到，额满为此！.

邬老师,我是哼宝妈妈,烤饼干我们参加的.哈哈.我妈回来说可以看到照片,请问哪里看啊?我笨,找不到啊.谢谢.

偶找到了,原来在这么后面.谢谢啦,不用回我了..

我还正想回呢！呵……原来你有旺网的注册名啊，太好了，那有空就来踩踩吧！我们也会适时传点孩子们的照片上来！再次欢迎来到我们的大本营！.

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-15 21:45 编辑 ].

本来还有好多照片想传上来，可是图片太大，所以得等我们修改好大小后再传上来，大家等一等吧！呜……

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-9 22:36 编辑 ].

这是上次金桥孩子们烤饼干活动现场及作品，大家可以先看看，到时也来大显伸手一下吧！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-9 22:49 编辑 ].

烤饼干报名。稼因和稼因妈妈。谢谢.

好的，欢迎你们！.

在此看到不到自家宝宝照片的妈妈们，我们特地在此申明一下，主要是因为照片太大，传不上来，要等我们把那此照片转换好大小才能传上来，所以不好意思，各位要稍稍等等！只要大小转换好就一定会马上传上来，所以……请稍稍等一下！谢谢！

[ 本帖最后由 Great儿童乐园 于 2010-12-13 21:11 编辑 ].