回复 43#shelley0319 的帖子
很赞同老师的指点意见,试着补充几句,不知是否得当。
孩子写完作文,是需要“磨”的。我以为,有四大“磨”法:
1、自“磨”:按理说自己的文章自己改不好,只缘深陷意境中。过一段时间,自己拿出来看看,就当是别人写的文章,总能找到可以改进之处。
2、对“磨”:要好的同学,互相交换着看作文,提意见,因为年龄相仿、共同语言多,但个性禀赋不同,可以从另外一个角度发现新东西。
3、家“磨”:家中父母也是最为方便寻得的“免费家教”,即便家长不是语文科班出身,但人生阅历及江湖闯荡,可以给孩子很多启迪和帮助的。
4、校“磨”:学校语文老师,应该是孩子作文的欣赏者,写作好苗的发掘者,老师的作用无可比拟;另外,校园网站也是孩子们互相欣赏佳作的好场所,再如文学社的期刊,油印的小报,墙上的板报。
当把自己的身心融入世界,世间万物皆可入题;当把自己的作文彰显天下,世间众人皆为良师。
——“老夫聊发少年狂”一记。
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