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[数学] 从来不相信刻苦学习(题海战术、机械训练),畅谈亲子数学,兼谈数学的乐趣

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回复 1149#Jupiter 的帖子

  从大人的角度看,只要想到了跨组搭配、重新组合这一层,问题就迎刃而解了,而且方法不止一种。问题是小三生现在正在采访hxy007,问改革开放三十年有什么变化。明天就要上学报到交寒假作业了,人家根本不顾什么趣味数学了。
  就算他有兴趣,我也不会告诉他。还是让他自己琢磨比较好,琢磨不出来也没事,时间长着呢,到高中学会排列组合、学会矩阵方程什么的,说不定会想出比J阿姨说的还要妙的方法。.

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007的采访结果有些什么内容啊,说来听听。这么好的题材,变成了如此恶俗的让人头疼的玩艺儿。。。我们也有这样一篇作文,还要具体事例。
想想我们小时候,忆苦思甜,歌颂新社会、歌颂文化大革命。。。经常有翻身工农到学校现身说法呢,难不成也派007到11的学校去一把鼻涕一把泪地痛陈自己的童年?.

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回复 1150#ccpaging 的帖子

数学系男生成天价玩高深、玩哲学,嘿嘿,刚才去来福楼吃火锅了,现在特别满,连水也灌不下去了,进去一滴都会吐出来。.

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儿子的采访提纲 回复 1152#Jupiter 的帖子

  儿子给了我一份他自己设计的《“改革开放三十年”特别调查行动卷》,说是要我先准备一下。问卷兹录如下:
  三十年的变化有哪些?请一一列出答案。
  (1)现在的玩具和以前的玩具有什么不同?
  (2)现在的家庭跟以前的家庭有什么不同?
  (3)现在的上海和30年前的上海有什么不同?.

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回复 1154#hxy007 的帖子

(1)没啥不同,那个时候就玩变形金刚、铁臂阿童木、恐龙。。。
(2)没啥不同,一个爹一个妈一个娃,我家四十多年了都没变化,就是爹妈娃的辈份上升了一格。
(3)不得了,不同得太厉害了。。。数学题哦,为啥总体改观翻天覆地,细节和个体的变化却没有特别明显呢?.

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引用:
原帖由 hxy007 于 2009-2-5 13:18 发表 \"\"
  从大人的角度看,只要想到了跨组搭配、重新组合这一层,问题就迎刃而解了,而且方法不止一种。问题是小三生现在正在采访hxy007,问改革开放三十年有什么变化。明天就要上学报到交寒假作业了,人家根本不顾什么趣 ...
也许可以用卧底抓坏蛋的故事,旁敲侧击地启发思路。Alex还不知道卧底是什么意思,正好可以讲故事。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-6 16:04 编辑 ].

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旅行中的数学(一):顺风速度与逆风速度

引用:
原帖由 liangliangm 于 2008-12-26 13:53 发表 \"\"
学习本身是一件快乐的事啊!孩子有那么旺盛的求知欲望。快乐的事用充满乐趣的方式进行就更享受了。我家DAVY是个对什么都感兴趣的孩子,也很喜欢数学,特别是趣味数学。没有系统地计划过孩子的数学学习,只是在他有困难时点拨一下,见机引进一些他没接触的数学概念。但我发现孩子有时不会做题或听不懂不是因为数学本身,主要是他现有的理解力和生活经验不足所致(包括语言理解能力)。前天学校布置的功课是船舶航行的行程问题,不会做。我问,“以前做过行程问题的题 ,怎么友不会了?”
“什么叫顺水速度和逆水速度?”
“老师讲过么?”
“没有”。
“那你不会做是应该的”。这里隐含着物理中的速度合成问题,孩子根本没学过。
“水在河里流动,是不是有个速度?这就叫水流速度。船在静水中的速度就是船速。船顺着河流流动的方向行驶的速度就叫顺水速度。"
"船逆着水流动的方向行驶的速度就叫逆水速度!”儿子迫不及待。
“那顺水速度、逆水速度与水流速度、船速有什么关系呢?”
儿子不明白,我告诉了他他还是不明白,只好又让他想象他在海里飘时的感觉,最后终于理解。理解了几个速度间的关系,后面他自己就能解决了。
  DAVY学兄曾经遇到的问题,我家小子将来也可能会遇到。hxy007一直留着个心眼,寻找机会让孩子获得这方面的经验。寒假里,几家人一起去东北,要在冰天雪地里过年,学习的机会终于等到了。
  浦东国际机场第二航站楼颇有气派,但这气派可苦了乘客。从检入口到94号登机口,至少要走300米的路程。好在那个候机长廊铺设有自动步道,方便来回。儿子和另外一个小四男生,见逆向运行的自动步道上没有人,就在上面和我竞走。007见整个航站楼冷冷清清,没有几个人,就没有制止这两个小男生的异动。
  我们边竞走,边讨论,边试验:
  (1)要齐头并进的话,谁更吃力?为什么?
  (2)我自己不走,为什么还能向前进?你们要是自己不走的话,会有什么结果?
  (2)如果自动步道每秒钟移动60cm,你们每秒至少要走多少cm才能向前进?
  (3)如果我每秒钟走120cm,那么,我每秒向前进多少cm?
  (4)你们每秒钟要走多少cm,才能与我齐头并进?
  007还问:生活中还有哪些现象跟这种情况很像。
  小四生立即说:船在河里航行,顺水下来时,它的航速是船速加水速;逆水上去时,它的航速是船速减水速。
  007惊问:你怎么知道的?
  小四生骄傲地说:我在奥数里学过的。
  小三生不示弱,说:飞机顺风飞行时是飞机的速度加风速,顶风飞行时是飞机的速度减风速。
  这个,这个,007不敢轻言对错了。根据偶浅薄的科学知识,飞机好像是顶风起飞会更快地离开地面,至于在空中飞行是顺风快还是逆风快,偶就吃不准了。这个疑问抛给了孩子,但愿哪一天他学到适当的知识的时候想起老爸提出的这个问题。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-8 11:10 编辑 ].

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回复 1157#hxy007 的帖子

好险,小三生胜出!007 说的没错,起飞时逆风增强升力,但飞行时和水中行船的道理完全相同。
小五生建议咱们可以在这里讨论科学问题。

[ 本帖最后由 Jupiter 于 2009-2-7 19:55 编辑 ].

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放风筝的时候就能感觉到了。

作用力与反作用力,摩擦力,速度 / 距离,数理化不分家的,生物、天文、地理也不分家。本来有一门课叫“探究”,是大有讲头的,只因不考核,也就不是教学的重点了。.

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回复 1159#ccpaging 的帖子

  明强的探究课还在开,但情况发生了变化。儿子小一时最喜欢的课程是“探究”和“自然常识”,小三时最不喜欢的课程是“探究”。不知是儿子变了,还是老师变了。
  个人之见,语数外基本上是工具性科目,品德与社会、自然常识、探究是实质性科目。我们的小学重工具性知识,轻实质性知识。这可能是我们国家出不了大科学家、数学家的重要原因之一。.

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旅行中的数学(二):用数据忽悠孩子

  今年的春节是在哈尔滨过的。大年初一住东升林场,大年初二几家人步行,穿越雪谷,翻过大秃顶子山和羊草山,到雪乡双峰林场。
  走了不到四分之一路程,就有俩孩子叫苦,呆在一个简易的休息站,不愿意走下去了。问向导:我们走了多远?向导说:4公里的样子。问孩子们:我们走了4公里,4公里是多少千米?
  4千米。
  4千米是多少分米?
  40000分米。
  合多少厘米?
  400000厘米。
  天哪,你们已经走了四十万厘米,真了不起!
  仨孩子一听,豪情顿生,疲态尽失,勇敢地继续前行。
  到山顶,又问向导,得知至少走了10公里。
  小三生惊呼:妈妈,我们走了一百万厘米,是一千万毫米耶!
  剩下的路程是下坡,而且是大道,孩子们几乎是一路冲下去的,大人们撵也撵不上……
  回到家中,小三生跟他外公说:我连走了7个多小时,走了17.5公里,就是一百七十五万厘米呢!
  呵呵,这些娇生惯养的小城巴佬,能够在雪山上走上十几公里,确实不简单,值得一吹!

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-8 11:11 编辑 ].

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请教四年级数学题
儿子寒假题中出现两道数学题,看似很简单,可砸吧砸吧,却觉得又变了,跟儿子产生了分歧,不知如何好了,现请教旺旺的爸爸妈妈。
第一题:学校为同学们买排球花了360元,买足球花的钱比买排球的2倍少60元,又恰好是买篮球的2倍,学校买篮球比买排球少花了多少元?      
儿子认为足球是篮球的2倍,而我认为排球是篮球的2倍。究竟谁对呢?
第二题:一只蜗牛第一天爬了4/11米,第二天爬了7/11米,第一天和第二天相差了多少米?
儿子认为就是求第二天比第一天多爬多少米,而我认为题目的含义是蜗牛第一天开始爬到第二天结束的长度.

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回复 1162#家有烦宝儿 的帖子

  个人之见,第一题,你家儿子的理解似乎更合题意。
  第二题,出现两种不同的理解,责任在题目本身,“第一天和第二天相差了多少米”是一种不严谨的表述。如果题意是“蜗牛第一天和第二天爬的路程相差了多少米”,那就是小四生理解正确;如果题意是“第一天的起点和第二天的终点相差了多少米”,那就是你的理解正确。
  我猜想,这个自以为是的出题者的本意,是你儿子理解的那层意思。因为,如果是第二种意思的话,会引起质疑和分歧。例如,我理解成“第一天的终点与第二天的终点相差多少米”,似乎也可以呀。假如有个玩世不恭的家伙理解成“第一天的终点与第二天的起点相差多少米”,谁也拿他没办法。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-8 11:27 编辑 ].

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回复 1162#家有烦宝儿 的帖子

1、烦宝儿正确,烦宝儿妈错。
2、烦宝儿正确,烦宝儿妈错。.

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回复 1161#hxy007 的帖子

发扬爬雪山过草地的长征精神!.

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回复 1160#hxy007 的帖子

和我家小五的症状完全一样。学校总是派一些闲置人员来教这些课程,水平如何不敢妄加评论,但压不住阵脚,课堂纪律总是一塌糊涂,有孩子随意走动,还有的满地打滚。。。不会有人喜欢这种课的。
其实科学课教师未必一定要达到专家级别,但至少要能够调动孩子的兴趣和求知欲,让他们对未来的学习产生企望,因为很多东西要到大学才能系统地接触,这样孩子们就知道自己将来进大学要学什么。
可惜。.

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回复 1163#hxy007 的帖子

多谢,那个汗啊嗒嗒滴,但是第一题似乎还是我对,请注意那个“又”字,它似乎是说:既是足球。。。又是篮球。。。不是吗?.

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回复 1164#Jupiter 的帖子

汗都快流成河了。。。跟宝儿纠正一下,是妈妈错了,唉。。。.

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引用:
原帖由 家有烦宝儿 于 2009-2-8 12:19 发表 \"\"
多谢,那个汗啊嗒嗒滴,但是第一题似乎还是我对,请注意那个“又”字,它似乎是说:既是足球。。。又是篮球。。。不是吗?
注意,主语已经变了,主语不是排球而是足球,OK?.

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回复 1167#家有烦宝儿 的帖子

买足球花的钱,既比买排球的2倍少60元,又恰好是买篮球的2倍.

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引用:
原帖由 Jupiter 于 2009-2-8 11:28 发表 \"\"
发扬爬雪山过草地的长征精神!
  红军是万里长征,俺们是万米穿越。同量不同单位.

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看起来,培养探究的科学精神和对大自然的兴趣,又需要BBMM们亲自出马了。建议订阅一些自然科学类的杂志,现在的《科学画报》不知道如何?这里有BBMM订了什么样的科学杂志?效果如何?

第一题:学校为同学们买排球花了360元,买足球花的钱比买排球的2倍少60元,又恰好是买篮球的2倍,学校买篮球比买排球少花了多少元?   

这道题出的不好。对问题的描述既要简练,又要清晰,这也是一种能力。有些老外喜欢把“You know”作为口头禅,其实在科学家眼里,这种人是缺乏科学素养的,往往会受到歧视。我们毕竟是在研究科学问题,而不是在研究语义差别、语法这些东西。无意或者故意在题目中使用类似的模糊说法,使我们对研究的目的产生了歧义,反而忽略了关注问题的实质。

不过话又说回来,大量的考试岂止是烤糊了学生和家长,出题的老师也被烤着呢,迫不得已的时候,也只好数学题考语文了,技穷矣。大家在鄙视考试的同时,也要体谅老师们的难处。考试是老师挖坑学生跳,学生要是看穿了不跳,老师只好跳进自己的坑把自己给埋了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-8 13:51 编辑 ].

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多谢各位热心的旺爸旺妈,我心里直发虚,以后辅导儿子真的应该慎之又慎,宝儿百分百对了,而我整天在儿子面前以权威的形象展现却是百分百的错了,跟儿子说后,儿子说要谢谢各位叔叔阿姨,并高兴地直跳.

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引用:
原帖由 家有烦宝儿 于 2009-2-8 17:28 发表 \"\"
多谢各位热心的旺爸旺妈,我心里直发虚,以后辅导儿子真的应该慎之又慎,宝儿百分百对了,而我整天在儿子面前以权威的形象展现却是百分百的错了,跟儿子说后,儿子说要谢谢各位叔叔阿姨,并高兴地直跳
都会犯错误的,不要因为可能出错就放弃了。关键在于我们对待孩子和自己的态度。个人以为,任何一种看法,不管BBMM们感觉有把握或者没有把握,都要把自己放在跟孩子一个水平上去争论。希望有一天,儿子会振振有词地证明他BB或者MM的错误。

不做权威,做权威很累的。
我跟儿子是同学,所以我可以跟儿子说:“这道题我也不知道怎么做?大家一起做吧”,“我可能做错了,你最好重新想想”,“这件事有点难啊,我一个人可干不了,要咋们一起干才行哦。”
我是儿子的垫脚石,因为儿子否定了我,才超越了我。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-8 18:41 编辑 ].

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回复 1174#ccpaging 的帖子

哈哈,小五生嘴里这两天总是冒出一句话,估摸着可能会成为今年的流行语:“不带急眼儿滴,不带急眼儿滴,蒿!”我今天也突然来了句沈氏语言:“唉(ei)呀妈呀,我老崇拜你滴,你说我咋这崇拜你呢,蒿!”因为小五做题脑子比我转得快。
我们在学校订了《我么爱科学》,少年科学报。。。平时最喜欢看科普书籍,只可惜对提高写作帮助不大,老娘我这个年纪读的可是鲁迅的《呐喊》《彷徨》呢,现在的孩子不可能看懂鲁迅。

[ 本帖最后由 Jupiter 于 2009-2-8 19:27 编辑 ].

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引用:
原帖由 家有烦宝儿 于 2009-2-8 17:28 发表 \"\"
多谢各位热心的旺爸旺妈,我心里直发虚,以后辅导儿子真的应该慎之又慎,宝儿百分百对了,而我整天在儿子面前以权威的形象展现却是百分百的错了,跟儿子说后,儿子说要谢谢各位叔叔阿姨,并高兴地直跳
妈妈不用汗颜,你不过是简单问题想复杂了,小学生的东西很多都是直白的,大人脑子稍微一转弯,就跑偏了,蒿?!
年前我家小五碰到这样一道题目跑来问我:
AB两地相距670米,甲带一只狗和乙分别从AB两地同时出发相向而行,甲每分钟走40米,乙每分钟走60米,狗每分钟走80米,出发后,狗向前跑去碰到乙之后立刻向回跑向甲,碰到甲之后立刻又向回跑向乙,一直往返于甲乙之间,最终在甲乙相距20米处停下来,现在问,狗一共跑了多少米。
如此简单的东西还要问我,不知道是不是他跟狗一起跑昏了头,被我臭骂才反应过来----只要算出甲乙相距20米时一共费时多少再乘以狗的速度即可。
后来我向外公告状,外公说了一典故:以前有个数学家,别人拿了同样的题目来问他,他一听,哎呀,不得了,这么复杂,是级数问题呢。。。。。。
所以,人们冷不丁就会钻牛角尖,把简单问题复杂化,蒿?!.

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嗯,各位旺爸旺妈说得真好,很受启发。是的,总提醒自己和儿子做朋友,育儿书也看了不少,可一碰到问题我这如火的急脾气啊,让儿子受了不少委屈,有时还动武,动后心中那个悔啊,偷偷躲到卫生间用同样的力度在自己的身上试验一番,体验一下儿子的痛,唉。。。
多谢各位的开导,感觉这个冬日真温暖!.

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“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”

对这个世界充满兴趣是孩子们的天性。我们能帮到孩子的是,把他们可能枯燥的课堂学习、令人心惊胆颤的考核跟丰富多采的生活、“我所见、我所闻、我所思”的体验联系在一起,使我们对科学知识的学习和研究回归其本来面目--探索未知。探索的过程同样充满艰辛、痛苦、彷徨,但我们的目标是寻找生活之甘怡,而不是从一个证书迈向下一个证书,所以心甘、情愿。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-9 11:02 编辑 ].

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2009-2-9 11:00 发表 \"\"
对这个世界充满兴趣是孩子们的天性。我们能帮到孩子的是,把他们可能枯燥的课堂学习、令人心惊胆颤的考核跟丰富多采的生活、“我所见、我所闻、我所思”的体验联系在一起,使我们对科学知识的学习和研究回归其本来面 ...
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“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”
这也是我最欣赏的一句话,复旦教授蒋昌建的狮城辩论是那么的精彩,这句可是经典中的经典啊!时刻提醒自己,在现今的教育制度下,我也要用我的黑色眼睛给儿子寻找去寻找光明。。。.

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旅行中的数学(三):用数学把戏忽悠孩子

引用:
原帖由 ccpaging 于 2008-12-2 14:29 发表 \"\"
一个数所有的位数加起来能被9除尽,这个数就能被9整除。
  
  儿子的心算速度不快,我倒觉得这不是什么问题。问题是儿子对自己的心算结果特没有自信,还没有算出来就认为自己肯定会算错,然后木在那里。这大概是因为我们成年人给了他不良暗示,让他缺乏自信。长此以往,便成痼疾。这个寒假儿子的数学寒假作业少,倒是有机会改改这方面的毛病。hxy007设法让他尽可能多地用心算完成简单的运算,甚至搬出多年前学到的一个小把戏,来忽悠孩子练习心算。这个把戏,是007念小学时学到的,一直玩到初中,蒙了许多同学。一时间,同学们以为hxy007是个奇人,能够透视别人心里在想什么。
  在陪几个孩子玩时,007故作神秘地宣布:最近我发现自己有特异功能。你们随便想一个数,但不要告诉我。然后你们照着我的要求做加减乘除,最后我能猜出你们心算结果。几个孩子有点不信,有点好奇,便急于一试。
  007开始发功了:请将你们的数加1,再乘以3,再加22,再减4,再乘以9;再把你们的得数的个位、十位、百位加起来,如果加起来是个2位数,再把个位数和十位数加起来,直到加成一个个位数;这个数加上11,再乘以5。是不是等于100啊?
  众小鬼惊呼:果真是100耶!他们都不信邪,还要试。那就再来呗:请你们随便想一个数,不要告诉别人。用这个数加2,再乘以6,加27,再乘以3,减36;把你们的得数的个位、十位、百位加起来,如果加起来是个2位数,再把个位数和十位数加起来,直到加成一个个位数;这个数乘以11,再加101,再除以5,再减40。最后结果是不是等于0呀?
  是耶!怎么回事?三个小男生凑在一起,开始研究起来……

未完待续……

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-22 20:43 编辑 ].

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回复 1180#家有烦宝儿 的帖子

那句话不是他原创的。.

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回复 1181#hxy007 的帖子

你很会忽悠孩子哦!向你学习!!.

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引用:
原帖由 火车是运茶的 于 2009-2-9 21:10 发表 \"\"
那句话不是他原创的。
顾城的诗,咱们这代人都知道的,蒿!!!.

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回复 1172#ccpaging 的帖子

《少年科学画报》,这个年龄的男孩子应该都爱看的。可惜俺家小姑娘不喜欢,白费俺一年的银子.

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回复 1182#火车是运茶的 的帖子

呀,书看的少了,那么多年来一直很佩服他的,就源于这句话,那场辩论给我太深的印象了,⊙﹏⊙b汗.

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刚才帮儿子录入了他写的作文,“去上海博物馆”。我发现,在这一篇几百字的文章里边真正讲到博物馆的极少,拢共不过三句话,其余大量的文字都是在写他的爷爷、奶奶、小妹妹和他爸爸。他妈妈看完文章以后问我:“这文章没跑题吧?是写博物馆吗?”我答道:“是啊,没跑题。”
记得我和Alex妈妈曾经去博物馆看过一次“埃及文物展”,人山人海啊,里边混杂着不少小学生,掂着脚,费力地抄写着有关文物的说明,还不时的忽一忽鼻涕,扶一扶小眼镜。我明白,他们是在为回去写作文搜集素材呢,因为我们小时候也是这么干的。哎,这那是在看展览啊,明明是受罪嘛。
前几天,看国际频道的一个节目,里边主持人和舞者金星讲到了怎么欣赏音乐和舞蹈?金星说:“大家不要一走进剧院,就看节目单,也不用去关心这个舞蹈家什么来头,有没获奖,他们的弹钢琴的技巧如何。他们奏他们的,舞他们的,观众要做的是敞开心灵,去感受,去想象,去体会,这才是真正的欣赏。”
联想到这2件事,反观Alex的作文,我顿悟了。原来在Alex的心中,博物馆固然很吸引人,里边宝物更加令人炫目,但是这一切都不如跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一起重要。事后写“我所思”时,真正能想到的是他和他的家人,发生在他们之间的故事和对话。
想象一下:寒假过去了,同学们重新回到了学校,他们交流最多的是什么?攀比最多的是什么?我想,可能很多孩子都会讲到,我跟爸爸妈妈去哪里了。至于去了哪里,干了什么,恐怕并不重要,谈论的潜台词是:“你看,我爸爸妈妈多喜欢我,带我去了这里,去了那里。”

(这里套一下小学生作文的固定格式作为结尾)
啊,数学真的不枯燥,只要是爸爸妈妈跟我一起玩!你也想试试吧?

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-9 23:16 编辑 ].

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回复 1187#ccpaging 的帖子

我家小五有生以来就没有觉得数学枯燥,看样子没有数学课的学校他肯定不上,如果第二天头两节是数学课,他都巴不得不睡觉就去教室坐着等。。。可是。。。啊,作文真枯燥,如果可以像解数学题那样写作文,将会多么美妙!.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2009-2-9 21:31 发表 \"\"


顾城的诗,咱们这代人都知道的,蒿!!!
还好你们都知道,不然咱们有代沟。.

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引用:
原帖由 Jupiter 于 2009-2-9 23:16 发表 \"\"
我家小五有生以来就没有觉得数学枯燥,看样子没有数学课的学校他肯定不上,如果第二天头两节是数学课,他都巴不得不睡觉就去教室坐着等。。。可是。。。啊,作文真枯燥,如果可以像解数学题那样写作文,将会多么美妙 ...
数学很重要,语文也很重要。
我的一个同学数学专业毕业以后,又拿了一个文科的大专文凭,这让他在以后的生活中得到了很多额外的机会。同事中尽有技术比他高的,却不如他会写论文、写报告;也尽有比他能扯淡的,却不如他的技术好。
同学会的时候,他告诉我们学文的秘诀。有人说,画无理,这似乎还可以商榷,而情感是无理的,这一点不容质疑。要学文就要学会感悟,有感而发嘛。从看小说开始,多看小说,多看散文,会欣赏了,会心动了,文章自然水到渠成。

不知这条秘诀是否对您们家小五有所帮助?

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-9 23:32 编辑 ].

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回复 1190#ccpaging 的帖子

这些道理我这个当娘的怎么可能不知道呢。。。他就是一个基本上没有感性,绝对理性的人啊。
记得007说他家11很小的时候看电视就会感动得泪流满面,小五的同学们也都有看文艺作品流泪的经历,我问过他很多次,他都回答否定,他说:我心里想那是假的嘛,是电影电视,是编的嘛,就不会流泪了。 听他这样说,我就明白,完了!等吧,等他恋爱,心中有了爱意,不知道会不会感性一些。
小说,没有完整看完过一本,散文就更不必说了,我推荐的福尔摩斯也看不下去,只看幽默笑话这种低俗的东西,他爹有整套的金庸和古龙,他要是能读也不错,别的家长都生怕孩子沾武侠言情,我倒是盼他能看这些。
不过,他对自然景致很有感觉,很小就是,我小时候对风景没啥兴趣的。

[ 本帖最后由 Jupiter 于 2009-2-9 23:40 编辑 ].

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引用:
原帖由 Jupiter 于 2009-2-9 23:17 发表 \"\"

“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”
ccpaging: 顾城的诗,咱们这代人都知道的,蒿!!!
Jupiter: 还好你们都知道,不然咱们有代沟。
  
  那个时候,梁小斌代表徬徨中的50年代生、60年代生哭喊:“中国,我的钥匙丢了!”
  孱弱的顾城却在黑暗中发出充满激情的呐喊:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”
  30年过去了,各位半老头、半老太,我们找到了光明,找到了钥匙吗?
  没有找到,没有关系;可怕的是,我们失去了呐喊和寻找的热情。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-10 09:16 编辑 ].

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回复 1192#hxy007 的帖子

讲个钥匙的笑话

有人发现一个有名的数学家在路灯下徘徊,似乎在寻找什么东西。
“请问,您是在找什么东西吗?”
“是的。我丢了钥匙。”
“是在这儿丢的吗?”
“哦不是。”
“那你在这里找什么?”
“因为只有这里有灯呀!”.

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在黑暗中寻找钥匙 回复 1193#火车是运茶的 的帖子

   跟刻舟求剑异曲同工。
  在哪里丢的“钥匙”,还得在哪里找。.

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回复 1192#hxy007 的帖子

我说老7,光明是啥,钥匙是啥?
可以说,我们变钝了,麻木了。。。可那时候我们都是光棍,还是赤贫,包袱轻,呐喊着放弃小我,寻找大我。。。现如今,大我咱是管不着了,也没力气管了,反倒是小我都不错,蛮光明蛮幸福蛮得意的嘛,还喊个什么寻个什么呢?.

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回复 1194#hxy007 的帖子

问题就在于,不知道钥匙是在哪里丢的,所以只能在有灯光的地方找。

科学探索的是未知的东西,但是我们只能从已经知道的东西入手。.

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引用:
原帖由 Jupiter 于 2009-2-10 09:31 发表 \"\"
我说老7,光明是啥,钥匙是啥?
可以说,我们变钝了,麻木了。。。可那时候我们都是光棍,还是赤贫,包袱轻,呐喊着放弃小我,寻找大我。。。现如今,大我咱是管不着了,也没力气管了,反倒是小我都不错,蛮光明蛮幸 ...
江南七怪?.

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回复 1196#火车是运茶的 的帖子

可是可是,在这个灯光下找死也找不到钥匙的啊!应该寻着一丝线索去找,不是瞎找。.

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引用:
原帖由 火车是运茶的 于 2009-2-10 09:46 发表 \"\"

江南七怪?
什么东东?.

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回复 1199#Jupiter 的帖子

他爹不是有整套的金庸和古龙吗?原来你也没有看?.

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