19和20号的学校教育爸爸,妈妈们有啥感想啊?觉得信心百倍还是压力重重啊?
上来说说!互相学学!.

很好!值得期待和更棒!.

,本人一直很欣赏吴校长,听了老太太一席话后,再次觉得当初的选择没错,我们选了所好学校.

你们家孩子对这两天半的学习生活有何感受?

19日那天,老师在结束时表扬了部分孩子,当然我孩子不在其列(这是我早就预料的,因为他属于内向慢热型),但是他好象反应挺强烈的,他说我和那些小朋友一样认真听老师讲课的,每次我也举手的,可老师总不朝我这里看.我看到他很失落的样子,就安慰他说,因为你个高坐在后面,所以不太引人注意吧.没关系的,妈妈小时也是这样的.再说难道你上课认真听讲积极举手发言就是为了得到老师一句表扬吗?我儿子似懂非懂地看着我,接着我告诉他学本领才是最重要的,老师每天要管42个小朋友,很辛苦的,所以老师有时也会漏掉要表扬的小朋友的名字,所以你要原谅老师,好吗?儿子一边高兴地吃着老师发的棒棒糖一边说那好吧.看来,他没事了.接着,我就问了他上课的内容,他都答得上,还背了首语文老师教的儿歌给我听,我顺势就说了,你很棒,上课确实很认真,怪不得老师要发糖给你吃呢.以后千万不要为了没有得到表扬而生气了,男子汉嘛不要把这种小事放在心上了.

今天,老师给我的反馈就是,起先孩子有陌生感,后来在老师的引导下,开始和老师有互动了.

对于,内向慢热型的孩子,他们心理其实很矛盾的,一方面很希望得到老师的认可,另一方面又很害羞,一旦受到一点挫折,他们就会马上自我否定,这是我最担心的地方,儿子19日的表现就证明了这点.看来,我今后的重点还是在孩子的心理问题上,要改变他的性格很难,但我可以去引导他,改善他,但愿我能成功..

和我们上届的感受相似，对老师和学校都有信心。.

对老师的感觉如何啊？有好多新来的老师。.

吴校长的演讲很煽情，很有说服力。孩子的教育自古就是个话题，古有孟母三迁，今有择校安居。
请给我们的孩子一些恒心，也给家长们一些信心，毕竟这是5年的长跑，还不包括中学，大学。
   希望我们的选择是一次成功的选择，给宝宝们加油！.

我儿子也是一(2)B组的, 而且我觉得他跟你儿子性格很相似, 属于内向慢热型的. 第一天他有点不高兴, 因为一张粘纸都没得到, 第二天得到3张,高兴极了, 老师说他第一天闷声不响,第二天活跃多了. 其实他很优秀, 只是有点害羞, 自信心不足,对老师的提问没有十足的把握他是不会举手的. 我们就开导他, 回答错了不要紧的,老师只是要求积极参与讨论, 你积极反应说明你在认真听讲,动脑筋, 老师就会喜欢,即使回答错了也会表扬你的.
我们开始是有点担心的,担心他刚到一个陌生的环境,放不开,如果一直得不到老师的认可,会变得更不自信.他第二天的表现似乎打消了我们的疑虑.看来老师还是有一定的办法.

吴校长的教育理念确实不错, 我觉得我们选对了学校..

说实话.我从吴校长的讲话里就发现了一个主题内容,就是家庭一定要配合学校的教育.她的讲话一直是围绕这个主题展开的. 不可否认多年的教育经验给了吴校长很多素材,所以她可以讲的生动活泼,幽默诙谐. 希望学校能在她的领导下再创辉煌....

对学校环境、老师都很满意。最重要的是孩子也很喜欢。两天的学前教育，他表现不错，也得到了老师的肯定。
我们站在窗外看着他稚嫩的小脸上一本正经的表情，心里有种酸酸的感觉，希望他这五年能过得充实并且快乐，我们一起努力去做吧。.

虽然就像校长说得不能在孩子面前说，但还是要对自己说一声：“收骨头的日子即将开始了。”

[ 本帖最后由 Baby妈咪 于 2006-8-21 10:52 编辑 ].

我的感受是做作家长的压力比孩子大啊!但想到孩子能受益终生还是很值的!

19日儿子还没适应他们的座姿,我还被老师点名留下来谈话,暑假放的太舒服了,儿子还没缓过神来.回家开始耐心说教.儿子知道做的不好,答应我20日好好表现.20日,当轮到我和老师单独谈话,我那个紧张呀!当得知当日表现很好,回答问题完整,大大进步了,这颗悬着的心才落下.这才第一二天啊,呵呵!

七外的爸爸妈妈们, 陪宝宝们一起加油吧!.

准备瘦掉几斤肉吧！妈妈们，宝宝们！.

嘿嘿，QW的教学理念和公办的就是有差距啊！吴校长她们老师都有一套的，小家伙们不用多久就会老实，服帖的。不过家长们要放弃许多啊！.

引用:

原帖由 Baby妈咪 于 2006-8-21 10:51 发表
虽然就像校长说得不能在孩子面前说，但还是要对自己说一声：“收骨头的日子即将开始了。”

家长,小孩骨头一起收啊!.

两天下来，我突然明白原来自己好象还没有心里准备，一个当小学生家长的心里准备。。。

看来我需要跟孩子一起成长！

孩子的任性让老师也着实在一开始就领教了一回，我作为家长，心里那个难受啊，真是不知道怎么形容。.

至于孩子的成长发展还是要靠学校，家庭共同努力的啊。
我家宝宝第二天还得了奖励的粘纸，算是学校对孩子们的鼓励吧。
还有学校为孩子们准备的小食品也是很讨孩子喜欢滴。

快开学了，心里还是有点担忧的。。。.

儿子上了2个半天的课,他回来一个劲地喊累,中午回到家都睡了4个多小时还直打呼噜.说实话这2天我们的表现不算好,但我也不着急,等着他开学慢慢适应吧.听了吴校长的讲话,我倒是担心他过敏体质的身体是否适应七外的高强度学习进程.以前三年的幼儿园的生活我们经常住院,只上了大概三分之一的课程,可现在上的是小学不能老缺课,否则要跟不上的.

无论如何希望宝宝首先在身体上随着年龄的增长变得强壮能适应七外的要求.

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我也在第一天给老师留下谈话，说我儿子上课一直在动．我没怪儿子，他本来就活泼外向，他们幼儿园上课也不是这样的，非常活跃，又笑又叫又跳的，而他们的老师恰恰来自绅士的故乡．儿子说：小学太严格了．
我从心底里赞同吴校长的教育理念，也很欣赏老师的敬业态度，但对于儿子脱胎换骨所要承受的压力很担忧，这几天我一直在思考的就是：怎样帮他化解．．．.

这两天的学习，宝宝的表现还可以，第一天得到了老师的表扬和奖励， 第二天老师的点评中有一点小缺点，总的还不错．宝宝回来说，喜欢这所学校，喜欢学校的老师，但第二天她在第四堂课上感觉挺累的．这使我担心起来，不知正式开学了，一天的课她会如何 ．
希望她可以尽早适应吧
希望所有的七崴新生宝宝都能很快的适应学校的生活 .

+U+U.

小儿也是一（2）班B组的，个子还是班上最小的一位，也属于内向慢热性的，平时好奇心就强，喜欢问这问那，第一天也是被老师提到有些好动，还说有些跑神。儿子情商不高，这也是我一直最头疼的，在新环境里也不太能放得开，也是那种对老师的提问没有十足的把握是不会举手的，还好老师基本上是鼓励为主，回家儿子自我感觉良好，典型的”给点阳光就灿烂“的类型，说喜欢学校喜欢老师。到家我们也婉转地教育了一番，第二天老师说有进步，但在椅子上还是坐不稳，估计是人小椅子高，脚不着地所以才坐不踏实。

我们对儿子对老师还是充满信心，尤其是希望老师能针对孩子个性施教，充分发掘孩子各方面潜力，尽快适应小学生活。.

引用:

原帖由 JH 于 2006-8-21 09:44 发表
我儿子也是一(2)B组的, 而且我觉得他跟你儿子性格很相似, 属于内向慢热型的. 第一天他有点不高兴, 因为一张粘纸都没得到, 第二天得到3张,高兴极了, 老师说他第一天闷声不响,第二天活跃多了. 其实他很优秀, 只是有 ...

我家儿子也一样,现在很多小孩都是慢热型的.不用担心以后不活跃,而是看他以后活跃用在哪里. 其实孩子的性格很大一部分是家长平时的行为习惯教育的结果,一般现在孩子老人带的多,造成部分孩子比较内向些.因为老人的精力有限.平时在家肯定是以限制为主的(不是指全部的老人,如果有偏跛还请大家谅解).所以孩子在陌生环境中会比较慢热一些. 希望以后大家能在这里多多交流,也可以在周末或者节假日安排写同学自己的活动,家长也可以交流交流,孩子也可以学习看看大人们是怎么交流的,在娱乐游戏的同时也培养了他们的自我表现能力.呵呵..... 讲得太多,别嫌烦啊. .

看来大家都差不多呀,幼儿园同小学毕竟有差别,七外的老师的也是高标准,严要求,希望我们的宝宝们尽快适应!.