名校成为名校通常有它不一般的地方。

从表面看，英语老师可能是有点名气的诗人，音乐老师可能是曾在波士顿交响乐团任过职的，体育老师可能是曾参加过奥运的......

深入一点看，学校很在意培养学生们的爱心、互助，很在意培养学生的自主思考、意见分享，很在意学生的观察能力、创造能力，很在意学生的领导能力、合作能力......学校在乎这一切，并且有方法到位去培养学生的这方方面面。

名校整体学生素质好，小孩相互之间能学到很多东西。在名校里，常常你说不出谁是最好的学生，而是各有特长。

不过，在名高中也不容易。读完高中，去上大学，不少人觉得大学反而轻松。.

不要纠结。不是阿Q, 那上面列的大部分学校不合适我们。好多所是在NYC或Boston的day school, 我们在乡下自在惯了，不羡慕城里人的生活。刘姥姥偶尔进城还凑合，老呆在城里就是遭罪了。另外，上面好多所学校一届学生只有50多人，这个pool太小了，对小孩的social生活、找兴趣相投的伙伴不是很有利。

不要太看重排名。排名把毕业班的大学去向看太重，非常误导人。名校有legacy录取的学生，有体育特长生。多高中的legacy常常也是藤校的legacy. Legacy学生、体育特长生把matriculation都浮高了，但对众多的普通学生来说没有任何意义。

学校的课程设置、教学方法、教室上课人数上限、教师高学历的比例（学历不高的上不好AP level 以上的课的可能性增大）、endowment（多为校友捐款，方映校友是否成功、是否满意学校） ...... 需要多方面看。

如果学校远，要boarding,就又有其它因素要考虑：小孩是否足够成熟，你是否舍得小孩提前四年离家（小孩或许不觉得，但对父母来说是非常大的牺牲）...... 当然boarding对孩子的独立性培养是非常好的。

好学校带来的不全是好处，也有演变成灾难的。 我知道不少这样的cases.

所以还是老话，合适自已的孩子、自家状况的，就是最好的。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2014-1-15 06:54 编辑 ].