ccpaging老师在睡觉，我来插楼。

我看了题目，问儿子这个问题，他咕噜咕噜说了一堆理由。我问他你是书上看到过的，还是老师讲过的？他回答我说，就是我问的时候，他脑子里临时想出来的。

我在原创的贴子里，新写一段关于数学学习的内容。你这个问题，很现实地反映出国内数学教育的现状。如果老师不直接告诉孩子这个答案，而引导他自己去思考，找规律，然后总结出这个规则的话，孩子就会成为你所希望的那种学习方式。

至于怎么引导，还得请老师来指导，我坐下来一起学习。

[ 本帖最后由 阳光妞妞 于 2012-11-7 05:53 编辑 ].

昨天因为晚了，我没把他的话细细写上来。说实话，他在咕噜咕噜说的时候，我也没完全理解，后来他睡了，我琢磨了一下，才明白他的意思，很惭愧，我自己从来没研究这个问题。

他当时是这么说的，每个两位数减去9的倍数后，得的余数正好和这个数的十位上的数字相等，这个余数退到个位数和个位数上的数字相加，如果能够被3整除，那么整个数就可以被3整除。同理，三位数，四位数都可以同理类推。

今天早上吃早饭的时候，我故意说，我还是没搞明白，他急了，说昨天晚上他是用余数来思考的，现在想出一个更简单的方法，假设一个三位数CBA，可以看作是100C+10B+1A，那么就可以理解为是99*n+C+9*m+B+A，再推，就是C+B+A，如果这个数能够被3整除，那么99*n+C+9*m+B+A一定也能够被3整除。

[ 本帖最后由 阳光妞妞 于 2012-11-7 17:07 编辑 ].

是的。所以我们才要一起交流，努力培养孩子思考的习惯。.

他十岁半了，相当于国内的五年级了。不过他只在国内上过一年级，这边五年级的数学的难度也就国内二三年级水平，但是内容比较广。呵呵。我也问过他老师讲过没有，他说没有，他只记得看到过这个规律，也从来没有研究过。

看了CC老师的回复，我真觉得自己耐心严重不够，我从来没有象他们说的那样去鼓励他，反倒有时候他跑来告诉我新发现时，我还嫌他烦。现在想来估计他当时也很受挫。.

不好意思，字母顺序写错了，年纪大了，脑子不好使了。

[ 本帖最后由 阳光妞妞 于 2012-11-7 17:03 编辑 ].

五年级的孩子都能想得出来。
我觉得关键不是这个题目本身，而是孩子喜欢思考的习惯。题目真是无穷尽，养成习惯了，就会有兴趣去思考。.