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原帖由 阳光妞妞 于 2012-11-8 16:29 发表 如果喜欢听,你就满足他的兴趣。可以慢慢引导他自己阅读。 牛津阅读树其实是很好的入门阅读教材,它的故事都有连贯性的,五年级的孩子从头开始可能会觉得无趣,你就鼓励他当背景材料读,然后陪他读,也可能一天读 ...
原帖由 ccpaging 于 2012-11-21 11:46 发表 3、自主阅读基础上的讨论阅读。 自主阅读是一件快乐的事情,但也是一件孤独的事情。独乐乐不如众乐乐。所以,孩子要有机会分享他的发现、他的快乐和他的思想。这一点,国外的学校、老师,也做的很好。而在国内,就做的很少了。建议妈妈们多在这方面想想办法,在校外,多给孩子们创造机会让他们在一起。
原帖由 ccpaging 于 2012-11-21 11:55 发表 我个人的意见比较偏颇,我绝对不让自己的孩子背他不能懂而且我也不能教他明白的文字。孩子是人不是机器,不能做到有口无心地背诵。背诵地过程必然伴随理解的过程。如果背诵的内容是他不能理解的,他就会困惑或者 ...