这几天看了一些西南位育老师关于学校的推优言论，深为西南位育的初三学生感到不平。西南位育的推优看似公平，实际上是不公平的。西南位育将学生的学科成绩、竞赛等硬指标排除在外或减轻权重，而将一些政治品德、优干、三好等软性指标加重权重，让学校和老师有了操纵推优的空间。看似优干、三好是一些优秀的学生，但实际上班干部和三好学生都是一些说不清道不明的少数人的游戏，而游戏规则由老师和学校制定，这种皮之不公毛又怎么会是公平。看似初三平行班由老师指定班干部是省事，而今后的推优又是从优干中产生，指定班干部直接关系到以后的推优。你说这种推优公平吗？
而按这几天老师的说法，西南位育的推优又是唯优干和三好为重。记得预备年级时有次家长会，老师指定一位所谓“优秀”的学生发言，而这位学生的学科成绩却不尽人意，通篇现代官场的八股文、大道理，却被学校评为觉悟高。从预备到初三，听到和看到不少优干、三好的发言和文章，有是一些成人的官样文章，看着这些稚嫩的脸庞、听到的却是成人的话语，真为西南位育所谓的“优秀”学生感到悲哀。当然，班干部和三好学生中也确实有优秀的学生，但是，这些指定班干部和指定三好学生的做法也损害了这些真正优秀学生，让这些真正优秀的学生陷入被质疑不公的漩涡中。

[ 本帖最后由 吱吱 于 2011-10-17 22:52 编辑 ].

因为西南位育推优是和品德优挂钩的。西南位育看似推优的比例比其他学校大一点，但是，西南位育的“水”应该比其它学校深得多。所以，提高一些软性的权重，正好可以将潜水学生推出去。看看每年这么多的权、钱、关系户等深水学生招进来，不降他们推出去会损害这些人的利益。尽管学校推出来的的所谓优秀学生，但是，其它的重点高中并不买账。看看西南位育的自主招生4校率、只能排到徐汇区民办的老三，再加上不到60%的推优成功率，真不知道排到第几。不公平的推优或者说是不合理的推优权重设置，既损害了西南位育大多数无权、无势、平行班的学生利益，又被其它优秀高中用脚踢出界。.

对西南位育老师们的奉献精神深表敬意。但是，涉及推优的初三平行班班干部却由班主任指定有点想不通。推优强调的是公开、公平、公正，但是，最早的班干部选定就不公平，到推优时还能谈什么公平。其二，推优方案排除客观性强的竞赛成绩更让人难以理解。老师所说的“竞赛统一不计分是因为无法确定不同级别不同名目的赛事的计分标准，也牵涉到竞赛奖状验证的问题。”这一说法有点不符合实际情况。难道新知杯数学竞赛的奖项你会认为其无法验证？难道大同杯的物理竞赛奖项不能确定其含金量？市教委认可的五大学科类竞赛，到了西南位育去不予认可，这种做法实在是难以服人哪！
华育中学推优方案认可竞赛成绩，世外中学的推优方案也认可竞赛成绩，徐汇区的其它学校都认可的竞赛成绩唯独西南位育不认可，其它学校都分得清的竞赛计分唯独西南位育分不清、其它学校都对奖章无可非议却被西南位育视为不知真假，可想而知，西南位育的推优方案是多么的┄┄
世外曾经一直是紧追在西南位育后面的学校，这几年进步很大。现将世外的推优方案（2010年）节选如下：
┄┄综合排名计算方法
1、综合排名的依据包括学生成绩、各类竞赛的名次、有关荣誉称号等三项内容。
2、各类竞赛的名次、有关荣誉称号将折算成分数与学生成绩进行累加，得到综合排名的分数。学生根据此分数从高到低进行综合排名。即：综合排名的分数＝学生成绩折算分＋各类竞赛的名次的折算分＋有关荣誉称号的折算分。
3、（1）综合排名分数中的学生成绩包括2010年3月月考试成绩的折算分、2010年1月初三第一学期期终考试的折算分、2009年11月初三第一学期期中考试的折算分、2009年6月初二第二学期期终考试的折算分四部分组成。
（2）2010年3月月考成绩按原始成绩的50％折算，记为折算分Ⅰ。
（3）2010年1月初三全区统测按原始成绩的30％折算，记为折算分Ⅱ。
（4）2009年11月初三第一学期期中考试按原始成绩的10％折算，记为折算分Ⅲ。
（5）2009年6月初二第二学期期终考试按原始成绩的10％折算，记为折算分Ⅳ。
（6）综合排名的学生成绩折算分=折算分Ⅰ+折算分Ⅱ+折算分Ⅲ+折算分Ⅳ。
4、（1）综合排名分数中的各类竞赛的名次的折算分没有上限。各类竞赛是指由上海市教委、上海市教委教研室、上海市青少年科教中心、上海市科教委、上海市艺教委、上海市科教艺术教育中心单独或联合举办的各类竞赛（含由上述单位单独或联合举办的全国比赛上海赛区的比赛）。全国类部级以上的邀请赛（指举办单位至少有一个为部级单位）一等奖及以上奖项按照市级竞赛二等奖计算，二等奖按市级竞赛三等奖计算，三等奖不折算成加分。各类其他名称的奖项一律不折算成加分。竞赛分学科类及艺体类两种。
（2）对于同一学科的多次竞赛，加分原则为第一项全额加分，以后各项逐次减半，即第二项按全额的一半加分，第三项按全额的四分之一加分，依此类推。团体奖项按相应奖项等第折算分的一半累计，其他计算方法不变。
（3）所有艺术类及体育类竞赛只按照最高档次的一项进行折算，不采用重复累加的办法折算。
（4）有权按标准折算的竞赛获奖时间为2006年9月1日以后（以获奖证书为准）。
（5）具体折算标准如下表：
奖项等第        一等奖及以上        二等奖        三等奖
学科类        30        12        6
艺体类        15        8        4
具体内容，可以参照世外的官网：http://www.wflms.cn/info_detail.jsp?infoId=if8261n65000000268
可能你本意不是如此，但是，一比较其它学校就明白老师说的是违心的话。.

主要是这句话“竞赛统一不计分是因为无法确定不同级别不同名目的赛事的计分标准，也牵涉到竞赛奖状验证的问题。”有点难以下咽。
西南位育竟然到了“无法确定不同级别不同名目的赛事的计分标准”？我看，不见得。初三开始的培优办是新设立的，初三的关键一年还是不忘培优，数学培优班就是冲刺新知杯数学竞赛。每周一的数学培优，回家晚的同学已经过了9点，扒几口饭，埋头做作业，凌晨1点多才做完了作业，这能说西南位育的老师、同学无法区分新知杯奖状的轻重？西南位育的每年年终总结、每年公布的获奖清单、每年招生时值得夸耀的获奖奖状、陈列在学校大门口的获奖照片，难道仅仅是一件衣服，需要时，拿来穿穿，不要时，束之高阁？
西南位育不是一般的学校，不大可能无法区分现有的竞赛和无法确定计分标准。如果学校真到了如老师所说的这种地步，建议学校不耻下问、到华育、到世外、到西南模去取取经。同一个徐汇区，取经应该是没有问题的吧。
奖状验证的问题。这个问题会成为问题吗？我个人认为不会。现在的世界，处处都有假冒伪劣的东西，但是还没有听到过初中生假冒竞赛奖状的事。何况，网络发达，上官网看一下，学校、姓名、几等奖的信息全都有。西南位育的老师就这么不信任西南位育的学生？
学校推出的排除竞赛获奖的推优方案肯定有学校的目的，尽管这种方案有违西南位育一贯倡导的科技创新、竞赛获奖的精神。但是，不要拿这样的“竞赛统一不计分是因为无法确定不同级别不同名目的赛事的计分标准，也牵涉到竞赛奖状验证的问题”来搪塞、打击课余时间参加各类竞赛的学生。.

华育为了让自己的学生进四校，老师都在拼命地为学生开班补课；世外的老师也是如此，有特训班。唯独西南位育，拼命地为直升造势，将最好的资源只给直升班，将推优的水搞混，只是为了一己私利。.