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[语文(阅读)] 沪版初中语文文学常识

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40.批注----批注是常用的读书方法。批注的内容大体归为三类:注释、提要、批语。(注意:从图书馆或从他人处借的书不能批注)。.

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未完待续.

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41.叠音词----是重复同一个音节所构造的词。重叠音词能增强我们对语音的感受,使听觉得到一种回环往复的语音美感。叠音词还能表现亲切、爱怜的情感。.

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42.消息----消息以简明报道事件为基本内容,是由回答何人、何事、何地、何时、何因构成的新闻,它是报纸最常见的文章样式。消息的内容有标题、导语、主体、结尾四部分构成。消息的特点之一是“快”。.

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43.通讯----通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表现方法,报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯要求报道新近发生的有意义的事实,因此它具有现实性的特点。通讯是一种能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。通讯的种类,按内容分,有人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯、会议通讯等,按形式分,有纪事通讯、访问记(人物专访)、故事、巡礼、见闻、纪实、侧记、散记、采访札记等。.

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44.日记----日记是一种最自由的文体,它是个人生活和心灵的真实记载。日记有两类:一类是个人日记,必须真实,不能虚构;另一类是用日记形式写的文学作品,这种日记可以虚构。.

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45.象征----一种表现手法。它通过特定的具体事物(象征物),来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(象征义),从而是抽象的情理形象化,使所要表达的意思更为含蓄、深刻。.

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46.科学小品----科学小品是文艺性的说明文,它以文学的语言传播科学知识。科学小品融科学性、艺术性一体。.

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47.神话----神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种朴素的解释和美丽的向往。神话大都为口头创作。
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48.散文----散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文章体裁。“形散而神不散”是散文的特点。“形散”主要指散文取材广泛,不受事件和空间的限制;“神不散”主要是指散文的立意明确而集中。散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。.

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49.整句和散句----整句是指一对或一组结构相似的句子。它形式整齐,音韵和谐,节奏协调,气势贯通。对偶句、排比句、反复句都属于整句。散句指句式灵活而富有变化的句子,长短不一,自由活泼,生动感人。散句能使语气舒缓,舒卷自如。.

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50.记叙中的抒情----抒情有直接抒情和间接抒情两类。直接抒情是直接抒发作者对事物的感情。间接抒情是在些人、叙事、写景、状物过程中渗透作者的感情。主要方式有(1)寓情于事。(2)寓情于景。.

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51. 词萌芽于南朝,形成于唐代,盛行于宋代。它有别称“曲词”或“曲子词”有人把词称为“诗余”。根据字数多少可分为三类小令、中调、长调。从结构上看,词有单调、双调、三叠、四叠的分别,以双调最常见。.

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52.炼字----古人写诗作词,字斟句酌,这就是炼字。炼字的目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物。.

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53.序和跋----序言,也称序、叙、前言等,是写在著作正文前的文章,一般是介绍、评述这一作品,说明它的内容、写作缘由、经过、旨趣和特点等,有时也交代一些有关的背景材料,帮助读者理解著作。作者本人写的序称自序,别人写的称他序,还有把与本书相关的文章放在书前代替序言的,叫代序。跋是写在书后、文后的说明文字或议论文字,也称题跋、后序、后记等。.

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54.工具书具有知识性、资料性和检索性的特点,工具书按编辑体例与功用分为字典、词典、年鉴、手册、百科全书、表谱、图录、名录等。其中,字典是解释字的形、音、义及其用法的工具书;词典是解释词语的概念、意义及其用法的工具书。.

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55.比喻说理----比喻被誉为“修饰之王”,它既是一种形象化的修辞手法,也是一种在论说中常用的方法。比喻说理,就是运用具体的事物说明抽象的道理,变复杂为简明,表述委婉而有较强的说服力。运用比喻说理,首先要找准比喻与道理的契合点;其次,比喻要力求新颖。.

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56.词语的语体色彩----词语的语体色彩分为口语色彩和书面色彩两种。书面语往往使用在一些正式、庄重的场合;口语除了在生活中大量使用外,为了行文轻快、自然,也常在文章中出现。.

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57.读书卡片----读书卡片根据内容不同可以分为资料型、摘录型、摘要型和专题型。在制作卡片时,要注意写清类别、编号、作者、书刊名称、出版单位等,以便归类管理。.

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58.我们常用形容词的重叠形式来准确、生动地描摹出事物的性质和状态。当重叠形式作状语时,表示程度加深;当重叠形式作定语时,表示程度适中或传达喜爱的感情色彩。单音节形容词AA式;双音节形容词AABB式;还有A里AB等。.

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59.动词是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。一部分动词可以重叠,表示“动作时间短暂”或“尝试”的意思。是动态的一种表示法。单音节动词重叠形式是AA(后一个音节念轻声);双音节重叠形式是ABAB(后两个音节念轻声);此外,两个意义有关联的单音节动词也可以使用重叠形式ABAB,表示这两个动作重复进行。我们可以根据表达的需要,有选择的使用动词的重叠形式,以增强语言的表现力。.

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60.小说一般是通过对人物的外貌、语言、行动、神态、心理活动等的具体,细致的刻画,塑造人物形象。具有典型意义的细小动作惠细微的生活情节,往往可以深刻地表现人物的精神面貌和性格特征。.

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61.诗歌的节奏----诗歌是按照一定的音节、声调和韵律要求,用凝练的语言、丰富的想象、高度集中地表现社会生活和人的精神世界的文学样式。自由式(现代诗)的节奏较为灵活。.

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62.类比说理----类比说理就是根据两种事物在某些特征上的相似,推断出它们在其他特征上也可能相似的论证方法。运用类比说理的方法,“类”是基本要求,一般来说,两个对象之间的属性关系越贴近越好。.

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63.举例说明----运用事例来说明,可使说明对象具体,容易理解而且有说服力。.

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64.数字说明----数字说明要求精密与严谨,列数字能使说明对象的某些特征因量化而精确,是说明的一个重要手段。一般来说,数字要用在被说明对象的某些较能体现特征的方面。.

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65.典故----在诗词中引用历史上的故事,或借用古籍中的词句,叫作“用典”,这些被引用的历史故事或古籍中的词句,就叫作“典故”。.

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66.哲理诗----哲理诗是诗人表达对人生、对社会、对自然感悟与理解的一类诗歌。它往往把发人深省的哲理同富有特色的生活情趣及新颖鲜明的艺术形象熔铸一体。.

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67.台词----台词是剧中人物所说的化,包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物肚子表达自己心理活动时说的话;旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。台词要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情。台词要通俗自然,简练明确,要口语化,适合舞台表演。.

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68.戏剧冲突----戏剧冲突是戏剧的基础,是戏剧反映现实生活的基本手段。戏剧冲突通过戏剧中人物的性格冲突,表现人与人之间的矛盾斗争,在尖锐激烈的戏剧冲突中塑造人物形象,揭示戏剧主题。.

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69.叙述人称----按照叙述人称的不同,可以分为第一人称叙述和第三人称叙述。第一人称叙述是以“我”或“我们”的口吻来进行叙述,这种叙述一般是直接叙述自己的所见、所闻、所感、所想,会让人产生一种直观、真实、亲切的感觉。其特点首先是这个人物作为叙述者兼角色。第二人称叙述是指故事中的主人公或某个角色是以“你”的称谓出现的。所谓的“第二人称”,只不过是第一人称的另一种表现形式。第三人称叙述,是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述,其特点是无视角限制。.

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70.小说三要素----小说三要素是人物、故事情节和环境。.

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71.多角度观察事物----观察一个景物,往往选择不同的观察角度,或远眺,或近观,或仰视,或鸟瞰,观察的角度不同,所见的景象也就不同。只有多角度地观察,才能深入、细致、全面、正确地认识人或事物,所写的人或事物才会形象、具体、真实、生动。.

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72.新闻----新闻,就是新近发生或正在发生的并为人们关注的事件的报道。“新”、“奇”、“特”是新闻的特点。新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。一篇完整的消息有五部分构成,标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的部分。.

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73. 章回小说----章回小说是我国古代长篇小说的主要形式,特点是把大部头作品分成若干部分,每一部分叫一回,每一回用两句对仗的句子做题目,叫“标目”。
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74.悬念----悬念是文学作品中引人入胜的艺术手段,.在小说创作中,作家们常用悬念使故事情节出人意料,人物性格鲜明突出。.

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75.孟子语录:
   (1)“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫也。”选自《滕文公下》。
   (2)“人有不为也,而后可以有为。”选自《离娄下》
   (3)“尽信书,则不如无书。”选自《尽心下》
   (4)“民为贵,社稷次之,君为轻。”选自《尽心下》
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76.唐代诗人的别名趣录
诗仙----李白

诗圣----杜甫

诗豪----刘禹锡

诗魔----白居易

诗鬼----李贺
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1.        鲁迅,原名(周树人),浙江(绍兴人)。我国现代伟大的(文学)家、(思想)家、(革命)家。1918年以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说(《狂人日记》)。我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的(散文)集(《朝华夕拾》)【原名(《旧事重提》)】。《故乡》、《社戏》、《孔乙己》选自他的(小说)集(《呐喊》),为我们塑造了两个著名的人物形象(孔乙己)和(闰土)。《风筝》选自他的(散文诗)集(《野草》),“寄意寒星荃不察,(我以我血荐轩辕)。”出自他的《自题小像》,“横眉冷对千夫指,(俯首甘为孺子牛)。”出自他的《自嘲》。.

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2.        郭沫若,原名(郭开贞),我国现代杰出的(诗人)、剧作家、学者,1921年出版第一本诗集(《女神》),是我国新诗的奠基人。《天上的街市》选自他的第二部诗集(《星空》),表达了诗人对黑暗的憎恶,对光明、自由、幸福生活的追求和向往。.

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3.        朱自清,现代散文家、诗人。原名(朱自华),字(佩弦),号秋实,原籍浙江绍兴,自称“(扬州)人”,著名的代表作品有(《春》、《背影》和《匆匆》)。.

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4.        方志敏,现代小说家、戏剧家。在狱中写出著名散文(《可爱的中国》)、《狱中记实》等,我们学过他的(《清贫》)。
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5.        《忆读者》的作者冰心,原名(谢婉莹),笔名取自王昌龄的诗句(“一片冰心在玉壶“)。现代女作家、儿童文学家。(母爱)、童真、自然是她作品的主旋律,主要诗集有(《繁星》、《春水》),儿童作品有(《寄小读者》)。.

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未完待续.

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6.        《(真话集)后记》选自散文集(《随想录》),这是作者巴金直面文革带来的灾难直面自己人格曾经出现的扭曲,在晚年写作的在当代中国产生大影响的著作。他原名(李尧棠),字芾甘,代表作小说《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)。.

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7.        《我爱这土地》的作者艾青,原名蒋海澄,现代诗人。长诗(《大堰河----我的保姆》)是他的成名之作。.

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8.        华罗庚是世界著名的(数学)家,他在课文《统筹方法》中为我们提出了提高工作效率为目标的统筹法,可以有效地取得显著经济效益。.

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9.        《祖父和我》选自萧红的(《呼兰河传》),她原名张乃莹,主要作品有小说(《生死场》),深受鲁迅的赞扬。.

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10.        《清塘荷韵》的作者(季慕林),是我国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、梵文、巴利文专家、作家。被誉为“国学大师“,曾任(北京)大学教授、副校长等职,2009年7月11日在北京病逝。.

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11.        《不求甚解》的作者(马南邨),原名(邓拓),课文选自60年代初他应《北京晚报》之约,撰写的(《燕山夜话》)。.

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