我也感觉孩子的教育不要以证书为目标，否则的话会压抑孩子的创造力。不过，也不能啥也不教孩子，我们注重随时随地的教，根据孩子的兴趣教，根据孩子的提问教。.

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原帖由 adela999 于 2010-5-24 18:47 发表

   呵呵，我想竟然他们要培养端庄大方、热情有礼的小孩，那么拥有仪表优雅+灵气等于基础打得比较好，培养起来也容易一点吧。

这个是培养出来的么？我家闺女天生就是文静的，什么东西一讲道理她就接受，和小朋友之间的相处也是，连骂人都不会更不会打人，我还以为这样的孩子太软弱了呢，有时特别教她如何还手还嘴，可是教不会。.

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原帖由 adela999 于 2010-5-26 12:37 发表

   孩子也能够在我们的影响下，享受上课的过程，下课后就把粘纸撕掉，并且说：“这是过去得到的荣誉，不代表现在，要忘掉它。”

我觉得没必要让孩子接受这种成人的思想，作为家长，没必要很在意老师给了几张粘纸，但也没必要让孩子把粘纸撕掉。我的态度是，听孩子高兴地告诉我得到了几张粘纸，让她的兴奋得到着陆点。但是我也不夸她，倾听就是。
其实孩子高兴的不仅仅是得到老师的粘纸，而是能够得到老师的承认。.

恩，分析得很有道理。其实每个家长都是最了解自己孩子的，采取不同的方法解决不同的事情。.

每次别人听说孩子去了世外时，都是刮目相看的，然后再多问一句：你托关系了么？我老老实实地回答，我自己都不知道是怎么进去的。
现在我压根不敢跟别人提孩子在世外，仿佛我们就被冠上了一顶帽子。
再者，我也不敢以进世外为荣，面对那么多优秀的孩子，我只希望我的孩子别读得太累。

我得从头到尾仔细看一遍这个楼

[ 本帖最后由 polizia 于 2010-6-4 17:06 编辑 ].