在旺旺上，我一直看到说世外好，一般意义上认为是孩子的学习获奖多。
==> 世外圈子里，好象从来没有以孩子学习获奖多作为好学校的标准吧？我平时接触的孩子同学的家长来看，好象大家也多数不会赞同这个观点。虽然貌似到了高年级以后，获奖也不算少。
但我个人觉得一个学校的好与不好，至少有如下几个方面中有比较好的：
1）学习成绩：语数外。
外语肯定世外是好的，那另外二门呢？有何特点？
==> 另外两门也不差，只是没有像外语这样另外加出教材的。不过平时的要求都不算低。
2）学校软件环境：指老师的流动性，老师的素质，是否是有爱心的老师？学校如何去管理/引导孩子？
--世外以严格管理著称，从领表那天可能看出老师们绝对强势的，那对孩子呢？也是要求一个模子出来的？不能这样不能那样？孩子在这样严格的环境中是否会感觉压抑？
==> 我们刚进去不满一年，对教师的流动性没有发言权。不过遇到的老师，都是非常的负责任、有爱心。
a. 说实话去年拿表格时，我也对那个发表格的老师的严厉态度有点担心，可是开学之后，遇到的每个老师都让人那么的放心。班主任老师在开学后的第一次家长会上很真诚地说：开学这段时间，我给自己的评价标准，就是看小朋友们是不是开开心心地来上学。如果他/她们每天是开开心心地来，我给自己打优；如果他们无所谓，来也好不来也无所谓，我给自己打及格；如果他/她们不想来，甚至明显是哭过才来的，我给自己打不及格。我希望通过我们的努力，可以让每个孩子都可以给我打优。这段话，让我很感动。有这样的老师，班上的幼小衔接部分，我觉得很顺畅。
b. 每个班也许有些许差异，不过我们班上，我觉得老师没有非常严格地要求一定要千篇一律、让孩子象从一个模子里刻出来的一样。而是比较尊重孩子的个性的，当然纪律还是要遵守。最有趣的是，上学期的期末，我们班得到了纪律奖还是什么奖，老师在后来的家长会上和我们说：难为情死了，我班上的小朋友们最皮的，居然还能得这个奖，我去领奖时都脸红的。
3）学校的硬件环境：教室/活动场所
--因为世外对自己信息的保密度比较高，我一直未能对世外有过参观，询问过一些家长，都只是在校门口看了一眼，据说“很破”。里面到底如何呢？
==> 是的，硬件不够好。因为时间比较久了，而且受限于场地的大小，所以校舍是比较旧的。但是老师、学校还是很用心在软件的建设上的。每个班级都会用心地布置班级相应的区域，去参观时觉得很温馨。
有趣的是，女儿面试过三所学校，都结束后我让她排一下自己的喜欢程度，她把场地最破旧的世外排第一位的。
4）学校的课余活动是否丰富？
--现在的孩子教育不是以单纯的语数外好就行，还得开拓孩子的眼界/思维，并心理要健全的孩子，那不知道这方面世外有何妙招呢？
==> 到二年级以后有各种兴趣活动，女儿已经很期待了。好象有陶艺、摄影、什么什么的，一大堆。女儿经常盘算到时选哪个呢。
以上问题，希望了解情况的旺妈旺爸能给予解答，谢谢！
==> 世外只是一个老师比较有爱心、尽责，家长比较重视孩子教育的学校，而已。适合自己的，才是最好的。.
