哈，一样是小一家长。
英语学习，任重而道远。
目前在学自然拼音，并试着开始阅读.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2010-3-23 15:08 发表
万事开头难，挑了一本我认为他最能接受的The frog and the mouse，在幼儿园好像学过了这两个单词，第一次，we are best friends, aren't we Mouse? Of course , we are. 效果不错，这小子居然都会了，他也挺有成就感 ...

这个我们听得很熟了。
我是先读给孩子听，让孩子知道故事内容，激发孩子兴趣，然后反复听。个别不懂的词汇，孩子会问，有时我也会反问他。
现在可以做同声翻译了

不过自己朗读大概70%吧，没读过.

我们也在听“轻松学英语”系列第一级（1年前就买进了），但是是”适合小学高年级-初一“的那版
小学版的，有点简单了，适合刚入门的小朋友听。

这套书，确实很棒的！配音非常地道.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2010-12-2 18:46 发表
有没有看过《书虫》系列，等小学版结束后打算买这个系列来给儿子练听力，并作为辅助阅读材料。

没有看过，第一次听说。刚当当搜了一下，没想到有这么多的好书
之前，熟听过伊索寓言30本中的20几本
也在也在听典范英语，也非常棒！有很多插图，故事幽默有趣的，基本都是温馨的家庭生活情景。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2010-12-2 22:54 发表
典范英语就是Oxford Reading Tree吧，你们现在在读哪一级？

就是这套http://www.dianfanyingyu.com/
熟听到2b，都是随性的听。有时伊索寓言，有时轻松系列，有时典范英语。盯着一种题材从头到尾，感觉有点单，缺乏新鲜感。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2010-12-3 11:07 发表
这套书是全英文吗？ 一个级别有多少本书？

每个级别有2本书，为a和b.每本书跟小学语文书大小，里面30篇小文章(插图很多)。
是全英文的，但书后面有若干页生词注解。
是英国英语发音.

LZ的帖子盖得很高，段落很长，看着有点吃力。
我抛砖引玉，说我们新学期的学习计划

一个暑假过去了，暑假彻底放羊（千万不要学我们）。新学期，我给孩子制定了如下的英语学习计划：
1）每2-3周，熟听一本故事(章节故事)   轻松音语 初中1级。要求随便听到一句，能知道确切意思，而不是大意。
      目前正听《Uncle Tom’s log cabin》汤姆叔叔的小屋。希望小学阶段，能把他们初中系列故事听完
2）熟悉并认识故事里面的陌生单词（这个故事，我选了大概70-80个单词）。
     我会把里面不熟悉的单词，输入到新东方软件，让软件帮助下，孩子做做游戏。要求：认识但不要求拼读
3）每周做2篇阅读理解，让孩子从文盲英语到书面英语过渡（选的小学英语阅读理解100篇，从听过渡到认读）
4）每月流利熟读一篇文章（(背诵更好了。还没选定课本，大家可以推荐好的），练孩子发音和口语

原则：
背单词过程中，尽量把单词放回到句子中理解和记忆。对于复合词/前后缀词, 我会让孩子去注意这些规律,同时应用phonics发音规则。
单词即便背过、听过也不见的真的掌握了，需要不断的在不同的句子和故事中反复接触。所以必须多听多读多积累，任重道远

外面也在上EF，但是不期望太多，只是培养点感觉；学校的英语，语法能学得比较透彻。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2011-8-29 22:31 发表
你们阅读能力很好，为何选择阅读100篇，我感觉上面的文章不是非常好，能说一下你的考虑吗？

1）关于阅读
这个文章确实不怎么样，但是已经买了，就让他做做无妨。因为他以前一直都是盲听，阅读很有限，大篇的文章，肯定读不来。因为有测试，读懂了没有好掌握一些；另外文章短，能读下去。与以后考试模式也是一致的。
2）用来朗读的资料
我还是想选一些短小同时读起来上口的。轻松系列是故事，很多对话，口语化的多一些。轻松系列主要目的是提升孩子的听力词汇和感觉 （因为听的能力，是最需要提前拉上去的）
所以，我们花在听力上的时间比较多。(当然，我不会放CD作为背景；如果发现孩子无心听，我是立马关掉CD的)

只是个人观点.

引用:

原帖由 不二周助 于 2011-8-30 04:14 发表
大概看了一下小羊及其他各位的学习。

1.阅读书选择——各位选择的不是原版书，也不是改写很好的版本，语感很难到一个层次。
                抱着这样的书阅读，局限性大。尤其是名著，有的版本改得很糟糕，已经 ...

原版书不是每个家庭都适合，至少我是这种感觉。我买过原版书，但是暂时还是不想买了。
1）原版书 渠道有限，价格昂贵。最关键的是一般都没有配套录音。
这个对于我们英语一般的家长来说，要完全靠自己读给孩子听，或让孩子去读(英语水平不够，障碍是很大的)，不是很现实。我们英语发音不够标准，即便孩子能阅读，也严重缺少听到标准英语的机会。
2）外研社 引进或改版的英语学习系列
虽然不是原汁原味，但是对于用来学习和提高英语来说，也算是精品。而且都是非常好听的故事，对家长和孩子都很容易坚持。
孩子听懂后，可以反复播CD，训练孩子耳朵对英语的反应度

另外，现在普通家庭的孩子学英语，最缺少的是listening的环境，而不是reading。当然到后面，阅读会反过来提高听力，但是基础听力必须先具备。没有听的环节，任何方法都不会有效。

当然，目标高远的且有条件的家长，确实可以直接去读大量的原版书，到达像不二女儿那样的高度。
无意驳斥不二观点，只是她的高度，一般家庭确实无法达到。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2011-8-30 14:31 发表
我看网上下载的原版听力书好多，听也听不过来了。还感叹现在资源比我们当初丰富多了。

谢谢你的信息
网上英语资源确实丰富，但要有火眼金睛，呵呵
我知道儿童教育论坛。不过那个下载网速，我是没能耐下下来的，慢到只有放弃。
也许这里有妈妈能推荐，其他好的网站.

引用:

原帖由 弈格爸 于 2013-4-25 12:03 发表
...
这个过渡很重要，不单单是阅读的量，其中包括大声朗读的量，词汇提高的量，口语训练的量。 ...

很有见地！
看过《钟婉婷学英语》里面也特别强调朗读的重要性，因为国内没有强大的听和说的环境。所以朗读，在孩子水平不够的初期（其实一般孩子，都很难达到默读需要的水平，哪怕到了初中），变得尤其关键！！一定程度上，可以作为听和说环境缺失的弥补。

朗读的过程，帮助孩子建立正确的发音，锻炼口齿的流利性和语言的感觉，口、耳、眼和大脑同时到位。
我们每晚都坚持听读训练，反复读，每个单词都要读准确。读错的，查电子词典看音标纠正...

孩子目前读音上是没有问题（99%以上准），就是读的节奏上有点紧，做不到不够张弛有度（其实是水平不到）。读完的课文，生词顺便拼读一遍，点上加深记忆。

至于泛读（肯定是默读为主），我是感觉他水平还没到，以后再看。
目前辅助的东西，偶尔看看原版动画片

英语，我目标不太高。母语就是母语，外语只是作为工具和沟通用。.