看看砖头不多，再添一块吧。
自信、自立、自学
孩子们的学习成绩是他们在某一时间段的学习成果的体现，而良好的学习习惯的养成和科学的学习方法的掌握才是关键。当然，这也只是我们的一些粗浅的体会罢了。就初入学堂的小学生们而言，我们认为以下三个因素是比较重要的：
首先是对学习兴趣的培养。
孩子们对喜欢的事物就会情不自禁地全身心投入，就说我们孩子，自从拿了两次奖（一次市里的，一次全国的）以后，她对画画的兴致一直很高，虽然在我们看来水平不怎么样，但她画画时的那种认真，那份投入，确实给了我们一种启发：得奖虽然具有偶然性，但由此带给孩子们的对学习学科或者技能的热衷和那种自信却带有必然性。因此我们时常提醒自己，在孩子的学习过程中多些体谅，多些鼓励，必要时给予一定得奖励。事实证明这是一种比较有效的手段，兴趣的培养，建立了自信，也增进了学习的主动性，当然，当她“翘尾巴”的时候，适时给一些“挫折教育”也是有必要的。
其次是因势利导创造练习的机会。
孩子们在幼时都有喜欢玩的游戏，如“过家家”、“捉强盗”，作为家长就可以抓住这些机会，主动和孩子们一起玩，一般来说家长的参与孩子们都是欢迎的，这时我们就可以在游戏的过程中结合进他们的学习内容：比如游戏前要求孩子把游戏的故事情节先进行编排，然后在游戏过程中让孩子设计人物的心理活动和对话；也可以在游戏中穿插一些数学计算题，在游戏中把近期的学习内容进行复习和练习，再通过学校老师的科学教育，相信孩子们会有不小的进步。
第三是培养孩子们学习的自立和自理能力。这是以对学习的兴趣、自信和能力为基础的。在这方面不少孩子做得还不够好，回家做功课要家长陪伴；遇到难题最好能得到家长的提醒等等。其实，我们自己也都会有这样的体会，自学是一种能力，而且对人的一生而言都是一种至关重要的能力。对我们的孩子来讲，“自学”目前还做不到，那就可以从“自习”开始，这种自立的意识需要慢慢地灌输，自理的能力需要慢慢地培养，只要持之以恒，就会有“从量变到质变”的那一天。
因此，我们认为学习的兴趣和能力的培养可以使孩子拥有自信；良好的学习习惯和学习方法的养成可以使孩子学会自立；在学校的科学教育的主导下，家长的积极配合下，孩子就能早日掌握自学的能力，而这才是通往知识海洋的捷径。.
