补什么的都有，看你想要做题高手竞赛高手呢，才艺明星，体育健将或是......

这类人群你在世外孩子中都能找到

就学科而言，主要是两类，补基础的和提高竞赛的，涉及范围比较广

但是，毕竟孩子在学校里面的学习还是相当紧凑的，每年会有家长观摩，你一看就知道。家长心痛孩子，所以周末相比其他学校的孩子还是放松的多。

我个人不建议一年级上就开始给孩子补学科知识，习惯还没有抓好定型的话，学什么都是没用的，比人家多学一点早学一点又怎么样呢。


如果要巩固学科知识，建议在家里进行适当的提高。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-6-4 08:55 编辑 ].

你再问问一些过来人妈妈，分清楚喜欢数学和奥数竞赛的区别再决策吧。.

低年级现在叫奥数的，现在奥赛低龄化，三年级开始就有全国竞赛了

外面机构你开始学了不奔竞赛目的几乎是不可能的，大多人都是陪葬。要调整好心态，如果觉得你能够承受，把孩子的业余时间作为大量做题和找名师补课，那么你就上。

数学兴趣不等同于奥数

扼杀的都是天才

也许孩子没有那么聪明，我们做家长的就可以放过他们
也许孩子没有那么优秀，我们做家长的就可以放过他们
也许孩子没有那么懂事，我们做家长的就可以放过他们
也许孩子没有那么有天分，我们做家长的就可以放过他们

家长的期望是随着孩子的能力而不断提升的


读的最辛苦的补课最辛苦的都是好孩子！


当然我承认，没有LANGLANG的父亲也不会有今天的LANGLANG。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-6-4 09:32 编辑 ].

关于起跑线的问题，我同意周立波。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-6-4 09:32 编辑 ].

缺什么还是要补的，嘿嘿。
只是心态要调整好。

发展还是硬道理。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-6-4 09:43 编辑 ].

呵呵，这个一分为二的。
LANGLANG的天分还其次，他是一个可以逼出来的孩子。

但是不逼怎么知道他是可以逼出来的呢。

其实换句话说，LANGLANG 的父母是一个运气比较好的父母而已。.

这个孩子还没有输在起跑线上，想当初这样做过的孩子也是不少的，关键看家长和老师怎么引导。

低年级这样的孩子还是蛮多的，他们还不能真正理解分数的含义，这个和成人以后以后这样做的行为还是有区别的。.

体制是一方面是要控诉。
但是家庭更加是重要。

套用一位智慧妈妈的话：家长的眼光应该高于校长，孩子真正的道路是从他踏出校门那一刻。

一样的教育体制下，有想象力有爱心有创造力的孩子也不少。.

第二第三本书基本就是教科书，你进来以后要学的。
第二本是用来语文阅读拓展
第三本书是写作拓展.

平均分！.

你不是境内班吧，环境不同的。PYP的孩子是极其幸福的，从他们的笑容你就能看出来，我很喜欢看他们的发言和演讲，很有腔调的。

谁想让孩子苦呢，大家啊么有办法，就是要调整一下自己，不要太抓狂了。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-6-4 15:33 编辑 ].

这个不一定的。.

太好了!

就是第二十一条,不是很看的懂

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2009-6-19 12:31 编辑 ].