二册的时候，两节课（一个半小时）上一课。.

看了您的帖子里，有了N多的有人说、听说，可见信息采集了不少，方向太多，反而难以判断，H爸再插嘴，您就更没有方向了。
新概念二册不是完全对应中考的，一般而言，是从三个方面来看新概念二册对于中考的覆盖（这是我跟俞老师老师交流中领会的）：
1、词汇：新二的词汇量总体上超过初中英语词汇量要求。
2、语法：新二的语法很系统，达到高中英语语法要求。
3、作文：新二课文短小精悍，从第一单元的120字，到第二单元的140字、到第三单元的160字，到第四单元的180，逐渐加长，这96篇短文弄懂弄通，应对中考短文所需要的词汇表达和句型句式，应该是游刃有余了。
孩子学新概念，家长最要听的是两个人的话，您这里都没有提到：
一个是老师的话，既然交给这个老师教，如果学得有效，就应该充分信任这位老师的教法，是否读两遍，听听老师的。
一个是孩子的话，书是孩子读的，如果家长总是用道听途说的方法来干扰孩子的学习进程，结果是可想而知的。
这两方面的意见听完后，家长自己大致心中也有数了。
没有直接回答您的提问，抱歉一下。.

链接一篇我听了新概念讲座以后的心得文章：
http://bbs.onlycollege.com.cn/thread-34248-1-2.html
很多学习心得和安排思路都在上面写着，这里就不重复了。.

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从昂立论坛上下载了一段，也许能够回答您的问题—— 新概念每一级代表什么水平：

《每册的大纲要求》
学完每一册都要认真分析总结经验，每册的大纲要求如下：
【一册初级】："First Things First" 英语初阶 从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才算真正踏进了英语之门。
【二册基础】："Practice and Progress" 实践与进步 在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。是想要重新系统学习英语的学员的最佳选择！
【三册中级】："Developing Skills" 培养技能着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到英文写作之中；同时，将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用。新三的目标就是要让学员教会用英语！
【四册高级】："Fluency in English" 流利英语全册涵盖了文学、经济、体育、政治、等三十多个学科门类，语言修辞精美独到，句型结构复杂多变，内容精练，同时，许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物，理解了第四册，便理解了英语文化，便学会了英语思维。.

您怕误了孩子，心情可以理解，但“怕”的依据是什么？是老师教的不好，还是孩子学得不好？
问过不同的学校，问过不同的家长，有没有先问过任教的老师和自己的孩子？或者也可以问问孩子中学的英语老师，自家孩子在外学习新概念二册，是否在学校英语学习上体现出来？
那次讲座之后，我跟卢宏杰老师交流了一会儿；那篇讲座心得文章，我写得很认真，仔细比较了昂立卢宏杰老师教学方法跟俞老师教学方法之间的异同，加上自己对于新概念学习的理解。.

换学校和换老师，都是蛮麻烦的事情，现在离暑假还有一个学期，应该能够找到适合的新概念二册下的学校或任教老师的。.

小学一年级还是初中一年级？.

剑桥英语我接触不多。按照一般常规安排，选了剑桥英语就应该学完，然后再另选一套合适的教材，中途换教材并不好。
如果剑桥3语法难度过高，那就把进度放慢一些，或者停一段时间再接着学。.

谢谢提供很好的学习案例， 给用剑桥英语的家长很好的借鉴。.

楼上的剑桥英语案例很好，先看看。.

继续鼓励， 继续发言！.

可能是您宝宝和其他一起读的孩子年龄偏小，老师觉得剑3学习来有难度。有难度的话可以调整教学方法，或者放慢些进度，家长也要充分理解教材的特性，不要赶时间一定要在哪个年级读到第几册。
想起当年在英孚，选用的高级别课程的教材很好，但部分内容偏深，学校和老师就选择这个班级学生能够接受的内容先讲，包括练习也是选做的。.

新东方徐燕那套讲得很好，可以跟着光盘自学教材。.

以前我在福州路外文书店二楼看到有新东方的新概念光盘出售，不知现在是否还有，您可以打电话问一下，或者在网上搜一搜。.

有不同看法是好事，老师是人不是神。 欢迎继续。.

剑桥英语跟SBS衔接，也是很不错的搭配。.

没认真看贴，WW上介绍自然拼音的帖子有不少。.

大家都有孤陋寡闻的时候， 比如偶对于剑桥英语 ，对于入学测试。 ······.

小一小二，先学自然拼音，小四左右，再学国际音标。.

小一小二的孩子在学汉语拼音，国际音标上来跟汉语拼音会搞起来的；小四的时候，汉语拼音已经牢固了，再学国际音标没多大干扰。.

到了四年级左右，汉语拼音比较稳固，不大会跟国际音标混起来。.

“完型填充中词性转换方面比较差，想让小孩集中背一下这方面的单词，可否推荐有什么比较好的教材或单词手册”。
完形填空是一项综合性的测试题，需要较为全面的英语素养和临场判断。其实也不需要集中背哪些单词，但认读单词时注意一个单词的多种词性转换，平时多积累；还有就是语法基础，根据语法知识确定选项；另外就是多读文章，培养语感，有些难以用语法和词性判断的选项要靠语感来选择。
有些完形填空的教材，只给答案，没有分析，作用有限；如果完形填空的教材或练习册给出选项和选择解析，有助于知其所以然。.

“孩子系统的学习好这四本书以后，可以参加高考了，呵呵。以前教过这样的孩子，他们学好以后，可以根据孩子的兴趣选择读一些原版的英语小说、选择一些泛读和精读文章（可以选择新概念3里面的）、加强英语写作训练等等；另外听力部分不要间断，可以选择大学里英语专业的step by step，挺经典的。”
我对您上面的路径很有兴趣。说说我女儿现在的课程组合：初中学校的SBS是一年教一册，初三学完第四册；课外的新概念第三册是初二升初三的暑假里上完；学校现在增加了《英语初级听力》。
想请教一下，《英语初级听力》学完后，是继续《英语中级听力》，《英语高级听力》读下去，还是需要转step by step？.

楼上这么多剑桥英语的建议，还不够用？一套剑桥英语有得学了，再增加听力和阅读。怎么又想着去学SBS？
孩子“认读单词和听力不是很好，考试时这方面也经常丢分”，可以先听听任课英语老师的建议和方法，这个最直接有效。.

自己孩子的英语培养目标清楚后，面对N多的推荐都能合理选择。鱼和熊掌，都想兼得？都弄英语，其他学科咋办？.

谢谢指点， 初级之后接STEP。.

我只是看过徐燕老师的第二册教学光盘觉得不错，新东方的少年英语课程我不大熟悉，看看哪位家长熟悉的上来说一下。.

两年再带一个暑假。徐燕老师的第二册教学光盘，听介绍网上有下载，我是在街边的摊上买的？.

http://ww123.net/baby/search.php ... mp;searchsubmit=yes.