最近英语测试，我孩子考得很差，看了试卷我分析原因主要是单词句子不认得，周五的家长会老师明确要求认读，但操作下来我发现很困难。孩子连26个字母都认不全，现在要认读单词句子的确很困难，事倍功半，孩子心理压力很大，我也很困惑。不知道其他家长在家是怎样辅导孩子的，象我们这种情况该怎么办？.

我看了一下卷子，好象没有要认读句子那么难吧？关键是单词。如果字母认不全的话的确很吃力的。我们是在暑期里突击玩了两个多星期的《WAWAYAYA》，把字母全部认全了。现在一年级感觉主要还是以听说为主，没要求背单词什么的，所以把字母认全了以后就会好很多了。但有时候还是会搞的，比如这次考试，蕃茄差点又是把RUBBER和RULER混起来了，因为他只认打头的那个字母：（.

要求认读句子的,考试已经出现听老师读,然后要按顺序标出你所听到的单词和句子，我女儿错了很多。看来我要先突击把26个字母教会孩子了，谢谢！.

这个句子全是课文里出现过的句子啊，他们不是一直象唱山歌一样在唱的么，我看蕃茄就是认得个开头几个字母啥的，反正就那么几句，认识头了就不会错了，呵呵。.

每次上好课,你把课文的单词和句子抄在纸上,让孩子认读.我们一年级就这样的,小孩记性好,多读读,多认认就OK啦,不要担心
确实RULER和RUBBER比较搞,还是坚持反复认.

谢谢啦！我回去尝试下，谢谢！.

字母认全肯定是必须的，一定要多听多读，读的时候注意点读，就是手指指着句子一个一个单词的读，多听多读以后不见得会背出单词，但是认识单词是没问题的。还有像小小妈妈说的脱离书本来认识这些单词和句子，也是个有效的方法
更重要的是，入学前孩子的基础不一样，不能对孩子有过高的要求，不要给她压力，这样容易使孩子产生厌倦感，那样，即便以后再努力，也不会有好的效果，要慢慢来，多给孩子一些鼓励.

其实学校里面上课的要求和考试的要求还是有不少落差的，对于孩子来说，上课的确没有要求孩子拼读，但是考卷体现出来的内容其实是有拼读要求的，最起码要认识这些单词，甚至能够准确拼读～～所以说，考卷是路标，考卷是明灯，指引偶们前进的方向～～.

我也同意楼上MM的意见。26个字母是必须要认的，老师要求回来读课文必须是“点读”，听几遍、读几遍，一遍都不能少。而且3遍是最低要求！如果你家孩子的程度低一点的话，可以要她多读几遍，相信孰能生巧，会加深她对单词的印象。

另外，脱离课本认读单词和句子（可以使用单词卡片，或在外面书面买一些一课一练），蛮有用的。.

其实小孩子是象记图片一样记单词的，并不需要拼写。女儿学汉字也是这样的，认了很多但不会写.