孩子在两周内完全适应了学校的生活,确实让家长很感动的,毕竟幼小之间有太大的区别.
孩子说最喜欢英语和汤老师的语文课,紧接着是自然等,可是吃惊的是原来最喜欢数学的,现在把数学排在了最后一位,问他原因,他说课上都在教他们认识数,他想睡觉但是又不敢睡,再问他喜欢数学老师吗,却是说喜欢,但是又问:"我想不明白,数学老师为什么把我们当作三岁小孩子,教的都是我们懂的东西."不知道大家的孩子们是不是都碰到了同样问题?我们要好好引导孩子,基础要打扎实,难的在后面呢!.

其实,孩子们不经意之间的流露,都可以让我们透过话语看到学校和老师,自然心中就有了想法.其实能考进世外的孩子大多对学习准备期的学习内容都是掌握的,各个科目教学内容虽然简单,但是教学方法却不简单,怎样让简单的内容,变出趣味的花样,这其间的可有学问了.既是老师的创造,也是能力,魅力呀!
孩子们学习开始,学习习惯重要,但是比这更重要的是兴趣..

通过前两周的学习生活,感觉我们班级的汤老师工作十分的细致和认真,对学生很严格,孩子们的学习习惯也养成的很好,尤其特别欣赏老师的"每周语文学习评价表",让家长对孩子的语文学习要求及一周表现一目了然..