通知还没印，两边初一考试时间一致的，语文数学分别是5号6号下午1点到2点40，英语是7号下午1点到2点20

本次期中语文考试范围：
古诗：每周一诗1、2、3、4、11、12、15、16，杜甫诗三首，共计11首
古文：《伤仲永》、《口技》、《卖油翁》、《中国古代神话四则》
现代文：《女孩独立》《走一步再走一步》《社戏》《滹沱河和我》《故乡在远方》.

不好意思，我任教初一，不清楚预初的，孩子的老师会布置下来的.

抱歉，这个我不了解，可以问下孩子的数学英语老师.

对的，肯定都在这个范围里。复习要注意循序渐进，尽可能的全面。可以自己列一个小单子，要看的内容先想一遍，然后看掉一项划一项，切忌兴之所至，突然想到什么就去看什么，这样会遗漏。诗歌是肯定要背出默出的，古文注意背书上注释和老师补充的加点字，现代文回顾一遍，看看文章说什么自己是否都知道了。周练卷、复习卷再看一遍，默写本上错过的解释和字词再写一遍。基本就这些.

“乃”：就
整句翻译：天帝就命令禹铺陈泥土，最终平定九州.

对，“是”指“这”，“当是时”=在这时候；“于”是“在”，“于是”=“在这（时候）”，因而“当是时”和“于是”同义。你问的“是时”和“于是”，两者相差一个介词.

不好意思，回来晚了，环境描写里包括景物描写，除此之外，环境描写还包括一些社会人文环境。答题中看到这样的，写环境描写。这也能与小说三要素：环境、人物、情节相契合，便于孩子记忆.

语文成绩还没有最终汇总，这次有0.5分，没有进位前我们统计的语文年级平均是72.67（不含附），84.88（含附），总表上会统计进位后的分数，估计再稍微多一点点
家长会我们定在下周一晚上开，通知近日就会下发.

不含东校，数学英语没有了解过，周一家长会年级组长会报的.

我们班那孩子不是年级第一，三门含附345分，年级第一是350分.

是的.

哦，总分390，呵呵，语文数学各120，SBS按30%折算计入总分，英语总分满分150，吓到大家了.

回你短消息了.

每周一诗7、8，《核舟记》，《启蒙读本》96~100，《消息两则》，《通讯两篇》.

通知今天在教室里贴出来了，便于WW的BBMM了解情况，将通知公布一下。

这个竞赛，上海市每年可以有40名左右的信息学奥林匹克竞赛的优秀高中学生免试直升包括清华、北大、交大、复旦等国内著名高校，2007年上海市有50名学生免试直升大学。XNWY的这个辅导班指导老师是陶然老师，学校一宝啊~~他辅导的学生获全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖14人次，二等奖39人次，三等奖26人次。

我校最新一届竞赛辅导班招收事宜如下：
1、招收对象：品学兼优的在校初中学生（包括东校和北校）
2、招收办法：由年级组长和班主任推荐数学成绩优秀并且愿意学习信息学竞赛的学生
3、其中预初和初一年级每个班级推荐10名学生，共计200名。初二和初三每班推荐3名学生，约50名。组织统一考试，从中选拔50名成绩优秀者。
4、考试内容为相应的数学知识（类似奥赛题目），考试时间初定在第13周左右（11/23~11/29）
5、开课时间：定于12月初每周日上午8：00~11：00.

这两篇都很简单的，明天的课上老师应该会帮他们理清头绪的.

没有定，今天在办公室听到有2个班上报名单了，都没报满。我自己的班报了20多个人，还在和数学老师联系，筛删人过程中，没确定.

阅读古今中外的神话传说故事，撰写10则故事的梗概，手写在A4纸上.

一样的.

这是学校惯常的一个工作，从学生渠道了解对任课老师的意见，一般学生意见比较大的，教导处会对老师本人有所反馈，或可能有其他举措

[ 本帖最后由 shelley0319 于 2008-11-26 18:22 编辑 ].

学期初东西校备课组一起开会的时候是这样说的，备课记录本上是这样记的
你可以让孩子问问她的任课老师再确认一下.

那就根据孩子老师布置的要求做吧.

每周一诗5、6、9、10，《白居易诗两首》，第18课、第19课、第22课。启蒙读本101-110

另，期中考试1月7、8、9日，寒假从1月17至2月8日止.

背诵2、3两段，与书后的背诵要求一致.

1、初中政、史、地、生，高中政治科目（统考科目除外）提前于十八周周一、周二下午考试，午会课照常进行。监考人员由年级组长安排、统计，因受提前考试影响的课，由各年级统筹安排。考试时间安排如下：
        周一（12月29日）|        周二（12月30日）
预初        科学15:00~16:00  |        地理14:05~15:05
                            |         政治15:20~16:20
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
初一        科学14:05~15:05  |        政治14:05~15:05
        历史15:20~16:20  |        地理15:20~16:20
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
初二        历史15:00~16:00  |        政治14:05~15:05
                            |         生物15:20~16:20
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
高一                      |    政治15:00~16:00
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
高二        政治15:00~16:00  |

2、本次期末考试（主课）除预初年级以外的其他年级均参加区统测。1月13日上午8：00各年级安排试卷分析。

[ 本帖最后由 shelley0319 于 2008-12-4 17:58 编辑 ].

格式有点乱了，各位凑合着看，小竖杠左边的都是周一考，右边的都是周二考.

主课都是区统测，副科是自己出卷.

是的，因为除了初一以外，其他年级的试卷还要区里统阅再拆包返还，时间上会延后一些.

没有附加了，语文是这样，其他科目目前也没听说要命题.

名人啊~谢谢你从大洋彼岸带来的祝福，也祝你一切顺利！.

1、“其身”指“他自身”
2、行拂乱其所为：行——行为，拂——拂逆。“行拂”就是指拂逆所做的事，因而我们统一的是：“行拂”——所行不顺。
3、举：被举用，或被选拔
4、忧患使人生存发展，安逸享乐使人萎靡消亡.

对的，照常，下午影响到考试时间的就停课.

选拔结果已经出来了，今天考试通过的学生都下发了告家长书，上面有详细的报名上课事项.

“于”意思是“在”，句子翻译的时候可以说“在忧患中（能）使人生存发展……”，或者不译出这个“于”，就是我上面这种译法.

区统考有作文的，大约8分左右，写50字左右的短文，比较简单
平时做的英语辅导报每期后面都有作文，接下来也会帮他们再训练几次.

见：助词，表示被动或对我如何
题目的意思是：（写诗）答谢白居易（在）扬州第一次相逢时（在）席上送（诗）给我。[圆括号内为翻译补足的成分]
“见”的这个义项可以举以下例子：见谅（原谅我）、见教（教导我）、见外（把我当外人对待）.

乘：凭借、就着、趁着
乘风破浪：凭借（就着）长风，冲破巨浪.

考试安排：
1月7日 语文 13：00-14：40
1月8日 数学 13：00-14：30
1月9日 英语 13：00-14：30.

引用:

原帖由 xiaoerM 于 2008-12-17 22:37 发表
心里一直有个疑问: 周周练题目比平时题目难的多,时间又超短,尤其数学,经常有些我这个在大学数学经常考一百分的人做不来的难题.但平时又从不见到学校有这样的题目.哪是不是让我们家长一定要让孩子去读什么课外辅导班呢 ...

学校的周练感觉在难度上学生们还是能适应的，有时题量大了些倒是真的。但这样的题目还是能够分出层次，我也进行过周练成绩和大考成绩的比对，觉得每个学生所属层次还是差不多的，能够恰如其分地反映学生们学习态度和接受情况。平时有点压力对他们而言是好事，只有当孩子觉得自己无论怎么努力都考不好，感到绝望，这时才影响自信。凡是真正下过功夫的孩子，都能在周练中有起色，班级里有不少这类例子。目前周练设定的难度，还是他们跳一跳能达到的。而期中期末的试卷基础卷难度较周练更低，难题都在附加部分，这也有助于孩子们在基础卷中发挥正常水准乃至超水平发挥，反而是树立他们的信心。我们老师的引导也是要求他们结合自身情况理性对待基础卷和附加卷，并未对附加分有过多的要求，而且附加分大部分孩子也能做到近10分。
由于学校在初二结束有实验班的分班，因为这种特殊的制度，所以选优一直是初中阶段的任务之一，家长也应结合孩子的实际情况，帮助他理性分析，确立自己的目标.

期末监控考范围：
1、文言诗文默写：本学期教材中的讲读诗文；每周一诗
2、文言文阅读：课内讲读文言文
3、现代文阅读：课内讲读课文一篇
4、作文：记叙文
5、文学、文化常识：教材中所涉及的文学、文化常识

考卷形式：
第一部分阅读
（一）文言文阅读：1、默写；2、课内文言文一篇；3、课外文言文一篇
（二）现代文阅读：1、课内讲读课文一篇；2、课外一篇
第二部分表达
作文一篇
第三部分文化积累：2——3题文学、文化常识题.

这次考试范围都是整本书，所以孩子们的复习量更大了

第17课多角度报道星号去掉，变为讲读课文，在考试范围内。第32课《大树……》改为自读课，不在考试范围内

今天回家自己整理的那张纸没带回来，明天我会上传全部考试详细篇目和各课的重点知识点，各位家长请再等一天哦.

这次的复习范围很广，不过我们准备好的复习卷比较全面，基本都在里面了，让孩子根据这个复习即可

文学、文化常识考试范围中没有说自读不包括，所以只能一起看了。一个是作家作品的相关知识，最近让孩子们在整理，复习卷中也会有所体现，另一个则是每篇课文课后的知识框内的东西，比较杂，而考文学文化常识只有2-3题，所以不必太过紧张下死功夫，熟悉一下，考试的时候会有印象的。

知识框相关的页数：P9、P23、P34、P42、P56、P60、P76、P91、P102、P111、P123、P133、P149

回复帖子不能贴附件，我只能一点一点发在帖子里了，需要的BBMM麻烦自己再复制一下.

背诵篇目：
诗歌：第10课第11课计5首诗，每周一诗16首，总计21首
古文：生于忧患死于安乐全文，卖油翁全文，核舟记第2、3段

课内讲读文言文：
总体要求加点字、翻译的落实
1、《伤仲永》：        （1）意动的翻译
                                （2）文章详略处理
                                （3）文章给予人的启示
2、《生于忧患，死于安乐》：
（1）使动的翻译：苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍、生、死
（2）文章中心论点
（3）无需落实到议论，对比、排比即可
        A．对比：个人成长VS国家的治理
                        阐明：受磨难使人生存发展，图安逸使国家灭亡
        B．排比：第一段：增强说理的气势，论证人才要在逆境中造就的道理
3、《核舟记》：
（1）说明顺序：空间顺序（船舱、船头、船尾、船底）
（2）结构顺序：总——分——总
（3）赞扬了核舟雕刻技艺的精湛和我国劳动人民的聪明才智
4、《口技》（林嗣环）：
正面、侧面描写相结合，突出口技表演技艺的高超
5、《古代神话四则》：把握4则神话中的英雄形象.

课内讲读现代文及其重点知识点：
1、《女孩独立》：通过细腻心理描写，把握母亲情感（周练2和单元测评有类似题目）
2、《走一步再走一步》：人物心理描写（期中考卷有所涉及）
3、《社戏》：        （1）人物形象塑造（尤其是小伙伴的）（周练3）
                        （2）作者的情感（周练3）
4、《滹沱河和我》：        （1）河与“我”的内在联系（课堂笔记）
                                        （2）人物情感在景物中的体现
5、《故乡在远方》：        （1）如何借用景物把握不同故乡的特点（课堂笔记的表格整理）
                                        （2）在不同的地方人物情感怎么样？
                                        （3）作者的感情更倾向哪个故乡
6、消息+通讯：把握各种报道方式的不同特点（周练4）
7、《多角度报道》：三种新闻问题的比较
8、《密室日记》：了解日记的特点（看似简单，实则能串一条线索的，日记的特点——真实——作者抒发了真实的感情——作者抒发了怎样的感情）
9、《你是我的辞典》：        （1）材料与中心的关系（中文：文章主旨何在？参阅笔记。材料：生活片段、各处描写。联系：材料对体现中心的帮助）
                                        （2）人物描写
10、《明湖居听书》：        （1）正面描写与侧面描写相结合
                                        （2）铺垫
11、《罗布泊，消逝的仙湖》：说明性文字为文章作铺垫（说明性文字的作用）.

如果老师了解到这一情况的话，肯定会教育的。前阶段少代会，有少代会代表上交的提案就是关于韩国学生的管理问题，为此政教处还将提案再落实到年级组，年级组又召集所有韩国学生开了会，重申对他们的要求。
不过，对于某些韩国学生来说，他们的素质还无法达到我们的要求，所以还需要旷日持久的教育，但较之刚建韩国部的时候已经好了很多。当初教育他们时，韩国学生当面骂老师、推搡老师的情况也发生过，现在至少懂得了尊重老师。.

不好意思，回复晚了，可以看的.

http://xnwy.xhedu.sh.cn/detail.asp?id=889.

今天下午下来一个最新通知，初一统考英语和数学科目，学校会在统考卷后增设20分的附加题，因而考试时间可能有所延长。但请提醒孩子以统考卷为主，完成了才做附加.

不好意思，确实来得比较突然，下午才在年级组的黑板上看到通知，放学早也没来得及通知学生，先借这个平台通知一下了
语文没有附加.

3科都是统考，数学英语学校自己加了20分附加题.