谢谢，答复，是否是非地段生要考，不知道通常考什么呀。录取比例大吗？.

引用:

原帖由 均均(小猴)妈妈 于 2008-11-5 11:44 发表
谢谢，答复，是否是非地段生要考，不知道通常考什么呀。录取比例大吗？

语数外都考的.后门的也很多..

哦，谢谢了，他们一个年级有几个班，一班有多少人呀，这所学校对口的是什么中学呀。.

哦，谢谢了，他们一个年级有几个班，一班有多少人，这所学校对口的是什么中学呀。.

引用:

原帖由 均均(小猴)妈妈 于 2008-11-5 11:51 发表
哦，谢谢了，他们一个年级有几个班，一班有多少人，这所学校对口的是什么中学呀。

这个请到圈子里去问一下。我家孩子以前考过该校，录取的，所以报名情况知道一点。至于年级班级多少，我不太清楚。但是是小班化的。邻居孩子是该校的，好象是5个班级。对口中学要看教育局安排。因为离该校附近还有一个栖霞路小学。该校周围是沪东中学、浦南中学、华师大东昌中学、东昌东校、东昌南校等。.

这个请到圈子里去问一下。我家孩子以前考过该校，录取的，所以报名情况知道一点。至于年级班级多少，我不太清楚。但是是小班化的。邻居孩子是该校的，好象是5个班级。对口中学要看教育局安排。因为离该校附近还有一 ...


谢谢你的回复,不知你说的这两个对口的中学好吗？.

引用:

原帖由 均均(小猴)妈妈 于 2008-11-6 11:42 发表
这个请到圈子里去问一下。我家孩子以前考过该校，录取的，所以报名情况知道一点。至于年级班级多少，我不太清楚。但是是小班化的。邻居孩子是该校的，好象是5个班级。对口中学要看教育局安排。因为离该校附近还有一  ...

华东师范大学附属东昌南校 学校类别： 初中 http://www.hsdchn.pudong-edu.sh.cn/
华东师范大学附属东昌中学 学校类别： 区重点高中

http://www.hsdch.pudong-edu.sh.cn

学校简介：   
      东昌中学创建于 1954 年 5 月，至今已经历了半个世纪的发展，具有悠久的历史和丰富的文化积淀。 1983 年被确定为黄浦区重点中学， 1993 年正式依托华东师范大学办学，改称为华东师范大学附属东昌中学。学校现任校长赵国弟是全国高中骨干校长之一，上海市一级一等校长，曾荣获“上海市新长征突击手”称号。  

　　华东师大附属东昌中学始终走在教育改革的前列，自 1991 年起我校被列为上海市一期课程改革的实验基地； 2002 年又被市教委确定为上海市二期课程改革研究基地。“拓展学生的学习渠道，增加学生的学习时空，改进学生的学习方式，提高学生的全面素质，为每个学生的发展提供合适的教育”是我校处于新世纪崭新的教育理念。也使学生的发展更加全面。  

　　50 年的发展，学校鼓励教师主动探索，协作进取，逐步形成以“诚而自治，合而共进”为主旋律的学校精神，并不断丰富完善“诚信、探索、合作、求实”的学校文化。如今学校以“创建服务于每位学生发展需要的东昌教育”作为学校今后发展的办学宗旨，以“诚而自律、合而共进”为主题，努力争创实验性、示范性高中。  

　　东昌中学坐落在浦东小陆家嘴的黄金地段，靠近地铁二号线，周围有数十条公交线，交通非常便捷。校园环境优雅、绿树成荫，是上海市花园单位。学校有着“志在四方”、“凉亭小憩”、“曲径通幽”、“剔透夜景”等景点，勾勒出浓郁的校园文化。浦东新区社会发展局领导也多次现场察看，今年将投资上近千万元将学校全面整修，今年九月份将展现一所更具魅力的东昌中学。

　　东昌中学教学硬件设施先进，教师们每人都配有电脑进行教学，同时学校更是斥资数百万为每个教室都安装了电脑、音响、投影仪等多媒体设备，充分利用现代化科技提高课堂教学效率。建立学校教学资源库、学生网络评估系统。学校从多功能厅、图书馆、电视台、广播台到理化生实验室、音乐室、美术室、舞蹈房及 100 座的电子阅览室、学生计算机房等应有尽有，而且校内的教育教学和管理均已实现了网络化。  

　　良好的环境、健全的配置和优秀的师资造就了新时期的东昌学子。近年来，东昌中学学生在国际、国内各类竞赛中屡屡获奖，近两年来，获国家级团体奖 6 项，个人奖 3 项；市级团体奖 8 项，个人奖 61 项；区级团体奖 35 项，个人奖 339 项。在上海市第九届中学生物理竞赛中，浦东新区获上海市一等奖的 3 人均为东昌学生；在今年市第十届生竞赛中，吴昊同学获市一等奖（高考加 20 分），第十届市物理区内团体第一、高三英语竞赛重点中学组一等奖、在华东六省一市中学作文竞赛中，东昌学生荣获三个一等奖，为全市之最；在上海市高三学生英语竞赛中，我校周征宇同学荣获一等奖（新区唯一）， 7 人获二、三等奖。  

　　与此同时，学校的教学质量稳步上升，社会声誉卓著。 2003 年学校高三毕业生高考录取率为 96% ，其中本科达 73.5% 。 2004 年高考的总体上线率为 99.5% ，本科达 88.7% 。此外，华东师范大学每年对我校毕业生有招生政策的倾斜，并派出沈惠乐、宣桂鑫、舒运祥等十余名资深教授组成各科专家顾问团，并同时与我校二十位青年教师结成师徒，对我校的教育教学定期指导。  

　　为了更好地帮助家长与子女沟通，使学校教育与家庭教育的很好合作，学校教师将通过家访、分类家长学校、网络评价等方式为家长服务，提供教育子女的方法策略咨询。  

　　近年来，学校先后被评为上海市文明单位、上海市中学生行为规范示范校铜牌单位、上海市花园单位、上海市关心下一代工作先进集体，并两次被评为上海市军民共建社会主义精神文明先进单位， 3 次被评为上海市拥军优属模范单位， 7 次被评为浦东新区文明单位， 2002 年被评为浦东新区师德先进单位；学校党总支连续 9 次被评为浦东新区一级党支部；校团委也多次被评为上海市浦东新区红旗团委和红旗示范团委。学校的社会声誉和知名度逐年提高。  

办学特色：   
　一、办学理念：诚而自律，合而共进
  二、办学目标
      经过三年的努力，在浦东陆家嘴金融贸易区，初步建设一所具有良好诚信品质和合作精神的品牌学校。
      分目标一：
      立人以诚——培养和造就新一代的东昌人
（一）、学生发展目标：培养“诚信—合作—健全”的东昌学子，培养“诚信立身会做人，慎思求进会学习，身强心健会生活，素质全面有特长”的“三会一有”东昌学子。
（二）教师发展目标：构建“诚信—合作—奉献”的师资队伍，造就“诚实求真有底蕴，师德高尚有爱心，勇于改革有思想，治教严谨有风格，合作进取有作为”的“五有”东昌教师。  
      分目标二：立教以诚——全面提高教学质量
（一）、课程发展目标：以真诚的职业精神和开放的课程意识去构建东昌课程体系。
（二）、课堂发展目标：以高度的责任感和创新合作的课堂观念来形成个性互动的东昌课堂。
      分目标三、立学以诚——改造学生学习品质
（一）、建立“诚信—自主”的学习选择机制，为每一个学生的成功创造条件。
（二）、倡导“诚信—探究”的学习行为方式，提升学生的学习能力与学习品质。
      分目标四：立校以诚——打造东昌诚信教育品牌
（一）、构建“诚信—合作—和谐”的管理文化，打造东昌诚信办学品牌。
（二）、探索“诚信—合作—共进”的协作模式，发挥学校示范引领作用。
三、主要实验项目
     （一）中学诚信教育研究
     （二）东昌中学课堂校本化的实践和探索   
     （三）课程标准校本化的研究和实践


优秀教师介绍：   
　徐洪桥：
　　中共党员，语文教研组组长，中学高级职称，新区骨干教师、中学语文学科中心组成员、中学高级教师专业聘任委员会（兼一级教师专业聘任委员会）专家库专家。
　　从教32年，形成了“生动活泼，重点突出，注重积累，培养迁移”的教学风格。1984年、1986年、1989年三次被授予“马鞍山市先进工作者”称号；1993年被评为马鞍山市教委系统优秀共产党员；1999年获“上海市优秀园丁”奖;2004年9月获得“全国优秀教师”荣誉称号。调入浦东十一年来，共撰写论文、编写教材及教辅用书约20万字。所写文章曾获华东师大教科研大会论文一等奖，全国中语会课堂教学中心年会论文一等奖，浦东新区“今天怎样做共产党员”主题征文活动一等奖等，并分别发表于《华东师范大学学报》、《浦东教育》、《思想·理论·教育》、《上海教师》等刊物。所带班级两次被评为浦东新区先进班集体。指导学生参加作文竞赛，有20多人分获全国金奖和市、区等级奖。

　朱静：
　　中共党员，学校教学处主任，中学高级职称，新区生物学科带头人，上海市生物学会会员，新区生物学会常务理事，区生物学科中心组成员，高三毕业班指导小组成员。自1988年7月参加教育工作以来，一贯勤奋自勉，力求进取。在教育教学的过程中，努力做到教学目标明确，教学要求具体，，以学生的发展为本，组织课堂教学，逐步形成了“清新自然，深入浅出”的教学风格，并多次在校、区、市范围开设教学公开课，得到有关专家的一致好评。曾先后任教过初中预备年级至高中三年级生物课程的教学，教学成绩突出，2001年所带生物班高考平均分达132.3。1993年获“上海市园丁奖”。工作至今已有11篇论文在国家级、市、区范围内获奖，另有8篇论文在各级各类刊物上发表。2003年、2004年连续两年参加全国高考（上海卷）生物试卷及综合试卷的命题工作。

　郑燕红：
　　女，中共党员，数学教研组副组长，中学高级职称，新区骨干教师， 1982年毕业于江西师大数学系。
　　高中数学园地殷勤耕耘二十多年，桃李遍及海内外。经多年的实践磨砺，打造出“突出重点、贯穿呼应、深入浅出、生动活泼”的教学风格。有《集群教学法》、《中学数学阅读教学法实践研究》等多篇论文公开发表。获浦东新区论文二等奖。
　　96年获清华大学教育基金奖；信奉的格言：只有教师优秀，才有学生优秀。

　徐姮：
　　外语教研组副组长，中学高级职称，新区骨干教师、中学高级教师专业聘任委员会（兼一级教师专业聘任委员会）专家库成员。曾获得浦东新区“新长征突击手”和“十佳杰出青年”等荣誉称号；两次荣获浦东新区中青年英语教师大奖赛一等奖；参加1995年上海市高中会考命题和2003年全国高考（上海卷）英语学科命题工作；参加国家级中学英语骨干教师培训,并作为上海市教委首批中学骨干教师之一，赴英国兰卡斯特大学进修。  
　　在教学中注重培养学生在英语学习上的综合能力，并注意激发学生的学习兴趣，形成活跃的课堂气氛，在指导学生养成良好的学习习惯方面进行了积极而有成效的探索,发挥学生在英语教学中的主体作用。教学基本功厚实，深受不同层次学生的欢迎，教学成果显著。   

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其它：   
　荣誉称号：
　　
    市文明单位
    市行为规范校铜牌单位
　　市军民共建社会主义精神文明先进单位
　　市拥军优属模范单位
　　市花园单位
　　区文明单位
　　区师德建设先进学校
　　浦东新区一级党支部等几十项市、区荣誉称号。

（一）学校优秀的传统文化。 建校50年来，通过几代东昌人的努力，孕育了具有东昌特色的“诚信—合作”的文化传统。从办学初始的“崇德—求实”，到80年代的“开拓—进取”，再发展到20世纪末的“诚信—合作”，又沿革为今天的“诚而自律—合而共进”。这种传承和沿革，孕育了“行以至诚”的校训，使每一个东昌人在深厚的文化积淀中得以发展。东昌中学的历届毕业生中，有院士、专家、教授、博士生导师，当然更多的是工作在各个领域的普通劳动者。正是这一批批东昌校友，承载着母校的精神和文化，在校内外不断将其丰富和发扬。新三年规划就是传承着东昌人“讲诚信、重合作”的文化传统，研究在新的背景下如何演绎东昌文化的新篇章。
（二）作为华东师大附中的资源优势。 自1993年东昌中学作为华东师大附中以来，学校充分依托华东师大科研、信息和人力资源优势，使学校师资建设和科研发展走上了快车道。学校组建了华东师大东昌教育顾问团，通过华东师大教育专家的指导和讲学，使学校教师接受先进教育理念的培训；通过每个教研组教学专家的“传、帮、带”，使学科教师接受有效教学方式培训，培养了一批有实力的骨干教师。目前学校有教师132人，其中，高级教师33人，一级教师55人；区学科带头人和区级骨干18人；获“全国优秀教师”称号2人，获上海市优秀教师、上海市园丁奖8人。老师们教书育人，勤于钻研，有数十人次、百万字的论文（专著）在省市级报刊、大学学报发表，或由出版社正式出版。
学校还将进一步依托华东师大课程专家、学科专家、心理专家，使之成为学生、教师和学校发展的坚强后盾。
（三）上海市课改研究基地。 东昌中学是上海市一期课改整体试点学校和二期课改的研究基地。1991年上海市教育局曾在我校成功召开一期课改的现场会。1999年我校作为二期课改研究基地，学校就以全面实施素质教育为目标，在2002-2005的三年规划中，我们完成了学校课程开发第一阶段目标，形成了拓展型课程的初步框架；诚信档案的初步开发实施，为学生评价找到了较好的抓手；初步进行了信息技术与学科的整合，在教室中安装了多媒体设备，为开展课堂教学改革提供了良好的物质基础。
在此基础上的新三年规划围绕“一个突出、两个构建、三个加强”，努力实现“三个突破”。即：突出以学生发展为本；构建体现学校特色、促进学生的学校课程，构建优化课程实施全过程管理制度；加强学生品德养成教育，加强学生学力和能力培养，加强学生发展性评价。努力实现“减轻负担、提高质量”的突破，“夯实基础、培养能力”的突破，“全面提高、个性发展”的突破。
（四）“诚信教育”的德育模式初具示范效应。 多年来，我校坚持以诚信教育为德育核心，通过建立学生发展性诚信档案，开发诚信教育课程等途径，使诚信理念在学校师生和家长中形成共识。特别是在前三年规划的实施中，通过对中学生诚信教育的研究，使学生诚信教育的实践探索初具影响，产生了一定的示范效应，学校二期课改研究等工作打下了一定基础。学校将进一步用诚信教育思想引导东昌学校文化的建设。
（五）学校已有的示范项目。东昌中学现为上海市体育传统项目学校（足球）、区级科技特色学校（OM）、区级艺术特色学校(舞蹈)、区信息技术教育特色学校。。
（六）较完整的学校管理制度。  从1999年起，学校重视制度建设，陆续编印了《规范从政》、《规范从学》、《规范从教》三本管理手册，使学校管理有章可循，有规可依，达到了规范和有序，对学校教育教学质量的稳定起到了保障作用。随着学校的不断发展和社会的变化，我们要更加关注人的自身发展需要，如何使新的学校制度成为促进人自身不断发展，是新三年的学校发展要加以解决的问题。

[ 本帖最后由 香茗一杯倚清风 于 2008-11-6 12:16 编辑 ].

沪东中学   学校类别： 完中 (目前争创实验性示范性高中）
www.hshd.pudong-edu.sh.cn
学校简介：   
      沪东中学为浦东新区直管公办学校，高中面向全区招生，目前暂无住宿条件。学费标准为每生每学期900元人民币。
　　学校占地面积21871平方米，运动场面积9107平方米，其中250米跑道，全部沥青铺面。绿化场地面积5083平方米。
　　学校总建筑面积18536平方米，其中1号楼为初中部教学楼，2号楼为高中部教学楼，3号楼为实验楼，4号楼为图书馆，5号楼为信息技术楼。
　　学校教学设施齐全，配备有各种专用教室，其中：化学实验室2间,物理实验室2间，生物实验室1间，劳技实验室1间，音乐室2间，美术室2间，电脑房2间，乒乓房1间，多媒体教室4间，电子阅览室1间，阶梯教室1间，多功能会议厅1间。
　　校园网已经安装完毕并开始投入使用。
　　双向传送的闭路电视系统覆盖全校，可向下传送有线台的全部电视信号和10套自办节目。
　　学校现有教师119人，其中高级教师26人，一级教师66人。学校现有教学班级40个，其中高中22个班(高一6个班、高二8个班、高三8个班)，初中12个班。全校学生总数为1328人，其中高中学生984名，初中学生344名。
　　学校2005年高中录取分数为425.5分。位居普通完中第五位。
   

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办学特色：   
     上海市沪东中学建于1956年，她以全面贯彻党的教育方针而著称。四十多年来，为国家培养了数以万计的优秀高中毕业生和合格的劳动者，其中一些姣姣者已成为省市级党政机关领导人、大学教授、各行各业的优秀管理人员和技术人员，涌现出一批民营企业家。
    特别是从1993年划归浦东新区以来，在改革开放的大潮下沪东中学发生了历史上前所未有的巨大变化，形成了新的特点和特色。目前我校具有地理位置优越、办学理念新颖、教育思想正确、办学规模较大、教学设施齐全、校容校貌美丽、师资力量雄厚、办学经验丰富、教育成果显著等特点。
    积40多年的办学实践，学校逐步形成了：以德育为核心，教学质量为生命线，兼顾体育、劳技、科技、艺教、民防等全面发展的办学理念和思路。同时，也逐步形成了办学特色和传统：“三全三不”办学思想；“三分三合”党政工作原则；“为官一任，造福师生”的干部作风；“专业”教师向“人格”教师转化的师德规范；“三个服务”的职工工作作风；“四讲”的思想工作原则；《互通信息》有效载体的校务公开形式；“爱的奉献”希望工程。
    在浦东新区政府和社会发展局的关心指导下，在社会力量和家长配合支持下，经过全校师生员工的支持不懈努力，学校工作不断上台阶。这些年来，学校是新区文明单位，一级党支部，并荣获德育工作、综合制理工作、体育卫生工作、劳技教育、勤工俭学、科技教育、艺术教育、民防教育、绿化工作等一系列市级、区级先进集体称号，《学校体育工作条例》市级优秀、档案管理工作市级达标、1995－2000年财务区先进集体、区三星级行为规范示范校、法制教育示范校、优秀家长学校、青少年保护工作先进、希望工程先进集体，浦东新区防震减灾实验科普特色学校。区督导室现状评估《规范一级》，发展评估A等。目前已通过财会信用B级验收和浦东新区图书馆一级达标检查验收。

办学特色：校务公开(曾在局系统进行介绍)
          后备干部培养(曾在局系统进行介绍)
          希望工程(曾在局系统进行介绍)
          航模兴趣小组(在国家级、市级、区级比赛中均有获奖)
          机器人兴趣小组(在市、区级比赛中获奖)

优秀教师介绍：   
广德宏    女，高级教师    上海市后备名师     浦东新区数学骨干教师
          座右铭：让走过我身边的孩子，从天真、懵懂中来，能够带着知识、智慧、优秀的品质、激情和信念走
                  向社会并服务于社会！

甘静　　女，36岁，高级教师，上海市后备名师   浦东新区生命科学骨干教师
        座右铭：希望每天都能有长进，每天都能有点价值，我就是快乐的！
                希望能够通过课堂，让更多孩子燃起心中热爱生命、热爱科学、热爱生活的火炬！   

陈福生，男，56岁，中共党员，中学语文高级教师。现任校支部组织委员、校务办主任，兼任高三授课。面向全体学生，以学生发展为本。授课思路清晰，讲课深入浅出，善于引导学生把日常生活、个人兴趣爱好与语文知识的学习有机结合，形成协调发展的知识体系。具有较强的教科研能力，《和谐课堂教学中语文教师行为研究的几点思考》、《一个充满活力、勇于开拓、积极推行和实施素质教育的教研组》、《作文讲评应结合学生的写作实际》、《关于借代的几个问题之鄙见》、《反复历练、养成习惯、提高学生的综合语文能力》、《做学生的良师益友》等多篇论文先后在区、市、国家级刊物上发表。

王淑莉，女，中共党员，中学高级教师，田径国家一级裁判。1982年8月毕业于上海体育学院。在沪东中学工作期
        间，坚持抓运动队训练从不间断，取得优异成绩。曾上过区、市级公开课，受到专家的好评。还分别在
       《上海体育学院学报》、《中小学体育》、《浦东教育科研》、《中国体育报》等期、报刊上发表论文数
        篇。还多次参加国际、全国、市区级运动会裁判工作。

刘张生，男，大学英语本科，中学高级英语教师，中共党员。多年来一直坚持“以教研促进教学、以教研提升教学”，“一切为了学生的发展，和对学生的终生发展负责”的理念。先后在国家级、省级报刊及杂志上发表论文10多篇。并先后被《英语辅导报》、《考试报》等报刊和杂志评聘为“特约编辑”、“特约通讯员” 和“十佳作者”等；2004年9月，被《新高考》杂志聘为 “新高考杂志和新高考命题与研究中心专家”；2005年9月被浦东新区第二教育署命名为“党员先进性教育典型”。

邓涛，37岁，大学本科毕业，党员，中学高级，高中语文教师，区骨干教师。2003年完成华师大研究生班学习。
      教学基本功扎实，注重不断学习和充实，具有较深厚的文化功底、较丰富的教学经验。教学的组织能力和
      管理能力强，课堂教学一直深受学生的欢迎，得到同行的好评。一直以来，教学成绩突出。在日常的教学工
      作中注重学习和教学研究，具有一定的教科研能力。曾有十多篇论文发表于国家级、升级、区级刊物上。

[ 本帖最后由 香茗一杯倚清风 于 2008-11-6 12:17 编辑 ].

东昌东校 学校类别： 初中

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学校简介：   
      上海市东昌东校位于浦东陆家嘴金融区内，是华东师范大学附属东昌中学的初中部，属公立制学校，无寄宿。
    学校确立了“健全人格，学习为本，进取创新，合作发展”的教育理念，把“人总是要有精神，有思想，有感情，有创造，有奉献，有作为”作为推动东昌东校持续发展的动力。培养学生的生存能力、实践能力和创新能力，把创造性地实施素质教育作为自己的重要职责，为不同类型的学生成长、成功、成才创造条件，提供最好的服务。
    学校先后被命名为国家十五重点课题实验基地、浦东新区教科研基地、浦东新区双语学校实验基地、浦东新区中学行为规范三星级示范学校、浦东新区综合治理先进学校，浦东新区优秀家长学校。学校已成为社会赞誉、家长放心、学生满意的教育资源。
   

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办学特色：   
学校以桥牌为体育特色，以口琴为艺术教育特色。
优秀教师介绍：   
李永明：
校长，高级教师，区骨干教师。
1965年出生，大学本科（数学系），1986年参加工作，1994年入党，1999年评为中学高级教师，从教 20多年，其中13年从事高三毕业班教学，先后在三林中学担任教研组长、年级组长，洋泾中学担任党总支副书记兼工会主席，高行中学党支部书记兼第一教育署工会副主席等职务， 现任东昌东校校长、区骨干教师和新区数学中心组成员。
主要获奖荣誉：曾获优秀党员、先进工作者、浦东新区青年岗位能手称号、上海市园丁奖、记功一次等。
主要研究成果：1995年《三次原根ω的应用》发表于《安徽教育科研》  
2001年《高三阶段着力实施素质教育促进人的全面发展》、2004年《如何培养青年教师》等多篇文章发表于《浦东教育科研》，连续三年参与编写《2004、2005、2006年上海高考数学零距离突破》，2004年《不等式中的分类讨论思想》等多篇文章发表于《中学生报》。


王晓云：
党支部书记，区骨干教师。
她从1997年7月起在东昌南校任教，2004年3月起调入东昌东校工作。曾获得浦东新区“新长征突击手”、社会发展局“新长征突击手”和“青年岗位能手”等称号。1998年获得浦东新区新苗杯教育教学大奖赛优秀奖第一名、2000年获得浦东新区“基金杯”教育教学大奖赛二等奖。2004年2月作为浦东新区远程教育兼职教研员开设远程教育公开课。她曾指导学生在区作文竞赛中多次获奖。

张  娟：
教学处主任，高级教师，学科带头人。
她曾先后获得区、县政治学科青年教师教学擂台赛优秀奖，政治教师教法改革竞赛二等奖，浦东新区政治学科教学课件评比优良奖，2002年浦东新区政治学科研究性学习个案评比二等奖，2004浦东新区思想政治课教科研论文一等奖等，多次获得校先进工作者，优秀班主任称号。2004年12月入选上海市中级、高级教师评审委员会浦东专家库。

潘  清：
教学处副主任，中学高级教师，署骨干教师。
1970年出生，大学本科（数学系），硕士学位，1991年参加工作，教学上兢兢业业，认真钻研，不断积累教学经验，努力形成自己的教学特点和特色，取得了一定成绩。同时关注教育管理方面的问题，不断在学习和实践中探索，参加浦东新区青年教师教育科研骨干培训班。2004年优秀并记工功，曾获校园丁奖、校先进青年等称号。参与的区级课题获浦东新区第五届教科研成果二等奖。  

严月清：
学生处主任，区骨干教师。
她1983年6月毕业于上海师范大学物理系。在二十几年的教育生涯中，曾获“黄浦区优秀青年教师”、“浦东新区优秀工会积极分子”等荣誉称号。2000学年和2002学年分别被学校“记功”和“记大功”一次。在多年的教学中，辅导学生数次参加物理竞赛，曾获黄浦区初中组团体第一名，学生个人获奖数次。

韩惟群：
语文教研组组长，区骨干教师。
她从教26年，曾任少先队大队辅导员、学生团总支书记、班主任工作。《走进冬雨》获全国中小学百堂优秀作文创造者奖、《文言文的趣味教学》获首届上海市古诗文教学论文二等奖、《“让‘爱的教育’陪伴孩子们成长》获浦东新区“加强和改进未成年人思想道德建设”优秀案例一等奖、《培养问题意识》获“尚德杯”教师作文三等奖》、《非预设性语文课的教学与思考》获浦东新区第三期骨干教师后备队伍培训班论文优秀奖、《穷人》获浦东新区教学设计（案例、课件）二等奖；语文教学竞赛分获二等奖和优秀奖；指导学生朗诵获新区中小学戏剧节两个二等奖、一个优秀奖；辅导主题班会获区三等奖；所带班级获区红旗中队；指导学生作文有十多人次在全国、上海市及区作文竞赛中获奖；本人曾获上海市“金爱心”教师三等奖。指导学生作文有近百人次在《语文报》、《新闻晨报》、《新闻晚报》、《少年报》、《作文世界》、《初中生写作》、《新读写》、《当代学生》、《百家作文指导》等报刊杂志发表。

买学萍：
数学教研组组长，高级教师，区骨干教师。
她辅导学生，参加全国“希望杯”数学邀请赛：1人获金牌、2人获银牌、10人获铜牌，19人获优胜奖；本人获2次优秀园丁奖、4次优秀辅导员奖。参加全国数学联赛（宁夏区赛）：1人获一等奖、6人获二等奖、7人获三等奖、1人获优胜奖；本人获优秀辅导员奖。参加华罗庚杯赛：1人获一等奖、2人获二等奖；本人获优秀教练员奖。她撰写论文有多篇获奖或发表。   

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其它：   
李雨香：
外语教研组组长，高级教师，区骨干教师。
2004年9月荣获浦东新区园丁奖。她从教二十多年，逐步形成了“快乐教学”的教学风格和“注重情感”的教育特色。长期任教初三英语，所任教班级的考试成绩均名列前茅。她撰写的《我这样导入新课》、《课前五分钟口语训练方法初探》、《内向性格透视及矫治》、《助手配备制》、《对闵行区重点高中、中专口试的几点思考》等文章，先后获区论文评选三等奖；区级课题《培养初一学生英语听说交际能力的研究》获区科研成果合格奖；《初中英语教学中网络资源的利用》、《基于图式理论的阅读教学设计》发表在市级刊物《现代教学》上；《初中英语教学中“互动”模式的探究》在第二届中国英语外语教学国际学术年会上交流并发表在《英语辅导报教师版》（国家一级刊物）；《中学英语阅读教学研究》开题报告在第二届中国英语外语教学国际学术年会上交流；《网络资源与牛津英语教学的整合》一文发表在国家二级报刊《英语周报》上。


施玉保：
体育教研组组长，高级教师。
曾获1997年区先进体育教师，撰写的《初中体育探究性学习的教学策略初析》、《体育必修课、活动课 、选修课的区别及内在联系》、及参与撰写的《初中活动课程实践研究和理论思考》、《制定学科德育目标的实践和思考》等论文在浦东新区获奖，《运用Microsoft Excel工作簿进行初中体育升学考试评分的尝试》在市《体育科研》上发表。  

戴  绮：
高级教师，区骨干教师，学士学位。
1990年，被评为黄浦区优秀青年教师。2000年至今，先后担任校长助理、副校长。撰写的论文习作多次发表于市、区级报刊。2002年，被记功一次。2003年，被评为浦东新区“三八”红旗手。2004年，荣获上海市园丁奖和上海市“金爱心”教师二等奖。


张晓霞：
高级教师，区骨干教师，学士学位。
2001年调至东昌东校后，连续几年担任初三毕业班数学教学、班主任。2005年进入“郑跃星中学数学教师培训基地”学习和实践数学课改的新理念，撰写多篇论文发表于市、区级杂志上。2003年记功一次。

许国贤：
高级教师。
他多次被聘为区、市教研室信息科技学科中心教研组成员。他制作的教学软件获得区二等奖。他辅导学生制作的网页作品在市中小学电脑设计与制作成果展上获得二等奖。他撰写的教学论文多次发表在市、区的教育期刊上。.

上海市浦南中学 学校类别： 完中


http://hspn.pudong-edu.sh.cn
学校简介：   
      上海市浦南中学位于上海繁华的陆家嘴金融贸易区，是一所具有四十五年办学历史的公办普通完全中学。学校现有在编在岗教职工115人，专任教师90名，其中高级教师15人，一级教师59人，中高级教师占82%，区、署级骨干教师15人,区级特色教师3人，研究生毕业及完成研究生课程班进修的共有31人。现有学生965人，共有26个班级。学校拥有功能强大的校园网和藏书丰富的图书馆，设有DIS理化生实验室及学生机房，每个教室都可以使用多媒体设备进行上课。
    学校创立至今，始终坚持“依法、科学、民主”的宗旨办学。在“团结、勤奋、尊师、爱生”校训的引导下，已经形成了一支勤勤恳恳、任劳任怨、热爱学生的教师队伍，朴实、认真、敬业、爱生已成为浦南教师群体的共同特质；培养了一批批热爱生活、热爱学校、热爱学习的学生，自主、规范、勤奋、尊师已成为浦南学生群体的优良品格。
    在2007年浦南中学处于搬迁过渡的困难之际，全体浦南人顺应时代发展的趋势、切合学校的现状来谋划学校的发展。坚持“构建和谐文化，实现内涵发展”的办学理念，是新一届学校领导者的基本思路；“诚信、规范、和谐”的六字方针，是浦南师生在目前关键时期的行动指南；而“聚焦教学、关注课堂、培养习惯、共同提高”口号的提出，则进一步明确了学校的工作主线，起到了凝聚人心、激励士气、加快学校内涵发展的作用。
    作为上海市二期课改的试点学校，在教学改革与教科研、研究型课程的开设和实践、信息技术与学科的整合等多方面都有不同程度的推进，并取得了阶段性成果。在保质保量完成九年制义务教育的基础上，高考年年创历史新高，2007年本科率达到62%，达线率100%。
    与此同时在全校范围内开展丰富多彩的社团活动、研究性学习以及师生读书活动，创办校刊《春华》、《浦南团队》、《浦南简讯》、《浦南教育》等等，为师生的发展创设了良好的环境，提供了优质的服务。
    在新的学年，学校将以新的理念开发新的增长点，继续保持良好的发展势头，继续成为浦东新区普通完中的排头兵，努力把浦南中学办成“办学质量不断提升、教师价值得到实现、学生身心获得发展”的和谐校园，把学生培养成为“具有积极态度、拥有顽强意志、掌握科学方法、实施有效行为、具备国际视野的人格全面和谐发展的时代新人”，力争在夯实基础、发扬优势、创建特色的基础之上争创区实验性示范性学校。
   

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办学特色：   
     学校先后荣获档案管理市级先进、上海市影视教育先进学校、上海市安全文明校园、浦东新区文明单位、新区社工委一级党支部、浦东新区二教署优秀工会、浦东新区行为规范三星级示范性学校、浦东新区青春健康国际合作项目先进集体、少先队获得上海市雏鹰大队称号、《春华》社团荣获浦东新区中学生明星社团。  
    作为学校传统特色项目的体育、艺术、科技制作等项目在市区级各类比赛中屡屡获奖，尤其是在市区级机器人大赛和体育跳踢比赛中，我校学生勇创佳绩，获得了突破性的成果。

    浦南中学的办学目标：
    把浦南中学办成“办学质量不断提升、教师价值得到实现、学生身心获得发展”的和谐校园。

    浦南中学的培养目标：
    我们培养的学生，应当是：具有积极态度、拥有顽强意志、掌握科学方法、实施有效行为、具备国际视野的人格全面和谐发展的时代新人。
     

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优秀教师介绍：   
浦南中学骨干教师：
1、崔丽娟老师：浦东新区区级骨干教师，英语高级教师，现任我校高三年级英语备课组长。
2、杜慧平老师：浦东新区首批英语骨干教师，现任我校英语教研组组长。
3、刘志华老师：中共党员，浦东新区首批英语骨干教师，现任我校教导处副主任。
4、方萌老师：中共党员，浦东新区首批化学骨干教师，现任我校校长助理。
5、黄卫东老师：浦东新区首批体育骨干教师，现任我校体育教研组组长。
6、陈泽峰老师：中共党员，浦东新区语文骨干教师，高级教师。
7、李桂珍老师：浦东新区区级骨干教师，数学高级教师，现任我校高三年级班主任。
8、董熔炉老师：浦东新区二教署署级语文骨干教师，现任我校语文教研组组长。
9、金爱文老师：浦东新区二教署署级语文骨干教师，现任我校高三年级组长。
10、储洁青老师：中共党员，浦东新区二教署署级政治骨干教师，现任我校综合办主任。
11、贾佳老师：浦东新区二教署署级音乐骨干教师，现任我校团委书记兼大队辅导员。
12、李卫红老师：浦东新区二教署署级化学骨干教师，现任我校生化组教研组长。
13、何勇老师：浦东新区二教署署级物理骨干教师，现任我校物理、劳技、信息教研组组长。
14、白红贤老师：浦东新区二教署署级数学骨干教师，现任教我校高二年级数学。
15、周薇老师：数学骨干，现任我校数学教研组组长。
16、庞文华老师：中共党员，硕士，物理骨干，现任我校教导处主任。
17、许青老师：中共党员，生物骨干，现任我校政教处主任兼教导副主任。
18、陈亦玫老师：语文高级教师，现任我校教科研室主任兼教导副主任。
19、林卫红老师：中共党员，化学高级教师，现任我校党支部委员及高二年级班主任。
20、张长森老师：历史高级教师，现任我校史地政教研组组长，常年奋战在高三第一线。
21、夏期凤老师：语文高级教师，现任我校教导处副主任，分管初中部教学、教务管理。
22、郭惠临老师：信息技术高级教师，现任我校信息技术主管。
23、张晓静老师：数学高级教师，现任教高三年级数学。
24、田勇老师：数学高级教师，现任预备年级班主任及任教初中数学。
25、牛太祥老师：地理高级教师，现任教初中地理。   

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其它：   
浦南中学的办学理念是：构建和谐文化，实现内涵发展。

    1、学校的内涵发展，必须坚持科学发展观，坚持“以人为本”的办学思想。浦南中学的发展，最终必然落实在人的发展上。就学校的发展来说，“以人为本”就是要创建以人的发展为本的和谐校园，就是要让学生和教师都得到充分的发展，使浦南成为师生共同和谐成长的摇篮。教师和学生能否得到充分、全面、和谐、持续地发展，是学校工作的出发点和归宿点，是办学是否成功的重要标志。
    2、学校的内涵发展，以校园文化、教师文化建设为基本内容。教师在学校一切活动中起着主导的作用，教师的综合素质，直接决定着学生发展的方向和速度，决定着学校的办学质量。学校致力于创设民主宽松和谐的人文环境，形成具有浦南特色的和谐的校园文化氛围。学校文化的积淀离不开教师文化的建设，教师文化品位的提升是全体教师专业生命质量提高的重要前提，学校要为教师文化建设与专业成长搭建舞台，充分发现和开发教师的潜能，焕发他们的生命活力。
    3、学校的内涵发展，以科学的教育教学理念为指导。学校要发展要提升，必须遵循教育自身的规律，遵循教育的科学性，一定要用先进的教育理念来引领教师的行动。学校必须集中全体师生的智慧与力量，在大力开展教育理论学习和教育教学科学研究的基础上，用能够带动学校整体发展的核心研究课题作为引领，加快内涵发展的步伐，进而全面地、持久地提升教育教学质量。.

谢谢你给我怎么多的信息，我现在家住宝山大华，但是我们的户口在浦东，是否有必要借房子到浦东来上小学还在犹豫中，我们现在住的地方也没有好的小学，如果要上好的就是民办的，所以说还在比较。.

引用:

原帖由 均均(小猴)妈妈 于 2008-11-6 12:59 发表
谢谢你给我怎么多的信息，我现在家住宝山大华，但是我们的户口在浦东，是否有必要借房子到浦东来上小学还在犹豫中，我们现在住的地方也没有好的小学，如果要上好的就是民办的，所以说还在比较。

偶还是觉得就近最好，比如周遍的几个区，你这个住宝山大华也跑浦东挺远的。适合孩子最好，如果孩子户口在浦东，告知书发下来，让孩子看看学校比较。.

“香茗一杯倚清风”真热心，我们需要这样热心的家长，谢谢哦。
就我所知，现在入初中，一个就是考试或开后门，另一个就是按户籍和房产证所在地对口入学。136弄按户籍对口应该是东昌东校。
不知对不对，更权威的可以补充。
至于选择学校，我认为第一是孩子未来，其次第二是方便。如你就近的学校很差，而浦东可以选择一个不错的学校，为什么不呢？如果相差不大，还是就近入学。为了孩子，我们可以做的更好！.

在现今的教育环境和社会氛围里，考试固然重要，重点中学固然好，但不是每个孩子都能进重点啊，这其中又要付出家长多少的心血和孩子多少的努力啊。孩子好可怜，每天被重重的书包压着，考小学、期中期末考、单元考、升学考......。每个家长都期望孩子出类拔萃，但孩子毕竟是孩子，心智正在发育，面对宽广的作文题目难免摸不着头绪，面对一个又一个弯的奥数题难免理不清头绪。
我对孩子的期盼和要求就是：每天能背着书包愉悦地进入校园，开心地放学回家，不费力地完成作业，轻松应对各类考试，自身有能力就去考好学校，自身能力欠缺就不要赶鸭子上架去拼重点。将来的路千万条，平凡中也会有成就。.

今天看到昌邑小学的网站上增加了不少大华校区的内容,真是倍受鼓舞!.

你好！ 请问你了解昌邑小学锦绣分校吗？ 似乎介绍总部和大华分部的比较多。我外甥明年要进对口的锦绣分校， 但目前对它了解不多。.

引用:

原帖由 冬冬爱妈妈 于 2010-2-11 14:18 发表
你好！ 请问你了解昌邑小学锦绣分校吗？ 似乎介绍总部和大华分部的比较多。我外甥明年要进对口的锦绣分校， 但目前对它了解不多。

锦绣分校应该就是大华分部.昌邑目前为止好象就这2个分点..

非常感谢！ 我也刚刚发现了。 你真好！.

总部是陆家嘴校区吗？请问孩子每天具体有些什么作业呢？语文的写字内容多吗？非常关注，先谢谢热心回答的妈妈。.

我觉得还可以吧，没有比较阿。每个老师的量也是不一样的.

谢谢你，想想确实不好比较，即便知道了也没有什么办法，孩子总归得承受些压力的。.

热心的Tree妈妈，我倒昌邑学校的网站上看看了，好像英语获奖的学生有很多，好像没有看到数学的，原来还以为数学是昌邑的长项呢。.

这是上次回你的帖子，这是他们数学今年中环杯比赛成绩，学校网站没有报道。我认为数学是他们的长项。
   “我仔细看了我小孩年级（四年级）得奖情况：二等奖：申启元、孙  衡；三等奖：郭子梁、韩歆玥、张千辰、范辰健。粗布统计了一下，浦东新区，除了福山（现在是规模最大的集团军)、明珠、六师附小外，也应该排在第四位吧。三、五年级就差了一些。”.

数学再强对于大多数的学生来说，完全没有好处，进奥数班的只有级小部分，从小学一年级起就重点培养的，不是你想上就能上的，对于那些输在了起跑线上的，是不可能有这样的机会。包括画画班，等等，只要有强项的，基本都不是针对大多数学生的，在这里，兴趣班不能定义为兴趣班，小孩不能凭兴趣去上。.

引用:

原帖由 zhanghf 于 2008-5-8 23:05 发表
tree妈妈的孩子真是幸福，不知tree妈妈的小孩目前是二年纪几班？
我的孩子也在这个学校的二年级，但感觉不是很好：
1.学习抓的很严，但缺乏耐心，特别是低年段的老师，严厉的老师会影响小孩的自信心和学习的兴趣
...

非常赞同这位家长的看法，我们现在一年级，自从进入了昌邑小学大华校区，感觉很糟糕

小孩的积极性早已消磨殆尽，整天被老师打击批评的……脸皮厚比城墙，自信全无，只有一副死猪不怕开水烫的姿态，这么小的小孩就要过早地学会世上残忍的生存之道了。
课后不让到外面去玩，小孩真是受罪哦。
感兴趣的兴趣班全部没有机会上，经常被班主任不是骂就是扔作业本，骂人的字眼也不全针对他，其他小朋友也被骂的，什么王八蛋啊傻瓜笨蛋 蠢货之类的，这么难听的脏话话都出自一位班主任的口，骂的是些幼小的孩子，哪怕如果有什么家长的问题开罪了老师了，也会撒气在小孩身上，还会不让小孩小便，不让小孩吃饭，有次看到一位小朋友憋的裤子都尿湿了叉开着腿一个人走出校门往大马路上走去，没有人过问没人管，门卫像是摆设，根本不负责任，每天送小孩进校门，就像是送进了集中营，心情很沉重！

[ 本帖最后由 喜开 于 2010-11-12 14:25 编辑 ].

引用:

原帖由 喜开 于 2010-11-12 13:47 发表


非常赞同这位家长的看法，我们现在一年级，自从进入了昌邑小学大华校区，感觉很糟糕

小孩的积极性早已消磨殆尽，整天被老师打击批评的……脸皮厚比城墙，自信全无，只有一副死猪不怕开水烫的姿态，这么小的小 ...

应该不会这样吧?!
我们也是今年新入学的一年级小朋友,不过我们在陆家嘴校区.小家伙现在对于去学校上课这件事是发自内心的喜欢,个人感觉就是现在的作业量少了些,若不是小家伙磨蹭的话,每天的作业绝对能在半小时内完成.当然还有些口头作业,这就得看孩子自已对于时间的安排了.

[ 本帖最后由 猴宝妈 于 2010-11-12 14:41 编辑 ].

我说的是大华校区，有这样的老师，看来本身就是这个学校的问题，在选择老师的时候没有把好关，这位老师还经常骂学生：修养差的爸爸妈妈生的小孩也修养差，还骂一个长得比较胖的男生，叫他小胖子，笨头笨脑 好吃懒做等等。
我认识的几个小孩子个个都害怕这位班主任，有的干脆说不想在这个学校上学了，有的总是在问家长，二年级还是这个老师吗,三年级还是这个老师吗？知道肯定的答案后，非常的沮丧。.

今年一二班的老师据说相比之下属于好老师了.

像这个年纪的老师应该不会没有孩子吧，她的孩子如果受到这样的待遇，她会怎么想。.

我儿子在陆家嘴小区上一年级，我感觉学校不错，老师很负责，小孩非常喜欢去上学。现在还参加乒乓球队和数学兴趣班。就是学校硬件差了些。.

你很幸运，遇到了好老师，而且还加入了数学兴趣班，一个班级才6-7个小学生能加入这个兴趣班，刚开学没多久做了张试卷后就由老师指定了兴趣班人选，至于考试的内容以及成绩，无从知晓。.

大华校区真的这样吗？还在犹豫到底要不要上这个学校呢，纠结。。。。。。.

谢谢楼上妈妈这么快的回复，想问问住大华的孩子都去哪儿上小学呢？.

面临选择了，今年入住大华，想给孩子就近找学校，昌邑小学是首选但不是对应小学，希望多了解下。.

我是想就近入学，对应的新时代大华校区，昌邑不对应，不过更近好像！.

昌邑小学不错很好里面很好很好，你感觉 .