引用:

原帖由 水儿 于 2008-3-21 09:35 发表
为什么学校一定要每个教室都摆上绿化？没有植物就要扣班级分数，影响到老师的考核

现在的绩效考核已经走入误区。
从我们家长的角度看，孩子在学校里，奔跑要扣班级分，不带绿领巾要扣分，等等，对于低龄孩子，造成心理负担比较重。实际上，不管是班级绿化，还是奔跑、忘带绿领巾，这些在一个孩子的成长过程中，是影响很小的事，即使有负面影响，也没有老师对孩子的关爱、肯定和鼓励，这些正面影响的作用大。
但是老师对孩子的这些付出，是很难量化进行绩效考核的。有多少学校为老师与孩子的额外谈心、与家长的主动沟通、教学效果的努力探索，而记入考核或奖励呢？.

引用:

原帖由 爱在盛夏之后 于 2008-3-21 11:12 发表
......我觉得，其一，中国人的思维，太喜欢在发生一件事情之后找责任人，必须有一个人需要为这件事情承担责任，负出代价；

是的，问责制应该建立在一种科学合理的风险分担机制之上。出了事情（不管大事小事），教师一方负全责也是不公的（正象目前的舆论导向一味指责那位老师那样）。孩子、家长、教师和学校，都应该负责任，共同分担风险。.

家长们，还是冷静些吧。这里是园丁联盟。大家还是来从各自角度，讨论如何避免这类事件的发生吧。.

这个事件给我震动非常非常的大。
真的希望能有搞教育（研究）的人，把里面的问题理顺、剖析清楚，提出可行的对策。这个事件的代价已经很大了。如果通过讨论，能够让大家往前走一步，明白如何从学生、家长、教师、学校、社会的角度，来避免这类事件发生，那对今后的教育，将会是有益的促进。.

在教育投入占GDP的比重小于4％的现状下，真为我们的教育研究感到悲哀.