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[外语]
母语式教学还是中英文上课?
1楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-23 13:43
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母语式教学和中英文上课应该是相互结合的
本帖的标题是选择题,用母语式教学还是用中英文上课;就一个课程而言,可以在两这中间选择一种方式,就孩子从小学到初中9年的英语学习中,基本上是几种方法的结合使用,很难将母语式教学进行到底的。
1、即便是在民办的小学和中学,老师尽量用英语上课,可还是免不了要加进一些中文解释,一是照顾一些同学,二是有些词语需要用中文解释得更详尽些。
2、有些外教学校的低级别课程,一般会采取中外教结合的方式,像英孚在HF3以下课程就是中外教结合。
3、中国式等级考试和竞赛辅导,肯定是中英文结合的教法;像新概念课程讲述语法系统,也少不了用中文讲解。
4、即便是雅思和托福考试的辅导(自己还没有直接感受),可能也是中英文结合的教法。
母语式教学如果能够坚持数年,孩子初步培养出了英语思维能力,那么,孩子的适应能力也是很强的,在与外国人交流时,直接用英语思考和回答;而在中国老师用中文讲解英语时,也能够在中英文思考之间自由地转换。.
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2楼
H爸
H爸
(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-23 15:28
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争取尽可能多的母语式教学
我说的“很难将母语式教学进行到底的”,这是在中国学习英语的现实情况,回避不了;但回顾一下孩子小学和预初阶段的英语学习,感觉有条件的话,家长应该争取让孩子接受尽可能多的母语式教学,培养孩子的英语思维能力。外教直接任教当然好,如果能够遇到好的中教老师也不错。
小学和预初阶段,我陪孩子上过的英语课程很多了,但6年多的课外主干课程还是满清楚的——YOU&ME衔接英孚学校的英语课程。
YOU&ME尽管是中国老师教的,但教学中贯穿了母语式教法,尽量不用中文解释,靠实物、图片、示范、肢体语言和情景操练,让孩子进入特定语言情景,中间不用通过汉语转换。
进英孚的第一个学期,上的是中外教结合的课程,有些中教实际上是外籍的华裔老师,能说中文,但在英语国家读书成长,教出来的英语也是蛮地道的。后来上了全外教课,用了朗文的老版教材为主,英语的听说读写能力慢慢培养出来;之后尽管由于等考和竞赛等,有过不少中英文上课的培训课程,特别是新概念二册两年多的教学也是用中文讲解的,但我觉得似乎对于孩子的英语思维能力并没有太大的影响。
“我们以前学的英文就是中英文结合。学了十几年的东西的出来的水平为零基础。”好像绝对了一些。
顶过好帖了!
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本帖最后由 老H 于 2007-7-23 15:32 编辑
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3楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-23 15:50
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母语式教学的预算约束和阶段约束
去年我曾经写过《外教英语启示录》的帖子,谈到过就读外教英语学校的预算约束,家长一定要做好费用预算——打底是三年的课程2万元的费用(而2万元如果用在出国游学上,2-3周而已,可以开开眼界,英语思维是难以培养出来的)。三年下来读得有成绩的,花钱花时间花精力换回了初步的英语思维能力,在学习英语的黄金时段收获多多,之后的英语学习就会顺当很多,家长聊以自慰;而读得一般般的,经费可以追加,精力可以再花,时间可以追加,但儿童时代的黄金阶段一去不复返了。
用好黄金时段,准备充足资金,孩儿认真就读,家长启发引导,学校认真负责,外教倾注心血,这样的母语式教学大概可以打些说得过去的基础。.
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4楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-23 16:14
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回复 #36 watermelon 的帖子
"那问题是:那中式教法英语因为是中式英语所以一年半栽就可以学懂一门英语了吗?基础就打好了吗?如果可以,那小学,中学,大学(大学还专门有外语系学英语),就不需要专门学英语拉。大学里的学生都在小学,中学学了那么多年的英语,那大学就不要专门设立外语系学英语了。"
没看懂这段话是什么意思。.
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5楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-23 16:30
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明白了。由此也给我一个启发:老式的英语学法,通过中文来转换,最多将英语学成一门较为熟练的外语,而成不了可以用于思维和交流的母语。看了楼上几位老师和英语教育工作者的文章,觉得问题提得很好,特别是对于花钱和送读的家长,自己先要想好培养目标,理解学校的教学模式,然后让孩子顺着英语母语式教学的轨道一步一步走下去。
如果要中英文结合上课的方式,那就找中教学校和中教老师,用中文进行辅助教学。
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本帖最后由 老H 于 2007-7-23 16:34 编辑
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6楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-23 16:59
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回复 #43 千零 的帖子
您自家朗读单词,录好音,每个词后面留出空隙时间,让孩子听着录音写单词。.
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7楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-24 16:47
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蛮好的题目,我还顶过一记,怎么说着说着走味了?
拜托西瓜老师把带有火药味的帖子删了吧,人家“在一起”老师起码是认真翻出来了,扣住人家20分钟干嘛呢?
您二位都是水平不错的专业老师,家长们等着听些专业的意见,我也乐意一起参加讨论,可不要像外面那些干仗的帖子,彼此伤了和气。
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8楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-24 16:50
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楼主怎么不见啦?开了帖子就溜号了!
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9楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-24 17:00
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回复 #116 watermelon 的帖子
楼主只是披露“身为一名英语教师”,再详细的情况不得而知,深藏不漏;还是西瓜老师好,敞开乐园大门,让大家采摘,外面37度,是需要清凉解渴的好西瓜。呵呵。.
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10楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-25 23:37
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回复 #157 思蕴妈妈 的帖子
老师出完作文题,自己就得守着,不能一旁开小差;
看到要跑题了,发个段子拨拨方向;或者像我那样,编上1,2,3的小标题,尽管会有跑题的帖子,但自己的方向不大会偏。
如果题目谈远了,干脆开个新题目,并不是要攒工分,专题专论为好。
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11楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-27 10:24
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回复 #201 和你在一起 的帖子
看您这么折腾,可见自家的孩子也不是那么好教的吧?
建议用YOU&ME吧!因为您不介意中文讲解的,可以省去很多基础讲解内容;到了入门之后,再自己操刀。.
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12楼
H爸
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(直行?左转?右走?) 发表于 2007-7-27 14:52
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回复 #223 和你在一起 的帖子
下面有张帖子可以下载YOU&ME儿歌的,下载给您宝宝听听,琅琅上口之后,开口也就不难了。
http://ww123.net/baby/redirect.p ... o=lastpost#lastpost
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