[转载] 超前教育露端倪：“小学三年级效应”

我女儿上幼儿园中班时就学了珠心算，上小学后好象也没有什么不良影响，（可能是我们这位学得不太好），但珠心算的学习让她养成了思想高度集中的好习惯，上课基本不会开小差，这也是当时我们提前让她学珠心算的目的之一。所以，我觉得不能单纯地把珠心算学习等同于计算，就象奥数不能单纯地等同于数学。（我女儿狂喜欢奥数）
早教上，个人意见不反对早教，但不能用学校将学的知识，那就不是早教了，无异于考试前将试卷提供给孩子复习，没意义的。我觉得应以拓展知识面为主，而且要适应小孩的个性，不必跟风，上一堆兴趣班或提高班。我女儿今年三年级，各门成绩都还不错，从一年级开始，她就养成了复习预习习惯，二年级开始，她每天的作业我一般只签字，不检查，隔几周抽查一下就行了。
以上仅为个人意见。.