今天,国外的好友来拜访,那时我正在帮儿子复习功课,她看到我整理出来的各科卷子,大喊:"MY　ＧＯＤ．＂，她说我疯了，把小孩子搞得那么累干吗？她问我考试分数重要，还是培养孩子多种兴趣和孩子的能力重要．我说，都重要！(现在国内最终的高考制度没有改变，还是分数至上，怎么舍得让孩子减负呢? )我介绍了儿子的学习情况,她说我在培养一个考试机器! 她说,我儿子以后会怪我的.

会吗?我想只要我不是分数至上就可以了,现在大环境是这样的,只能靠我们家长自己调节了.
今天被她这么一说,心里觉得好烦,难道当初选择回国真的错了吗?.

目前中国的基础教育在世界上还是可以的，不少华人在国外，还是把小孩送到国内来受教育，目的只有一个把孩子的基础打好，这也是实事。如果感到会把孩子的兴趣和能力抹煞，这是仁者见仁智者见智的问题，有了一定的基础（不要太过）在一定程度上能激发和培养孩子更高层次的兴趣和能力。任何一门学科都能凭兴趣去学，但是要学好或者有所提高，孩子就会有一定的懈怠，这也是很正常的事情呀。我看英国每年也有统考，来衡量评估学校的优劣，美国也要回复基础教育中的考试，在一定程度上说，政府也意识到教育基础问题。.

这种内心的矛盾和挣扎我几乎每天都有,但觉得既然作了这样的选择就不要再想太多,我们的犹豫会让宝宝无所适从.
我的同学有二个混血儿宝贝,在德国学校就读,同学经常对我说,佷羡慕我儿子能受到这么好的幼儿教育和小学基础教育..

反正在上海受到的各种诱惑太多了,就象"发现之旅"说的一样,很多事都是仁者见仁智者见智的. 老公劝我说,别管人家怎么说,相信自己的选择吧.还好,昨天我们大人的那些话都没在孩子面前说.不过,今晚的饭桌上儿子的一句话使我们大人又陷入了无奈:
儿子很郑重其事地对外公外婆说:"我明天不想去上学了,反正你们都是老师,你们就在家里教我吧!"
我们大人连忙问:"为什么不想去啊? 有什么不开心的事吗?"
儿子答道:"没什么,就是怕卷子没带齐被老师批评."
我们就劝他:"大人小时候也被老师批评过的,不怕的,改正了就可以了,这么小的事还担心啊.你还是个男子汉呢!......"劝也劝了,安慰也安慰了,可最终的结果是:
儿子说:"反正我不想去了,我想在家里玩."
外婆又问他:"你喜欢上学吗?"
儿子说:"喜欢的,就是怕老师批评!"
哎...,大人ZUO好,小人ZUO,看来这几天为了考试压力蛮大的.可是,我们大人没有逼他啊,现在的孩子真难搞定啊!!!.

佷惊讶，我儿子昨晚说了几乎一模一样的话！本来以为是上周五的那件事受了批评心里不好受，看来宝贝们受到的压力是多方面的．有句话我憋了很久：，ＱＦＬ年轻的老师要跟吴校长好好学学儿童心理学，她们都是有事业心的好老师，但爱事业首先要爱孩子，孩子们才是老师的事业．
＂鼓励，鼓励再鼓励＂＂给孩子心理暗示－－你是一个好孩子＂等等吴校长的这些演讲内容至今让我感慨，多么希望老师们能深解其精髓本质．眼前的performance固然重要,孩子的感受是否更重要呢？.

同意，我也觉得学校抓得紧不是错，但是也要维护孩子的尊严，毕竟这些还是些涉世不深的孩子，如孩子迟到要罚，做错事情要扣分，久而久之给孩子很大的压力，特别是因为某件事情连累班级扣分了，孩子会特别难受而且造成了阴影。再说阳光少年的评选“标准”，就给孩子一人5个五角星去给你认为好的小朋友，这样公平吗？又不讲究学习成绩，我儿子说我们班级的一个阳光少年一直补课的，这种评选的结果实际上是一种“人气”评选。有个妈妈和我说准备去买点东西让他送给小朋友，就像2年级评选一样送糖给小朋友吃让小朋友选他一样。

[ 本帖最后由 Baby妈咪 于 2006-11-6 10:01 编辑 ].

也说说我儿子的情况吧，我儿子的辅导、考学一直我（妈妈）一个人主管，我想只要孩子能胜任，我希望他从小多吸收些东西。我觉得儿子在班级里属于中等，可是他说喜欢上学，他的同桌经常考得比他好，他从不嫉妒，很开心，他说同桌很棒，很聪明。我每天早上从不说好好考试的话，也不要求他一定做阳光少年，总是问他早锻炼玩了什么？兴趣组做了什么东西？作业较多时，我会适当删减一些，保证他的睡眠。我想小一的孩子让他喜欢学校，喜欢学习是最重要的。他心里不很紧张，成绩自然也是不错的。.

是不是你家宝贝星期五打架了?也许孩子们已经被压抑得厉害了,不同的孩子有不同的表现,他们也需要发泄的呀.POOR KIDS.
老师们其实还都是些大孩子呢,她们的压力很大的,一旦她们没有调节过来的话,就可能会发生情绪污染了.我们只能教会自己的孩子去适应老师,我想只能这样了..

其实我一直不知道“阳光少年”是怎样评选的，我感觉我二子有些方面有差距，他也不是很想争这个，我就没太多问。我儿子平时就不太争，我想先把学习成绩稳定了，自信心也会强，再去争取更多的荣誉。不只对不对？.

所以说,有的事的初衷是好的,但往往执行起来就会变味了.但这种现象难道不是目前社会的缩影吗?我想,让孩子们尽早适应,还是好事呢!
..

是这样，我们也不去追问孩子一些学校的事情，但是孩子自己主动说出来的这些事情我们觉得有点问题。学校给孩子造成的压力太大了，学习成绩不好要被老师骂，穿错衣服要被骂等，孩子是用了“骂”字，具体老师怎么说得我们也没听到不能枉驾评论。老师在班级说平均分数是多少，低于多少的就是拉班级后退的，这话是不错但一年级还是培养孩子喜欢学习兴趣为好吧。.

我儿子看到2年级评选后对我说,"我以后才不参加呢,烦也烦死了.干嘛要发糖给人家吃呢?难道不给大家吃糖,别人就不选他了吗?".

本来学校里的一些活动是很好的.孩子也是很单纯的.但是一旦家长参于进来了,就会有点变味.
我想我们家长首先要摆正心态,调节好自己的情绪.
童年首先要快乐,要让她觉得学习也是种快乐,说说简单,做起来却好难.
我要去反省一下我自己,我觉得最近我也给女儿的压力大了点..

我是家长,我也做过老师.我很清楚做老师的无奈.
1.社会上有很多人认为没有本事的人才会选择做老师,女的做老师很合适,因为可以照顾家庭,教育孩子.所以,很多时候家长并不尊重老师,只是因为孩子在她手里,没有办法才"不得不低头".
2.老师压力大,工资低.有些校长训老师就和公司老板训员工一样.校长也要工作业绩,那就是分数.所以老师不得不逼着学生.老师可以做家教,可这也是工作外的时间.工作内的收入真的很少,备课,作业,交论文,准备公开课.样样都要用工作外的时间.
我们总拿国内的老师和国外的老师比,不好比的.教育制度,政策都决定了老师的工作方法.
随便说说. .

个人认为家长的心理想法对孩子有很大影响，心理暗示，如果家长认为你的孩子很棒，在你对她的言行中会反映出来。所以在要求老师肯定你的孩子之前，家长们先肯定吧！（回头看看自己是如何对待孩子的） .

做老师有做老师的无奈，做家长的有做家长的无奈，做学生的有做学生的无奈，其中谁最无奈？谁最弱势？谁最需要保护？
我没有苛责老师，就象你说的，现有的教育制度和政策决定了一些东西，矛盾就是从这里产生的．我们期望的是ＱＦＬ的老师能做得更好些，毕竟是吴校长领导下的ＱＦＬ，值得我们期待吧．．．
说句实话，老师们遇到这么好的孩子们，家长们，真够幸运的！.

LZ的矛盾和痛苦我在暑假里甚至之前就有了,自己也没想好以后要给孩子走怎么样的路,有OFFER的几所学校风格截然不同,最后让我决定上七外的关键因素是那次家访, 老师给我们的印象是很懂怎么教孩子,真的,不是在这里吹捧老师(我知道他们偶尔也会看)。上了以后，听闻七外的种种高要求，自知基础比较差，不怕大家笑话，我还做好了万一孩子受不了就马上转学的万全准备 。

开学至今，看到很快厚起来的卷子夹和女儿每天在台灯下对着记事本一样样完成的身影，和她以前的日子比起来，坦白讲，我有时候也会心疼怕她累着 。但我每次问她累不累，她都说不累，偶尔还会给我讲讲学校里的事情但是不多（她知道有个旺网让我自己去网上看或者问其他家长）。我觉得这样就可以了，我不会太担心了。至于学校里各种各样的活动，她有那个兴趣并且有能力的就去参加，没有的就当个观众也可以。.

严重同意你说的教会孩子适应老师适应学校．
老公回来批评儿子：有什么大不了的事，他推你一下你就一定要推回他，气量介小，何况是你没走规定路线．．．私下里对我说：那也叫打架？！
怎么办？儿子外向调皮但性格温和，现在一挨骂就那小媳妇样，看了让人心疼，有时想还是不要改变吧，以前最得意他快乐自信调皮外向的．不改变怎么适应？
看我，多无奈！儿子更无奈！.

有道理的,我本身就是出自教师家庭,所以非常理解.现在的社会很现实的,不会赚钱的就属于没本事,但他们忽略了一点,目前社会上还有那么一小撮人是不爱钱的,但很尊重自己的劳动报酬的,钱够用就可以了.我的父母是属于别人求着要让补课的老师,可他们通通回绝了,包括退休后那些慕名而来的私立学校,他们都通通回绝.我的父母总是说,他们把最好的留在了学校,再外加那些项目,已经没有精力了,不能MEI着良心去赚别人的钱.各位BBMM现在这么好的老师还有吗?我相信肯定有的.我很为我的父母骄!!!!!!!!!!!!!!!!!对于好老师一定要尊重!!!!!!!!!!!
现在各行各业的压力都很大的,衡量学校,老师的好坏目前来看只能是分数,但这是政府行为,所以我们只能陷于无奈中.我的父母也说,他们不想让孩子们整天陷于书本和题海中,可是能行吗?所以,家长发完牢骚,老师发,老师发完,校长发.所以,现在大家进入的是恶性循环.
就我本人的观点来看:大环境再不变的话,我们的孩子以后怎样挑起国家的大梁呢!身在国外时真正体会到什么叫爱国了.真的希望我们的孩子能在学好必要的基础知识后,能象同龄的其他国家的孩子一样各种生活,动手能力也得到同样的提高,而不是作秀性质地过过场场.学校老师能带着孩子去真正多接触些能开阔眼界的场所,比如科技馆,画展,博物馆,歌剧院...而不是春游,秋游的一笔带过.孩子们见多识广了,各种能力提高了并拥有了.孩子们才会去ENJOY LIFE!.学会生活,学会享受生活,是种很高的境界,这跟钱是无关的,希望我们的孩子能拥有这方面的能力;而不是现在只能用羡慕的眼光看着外国小朋友能真正拥有快乐的童年,随后随着年龄的增长,看着自己除了卷面成绩好以外,一无是处,和国外的同龄人无法相比.希望这种的尴尬场面不要再出现了.孩子们强大起来了,我们的国家才会更加强大,更有希望.当他们做父母时,我们的那份矛盾和无奈就不复存在了..

在这里谈谈也能release家长的压力. (我们家长的压力也很大的). 儿子现在回家有时开始突然会大声叫一下. (我感觉他想发泄一下来平衡).  期中考来了,家里各种气氛也凝重了..

既然家长和孩子都想要发泄，说明压力还是存在的。.

我也最不赞成因为一个孩子的错误而连带整个班级受罚。

如果是一个有心的孩子，对他的心理伤害会特别大;
如果是一个无心的孩子，他无所谓，整个班级的同学却无端受罚。

现在尽力配合女儿的功课，毕竟前面的基础好了，到后来才会让自己更轻松，孩子也会充满阳光。这个双休日，感觉已没有以前那么紧张了。

不过早上送女儿时，她也说，每到星期五放学是最开心的时候，而周一上学是最紧张的时候，她总是会担心有没有少带什么东西。应该列个表贴在门口的镜子前了。.

压力=动力?.

个人觉得QFL似乎把分数看得太重了，但似乎也是一种无奈，毕竟大环境如此，似乎唯一能用来衡量performance的就是考分了。学校对学生的要求高，抓得紧是对的。但感觉好像一直在抠那几分班级平均分，本人不是十分赞同。但既然我们已经选择了QFL，就要调节自己去适应。每个孩子的情况不一样，家长们应该根据自己孩子的情况找到一个平衡点，我想随着时间的推移大家会逐步适应的。.

严重同意!!!!!!!!! .

我也觉得七外对分数看得很重,听说每次测验都会在广播里报每个班的平均分,这次期中英语口试100分的小朋友也在广播里报了,这多少会给小朋友压力,但我觉得给老师的压力会更大.中国的大环境是这样,不可能指望七外会改变很多.记得吴校长在一次座谈会上说,中国就是人多.纯粹的减负是不适合中国国情的.所以我想,就某件事情可以跟老师多沟通,但与其让学校减压还不如家里让小孩减压,比如不额外布置功课,在孩子认真做完功课的前提下,多余的时间让孩子自己按排.如果哪天功课实在多,口头作业也可以偷偷懒,告诉孩子分数并不是最重要的,只要努力就行,双休日多带孩子出去玩等等.希望学校的教育和家庭的教育达成一种平衡,每个小孩都能快乐的成长..

开学这两个月来，进行各种考评的同时，也是对学生家长和学生的心态检测，我认为良好的心态决定一切！.

坚决同意!.

我一直给豆豆强调,我不在乎你一次考试考了几分,而是在乎你每天进步了没有以及错的原因.我的孩子不是神童,再加上学前教育不多,我觉得他现在的分数不太可能比那些从小班中班就开始学的小朋友更好(如有也纯属瞎猫逮住死耗子).也许他受我的影响,对分数好象也不敏感,稀里糊涂的.
可我很高兴他每天愉快地做作业,做完了有时还有时间玩,周末必然要出几身透汗,有时看他睡着了还笑眯眯的,从幼儿园到小学没有一下被压扁.
分数肯定要看的,计算的,因为这是量化考核学校和老师的必然结果,但对孩子们,有排头必然有队尾,家长们的心态要正,孩子们有压力也可以接受,因为我们是他们最后的靠山.
再说七外的老师,我以为已经不错了,无偿的留晚指导和补课(缺),从我家豆豆能顺利接上小学而且是课业比较重的小学,我就认为老师们两个月来对他的教育还是成功的..

支持楼上的思路，这是在中国，就是这样的。进好的幼儿园－好的小学－好的中学－好的大学－好的工作.......!孩子家长一起努力吧.

出差好久了，回来就来关心一下孩子的情况上来看看。本来不想说什么，因为工作原因也没有能在孩子身边关心，不大够资格发表意见，可看了大家的发言我只能说说我听到的，周末朋友们聚会谈论到各自孩子的学校及学校，外人看来说我们学校好像在“作秀”，区区一个期中考试要从外面请那么多的老师来给孩子口试，除了要提高学校的名声好像没有任何必要了，弄得孩子家长过分紧张。.

既然选择了QFL，就要相信吴校长，相信各位老师。
每个孩子有智力上的差异，也各有所长，但基础教育就是要狠背常考。
个人观点，仅供参考.

我认为，我们家长对教育的认识和学校相比，有局限性。学校既然采用现在的教育方式，肯定结合了国情、教育体制以及自身对教育事业和方法的理解。我们家长的出发点不要太理想化，“又想马儿跑得快，又要少吃草”，这是不现实的。我选择了这所学校，我就充分相信学校。我很希望老师严格要求我的孩子，严师出高徒。我认为七外的老师很负责，我永远支持她们这些为教育事业奉献的人。.

一天不看，那么多帖子了，人气够旺的，平时里不说的，现在都说了，痛快！痛快！上面的爸爸妈妈讲的都很有道理的，我也是这样认为的，作为教师既应做严父，更应做慈母。（对于那些20几岁的年轻教师的确是够为难的）但是，既然选择了这份职业，就必须努力争取达到这一要求，这是教师的天职呀。作为孩子既应求知，更应明理。（也够为难的）但是这也是孩子做人的必经之路，人无压力轻飘飘（当然压力要适度）明理比求知更重要（这是人人都懂的道理，但是碰到具体的事就糊涂了.)教师和家长应该多与孩子沟通呀！当然家长也要和教师多沟通，气顺了才能把事办得更好，当然还要注意沟通的方式方法哟，这样效果会好一些。

[ 本帖最后由 发现之旅 于 2006-11-6 22:25 编辑 ].

典型的"无奈"的想法.
是的,当我们压力大时,在这里发泄一下吧,感觉会好很多的.

发泄物语:
收拾起心疼孩子的心,陪着孩子继续在题海中遨游吧!这条路很漫长,光靠暴发力是达不到终点的,小学,中学,高中,大学就象是加油站,好的发动机需要优质油来维护,各位继续 ......恳请管理加油站的当局不要再出台无法实施的方案了,你们纸上写着的:要求加油站提供的"能使发动机减负节油的特级油"至今无销路,没有销售前景.站长,员工和客户真诚地认为还是墨守成规的好,让我们客户和加油站安心地按照原样运转吧!如果你们闲来没事,哪天又有突发奇想的话,恳请输入你们当局的博客中,我们有空的话会来看看的,权当孩子们的课外阅读资料.

[ 本帖最后由 cathy_tang80 于 2006-11-6 22:07 编辑 ].

我家BB在WFL，也读二年级，和各位爸爸妈妈都有同感，是呀又要考试了，那只是大大小小考试中的一次，不必看得太重，明天BB考语文口试，后天考英语笔试，再后天考数学，再再后天考语文笔试，呵呵，下周还要考英语口试。
看着孩子熟睡的脸庞……

[ 本帖最后由 发现之旅 于 2006-11-6 22:57 编辑 ].

"国内还是国外,这是个问题".

不是区区一个期中考试,是每次期中和期末考试都是如此.如果告诉你的那些朋友,考卷还都是封闭式的,阅卷方式也和中考高考类似,不知他们会如何感想.呵呵.
我和我的同学同事谈起这事时,倒是满自豪的,好正规啊!
私人认为学校名气响了,孩子们会多自豪啊,对我们以后的升学也有帮助.真心希望我们的孩子和七外一起快快成长.

这次是有质量的讨论. 欢迎姐妹学校的家长们常来坐坐. .

对孩子不应该带有惩罚性的教育。比如刚开学时美术老师要求带一张报纸到学校垫在桌子上，出发点是好的要爱护公物，可老师后面加了一句说:不带不可进美术教室，这就听上去不是那么......我们家没有订报纸也没有买报纸，那晚找遍家里每个角落也没找到半片报纸，就给孩子一张很大的白纸，可早晨死活不肯去学校说没有报纸不可以的，闵行这边附近东方书报亭还不多这么早也没开门，说出来不怕笑话，我是在路上问一个捡垃圾的买了一张报纸。
学习抓得紧很好，但不要太注重分数，老是报平均分给孩子压力。上面家长说的“严师出高徒”没错，但时代不同了，以前的老师家长可以用打来惩罚孩子，现在有“青少年保护法”，家长都不可以打孩子，现在讲求的是相互的尊重，孩子小但也是一个社会人，我们也要顾及孩子的自尊。有次看到一个老师用手指着孩子在批评，我觉得对方虽然是孩子但用手指着别人说话有欠雅观有失自己的身份。
说了一些不满意的意见也是想让学校更好，更更好，学校的很多方面也还是值得肯定的。.

说到惩罚性,我儿子现在最有体会了,由于最近他比以前有所退步,老师把他换到了最后一排(其实原来已经是最后一排了,现在只不过是再往后加一个座而已),让他一个人坐.老师昨天在联系册上跟我说了这件事,从老师的出发点来看,我是一百个同意,可心里不免还是有些舍不得儿子,觉得他挺可怜的,我担心他原本内向的性格会不会更......,所以,今早送他上校车时,问他,老师有没有当全班的面说过为什么换你座位吗?他回答我:忘记了! ,我问他一个人坐最后排,心里难受吗?儿子说,妈妈,我没事的.我想,如果开学初老师没有把我儿子的位置换了又换的话,也许不会发生现在的事,毕竟儿子自己还很嫩,让他去帮助别人还不够格,当初老师太看得起他了.
声明:绝无怪罪任何人之意,只是当事人的一点感受而已.

[ 本帖最后由 cathy_tang80 于 2006-11-9 21:27 编辑 ].

总觉得各位BBMM们的努力，当然也包括我们夫妻俩的，总能看到收获的。

上上周末，儿子一起床就拿起小本子，在上面涂鸦起来，那时我正处在半梦半醒之中呢。
不一会儿，他拽着我看他写的文章：“背着书包上学，小羊上学去了，小鸡上学去了，小狗上学去了...,”一口气写出了17种动物，看到儿子的进步，欣喜的捧起他的小脸，狠狠亲了一下，并赶紧夸奖道：“你这么厉害啊，都可以写文章啦，进步真大啊！”

短短2个月，孩子经过学校家庭的教育，已经能够感受到上学的快乐，也体会到自身的进步。

各位BBMM们要有信心，能踏入QFL的都是优秀的孩子，QFL的老师们也是如此的负责，尽职，这个我相信是有目共睹的：无数次的无偿补习，认真的考前指导，提供交流的学生论坛。。。

个人认为西方教育也是有利有弊的，毕竟自己身为中国人，生活在华人为多的环境下，对孩子的教育还是要中西合壁为佳，所谓拿来主义嘛，拿来好的用！.

我寻寻觅觅了很久，总算找到了这个网站。感觉象回到大家庭一样。一连看了好几天的帖子，心里很激动。QFL的家长们真是素质好。（不好意思，自己也表扬自己一下）我总算找到可以吸取经验和互相探讨的地方了。我女儿今年二年级，看她真的蛮辛苦。尤其现在各科老师车轮战，考卷天天做。回家天天要理卷子。问她困吗？她说没办法，困也要完成。不过，她一般8：30就要上下眼皮打架了。我心里老在想现在的苦总有回报的，等五年级毕业时，就可见分晓了。.

完全赞同你的"私人认为",进名校最终的目的是为了进名企.这是全世界有责任心的BBMM共同的理想.
希望QFL的宝宝们踩准每一步,对求知的态度能长保新鲜,这样的话也不枉费现在付出的每一滴汗水了.

如果QFL的老师看了这些贴后,千万不要有任何负面的想法.因为任何事物都有两面性,倾听来自不同方向的声音,有利于事物的发展.因为我们家长是真正溶入到QFL中,是真正地参与了学校的教学活动中才会有那么多的感受.这才是真正的家校共同体呢!毕竟你们才是专业人士,最终的方向还是由你们来决定的.老师们的功劳和苦劳我们这些BBMM全记心头,毕竟你们每天面对的是共体,而我们面对的是个体,所以对每件事情的感悟都会有所不同,其中若有用词不当之处,尽请原谅!忠心地说一声:你们辛苦了! .

引用:

原帖由 xklorlq 于 2006-11-6 23:34 发表
"国内还是国外,这是个问题"

亲爱的老师,难道你也动摇了?.

矛盾、无奈，深有同感。
收获和进步也能看到，也很高兴。
儿子说，以前他觉得，学习很有乐趣，但现在乐趣越来越少了。但他也说，会坚持下去，学校是他选择的。所以，我们也只能坚持下去。
我也在调整自己的心态，放低对他的要求，尽量找回些乐趣。.

想法相同。但就怕放低要求达不到老师的要求了，我们那个皮薄经不起说的，所以很在意老师说的如果怎么会.......被怎样。

[ 本帖最后由 Baby妈咪 于 2006-11-7 12:11 编辑 ].

Cathy ,  你作为辩论的一方,可不能动摇啊. 立场要坚定. 缺少任何一方,文章看的就没意思了. 我们以前就和Myladder ,
HELLN,PUPPET爸爸就关于小孩在家里学英文和在外面学发生过激烈的讨论. 后来文章很长了. 加入的人也很多. 最后就来场面对面的见面会.  也有人改变了观点和立场的.
你性格鲜明,观点特立. 我想学校不会有什么想法的. 我们都有自己的思考和判断能力的. 我们需要这样一个积极,健康的论坛. 另外我们开始就有个论坛的前提做保障的.我想 许多家长
愿意听到各方的声音. 我忍不住说的. SORRY .

[ 本帖最后由 GH 于 2006-11-7 14:39 编辑 ].

您的支持!.

你引发的这次讨论，让大家想得很深，佷有意义！
我随手点击了几家名校的网页，他们一个月的帖量还不及我们一天的多呢．
所以非常荣幸与有胆有识的各位成为同窗ＢＭ．.