这种孩子是心理有问题了，要送去治疗的。这种家长真失职！.

看了你的帖子，我很想说，如果可以的话，转学吧。再这样下去，你女儿都不愿去学校了，因为在学校受到的都是不公平的待遇，这样对孩子心理的成长也是很不利的。.

这倒还没到这么严重，她学校里朋友很多。

不公平只能说是对教师子女特殊照顾，她们行为再怎样，也是班干部雷打不动，也造成她们更加嚣张同时也被同学孤立和不满。这是她们学校的校风，不能单怪某个老师，完全和领导有关系，本校老师当然看领导和同事的面子。教师子女，就不应该放本校，而且应该取消班干部制度！

我孩子在班上受大多数同学欢迎和照顾，在我接送孩子时可感受到。她也受到班主任和很多老师的鼓励和帮助。

还有不公平就是对某些屡犯的孩子，家长袒护，老师管不了，造成孩子的不解，为什么他们坏事可一直做下去。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-24 13:45 编辑 ].

这学校就是中国社会的小缩影，官本位制和特权风气在小小年纪中就很严重。如同不是每个人都可移民的，转校也一样。公平是靠争取来的，而不是等人赐予的，也不是逃避得了的。.

郑渊洁：小学班干部制度是在培养“汉奸”


小学班干部现在被网友称为“汉奸”，近九成人称应取消班干部制度。河南商报记者王春胜/摄

昨天，有条微博很火，3000多人转发，800人参与评论。

微博称，郑渊洁说，小学班干部制度是在培养“汉奸”，发达国家小学没有班干部制度，建议取消中小学班干部制度，让所有孩子平等成长。

商报发起的调查显示，近九成网友赞成取消小学班干部制度，不过也有老师认为，小学班干部“摆架子操官腔”问题在大人，希望小学班干部弱化“官”和“管”的色彩。

话题

小学班干部制度在培养“汉奸”？

昨天，有人发微博称，郑渊洁说小学班干部制度是在培养汉奸，并列举汉奸三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。微博还称，发达国家小学没有班干部制度，建议取消该制度，让所有孩子平等成长。

2010年6月9日，郑渊洁在博客上确实以“郑渊洁：小学班干部制度是在培养汉奸”为题发博文。昨天，这个话题再次引发热议，很多网友想起小时候被班干部“告密”的事儿。

网友“怎样科学养猪”说，自己最恨班干部。初中时，老师规定每天交三个“坏人”名单，他经常上榜。直到有一天他确实什么也没干，班干部为凑数，他又上榜，忍不住揍了丫一顿……

还有位网友说，小学一年级时，老师觉得他学习好就让他当班长，他就拿着鸡毛当令箭，准备了根两米长的高粱秆，上课发现谁乱说乱动就敲谁一下。

也有人认为，班干部本身没啥，问题出在那些管理班干部的人身上。

调查

近九成人称应取消班干部制度

你觉得小学班干部制度有没有必要存在？

昨天，河南商报官方微博发起调查，其中87%的参与者认为应该取消小学班干部制度，这个制度摧残幼小心灵。

“‘汉奸’倒不至于，但至少也是折磨儿童的一种手段。建议取消班干部制度，孩子能管好自己都不容易，还管同学呢。”一网友说。

曾在加拿大上学的潇潇说，在加拿大中小学和大学确实没有班干部，每个人都是个体，老师也不会太多干预孩子，孩子在学校表现怎么样，成绩单会说话。

另外，10%的被调查者表示，不应该取消小学班干部制度，班干部是让好孩子带队，同时也帮老师管理班级，其余3%的网友表示不关注。

学生评价

班干部是“奸细”，喜欢打小报告

提起班干部，贝贝就没啥好印象。

“班干部是奸细，喜欢给老师打小报告。”贝贝说，他借了同学本漫画书，上课看时，被后排的班长发现并报告给老师，漫画书被老师没收了，“我们都讨厌打小报告的班干部，同学都主动疏远他。”

对于班干部的定义，郑州45中学生小钱说，协助老师管理班级，然后通风报信。

她说，因为班干部通风报信，搞得班里人心惶惶，到处怀疑别人告密，但是如果要取消班干部制度，也不行，“老师不在班里还是需要有人管的”。

“现在班里没几个想当班干部的，都怕和同学拉开距离，也不想被怀疑通风报信，更不想和老师接触太多，最重要的是怕影响学习。”

观点PK

A

应让人人都有机会当“干部”

在今年4月，由教育部主办的“身边的好学校”活动中，在回答“身边的好学校”需要有什么条件时，教育部基础教育一司负责人在接受记者采访时所列的条件中，有一条为：“人人都有机会当小干部”的学校是好学校。

汝河路小学教务处副主任陈朝艳说，传统的一个班只有几个班干部，确实会让部分班干部有种“官腔”，让人人都有机会成为小干部后，班干部就会更有服务意识。

“应让更多的学生得到为同学服务的机会。”陈朝艳说，当班干部不仅能增强自信，锻炼孩子的能力，还有利于完善人格，让孩子懂得初步竞争。

她认为，教育的最终目的是实现人的全面发展，不是只让孩子埋头读书，如果孩子能协调好各种关系，能承受压力，应该鼓励每个孩子去做“干部”。

B

应弱化“官”和“管”的色彩

“我认为多数班干部是没用的。”省实验小学老师王钢说。他说，最初，班干部是为了锻炼孩子的能力，让学生自务管理，当老师的助手。

现在，孩子从小就觉得当干部威风八面，有种特权意识，甚至幼儿园的孩子都觉得当个“值日生”很跩，因为当值日生时，哪个孩子中午不睡觉值日生可以“吵他”。

“出现这种情况，不能怪孩子，是大人们的问题。”在王老师看来，中小学的班干部应该弱化“官”和“管”的色彩，应该让学生自主选举，有权罢免。.

不公平：教师子女就能有特权？

2011-6-2 上午 10:42:24 中国广播网 【字体：大 中 小】 点击数：7  我要评论(0)
    据中国之声《新闻纵横》报道，江西南昌的部分中小学教师安排子女同校，甚至同班就读，老师将自己的孩子安排在身边，既有利于照顾又有利于监督，可谓一举两得。然而在这些学校里，“教师子女”成为了一个特殊的群体，不仅能够得到学习方面的特别关照，还能享受到很多特别的表现机会，如此的“特别关照”也引起了其他学生家长的不满。

　　一年一度的“六一”儿童节，很多小学都安排了节日庆祝演出。对小学生来说，参加演出是一次难得的锻炼机会。然而有家长却发现，从主持人到独唱，从领舞到器乐演奏，不少角色都被学校教师子女给占了，教师子女正在成为校园里的一个特殊群体。

　　在南昌市某小学的2011年“六一”儿童节联欢会现场，数十个小学生正在表演舞蹈《让我们荡起双桨》。据说，里面大多数的小演员都是该校教师的子女。学生家长张女士告诉记者，女儿晶晶之前报名参加这个舞蹈表演，但是因为人数有限，老师最后选择的都是那些教师子女，而晶晶也因此被落选。

　　家长张女士：虽然这是一件小事，但总觉得教师子女享受特殊照顾对其他孩子会造成不公平。

　　在张女士看来，班级已经不是第一次偏袒老师的孩子了。学校开运动会，举牌的是老师家孩子；歌咏比赛，领唱的是老师家孩子……女儿班里大多数的机会，都让给了学校的教师子女。

　　针对家长所反映的情况，记者连日来走访了南昌市部分中小学校。受访的家长普遍认为，教师子女在班上会得到比普通学生更多的机会，这种现象已经成为了校园里的潜规则。对于这一现象，学生家长吴女士的抱怨也不少。吴女士告诉记者，她儿子今年读初三，班上就有教师子女，毕业班学生的学习和心理都特别需要老师的关心。儿子班上的教师子女除了在座位、授课上享受特权，老师还会多次找教师子女聊天，尤其令她觉得忿忿不平的是，很多招生的特殊政策也会更倾向教师子女。

　　家长吴女士：大多数锻炼的机会被教师子女瓜分了，别的孩子就只能当观众，这将对中小学生心理上带来一定的负面影响，从而造成新的教育不公。教师既然是园丁，就应该平等播撒阳光和雨露。

　　记者采访中发现，不少家长和学生对教师子女在校受照顾已习以为常，认为这是很平常的事。

　　学生家长王先生：教师子女在学校受照顾我觉得很正常，但是对其他的孩子也应该要照顾到，做到基本公平吧。

　　家长们的说法得到南昌一些学校校长的证实。一位不愿透露姓名的老师告诉记者，他们学校确实有很多教师把自己的孩子安排在自己的班上或者安排在自己同事的班上，还有一些老师会降一级来带自己孩子的班级。

　　学校老师：我们的教学工作特别忙，几乎没有时间照顾孩子，老师也就是在孩子上学这方面有点便利条件，当然要利用一下。要么把孩子安排在自己班里，要么给孩子找一个素质全面并且又和自己私交不错的老师，好好教育并且适当照顾。

　　对于老师家孩子挤占机会这一现象，南昌一些校长默认，这是普遍现象。一些老师私下里交流也表示，教师这个行当，付出多于收获，涉及自己孩子，当然要行个方便。而这样对于其他学生是否公平，这位不愿透露姓名的校方领导则表示，从自己角度来看，自己的孩子确实具备胜任的条件。

　　对于教师子女能享受到比普通孩子更多锻炼机会的现象，南昌大学教育学院教育系副主任杜志强认为，这种做法不可取。

　　杜志强：这样做可能有违教育公平。因为有些学生，比如我们说经常在课堂上不提问的学生、性格内性的一些、不是老师子女的学生，老师关照少的话，那么学生就会形成反感，觉得老师不公平，之后这些孩子的发展可能会缓慢一点。虽然对老师子女的发展从短时期内可能是好的，但是长期看是不好的，不利于从思想上认为我应该靠自己的奋斗赢得班上的地位和同学的爱戴。

　　采访中记者了解到这样一个信息：目前一些中小学、幼儿园已经开始提倡老师把孩子送到父母工作之外的学校读书，目的是为了预防教育中的不公平，防止本校教工子女产生“仗势”气焰，关键也是因为这样会不利于孩子养成好的习惯。毕竟，家长不能一直陪伴，等他们升入更高一级的学校，一旦没有了父母的庇佑，而其他同学不再忍让，那么教师子女在社交和学习方面也许会遇到更多障碍。.

校园潜规则：有一种学生特权“教师子女”
2011-05-25 来源：宽带山 责任编辑: 顾沈伟 [评论67条]　　　 分享到： 0
六一儿童节临近，很多小学都在进行联欢会节目彩排，对小学生来说，参加演出是一次难得的锻炼机会，不过有家长却发现，从主持人到独唱，从领舞到器乐演奏，主要角色都被本校教师子弟给占了，教师子女正在成为校园里的特殊群体。
各种机会向教师子女倾斜
“孩子班里六一演出，只有一个名额，还让他们班主任家孩子给占了”，读者杜女士介绍，女儿文文读四年级，擅长古筝，是表演不二人选，六一联欢会是女儿期待许久的演出机会，偏偏班主任的女儿小云也在这个班，特长也是古筝，班主任安排自己的孩子上台演奏，这让文文很受打击，感觉老师太偏向自家孩子了。
在杜女士看来，班主任已经不是第一次偏袒自家孩子，女儿班里所有的机会，都让给了学校的教师子弟。学校开运动会，举牌的是老师家孩子；歌咏比赛，领唱的是老师家孩子；六一儿童节表演，独唱、独奏、独舞，都是老师家孩子；就连每天在学校检查做操、值日情况的小干部，也是老师家孩子居多……杜女士通过学校一位教师了解到，女儿所在的学校有将近20名教师子女，几乎每个班里都有老师家的孩子，“每次出头的机会都给了这些孩子”。“现在都是独生子女，孩子们在家庭中得不到太多锻炼，心理、临场发挥、表达能力等综合素质只有靠学校老师们给机会了，这些机会对学生来说应该是均等的，可现在大多都被教师子女瓜分，别的孩子只能当观众了。这就形成一个恶性循环，比如，校级演出中，教师子女经常表演，他们就锻炼了表现能力，积累了舞台经验；区里演出，指标还给教师子女，市里演出还是他们，这些孩子一次次经历锻炼，表演方面的能力就能得到提高，遇到大场面就显得镇定、机灵，可这些都是很多孩子牺牲了表现机会换来的。教师既然是园丁，就应该平等播撒阳光和雨露。”杜女士不满地说。
已成校园潜规则
杜女士的说法得到一些小学校长的证实。一位小学校长介绍，现在确实有些教师把孩子安排在自己学校，甚至是自己的班里读书。究其原因，有的是因为小学老师现在工作紧张，没有时间接送孩子，索性把孩子带在身边，节省时间；有的感觉自己干教师这一行，就孩子上学这方面有点便利条件，当然要利用一下，要么把孩子安排在自己班里，要么给孩子找一个素质全面并且又和自己私交不错的老师，好好教育并适当照顾。
对于老师家孩子挤占机会这一现象，一些校长默认，这是普遍现象。“教师在学校工作，有着自身的便利条件，诸如演出、领唱、班干部老师们自己就能协调”，一些老师私下里交流也表示，教师这个行当，付出多于收获，涉及到自己孩子，当然要行个方便。而这样对于其他学生是否公平，一位不愿透露姓名的老师认为，“从自己角度看，自己的孩子确实具备胜任的条件”。
学生眼中教师家孩子很强势
在一些普通小学生眼里，老师家的孩子是学校的特殊人群，并且绝对是强势群体。课间时候，同学们要么喝从家里带来的水，要么去喝自来水，老师家孩子都去妈妈办公室喝晾好的凉白开；班里别的同学不带红领巾，进不去校门，老师家孩子可以直接进教室；上课没带笔，别的同学会被老师教训“上学没个上学样”，老师家孩子去办公室找妈妈要支笔就能解决问题……
日常相处中的强势地位，却让很多其他学生对教师子弟“敢怒不敢言”：一年级的孩子，仗着妈妈是老师，在六年级学生检查卫生时，敢和大她5岁的六年级学生大声嚷着讲道理；现在每个学生一个课桌，老师家孩子东西放不下，就挤占旁边同学的桌子；同学们一起玩耍，老师家孩子如果不高兴，马上就去办公室“告状”。.

班干部是服务班级的，但是现在是管理班级的
这个和公务员的性质是一样的，所以不可能改变.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-23 08:44 发表
孩子说，她以后再也不会求助老师和大人了！这就是我送孩子到一个著名素质教育的名校的结果！

啥么学校啊
勾起了我们无限的8挂心态啊.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-23 16:42 发表
丢东西，我是不会怪罪孩子的，我们大人丢了好多东西呢。

可能你没看懂我的意思。她现在掉完全不是自己不小心，而是明知被人拿走，而且被无理拿走还要被对方奚落。因为某些孩子知道做了坏事也不用付代价。

二年 ...

不好意思  你们咋么得知的第二天那坏孩子家长给老师送过礼还跟老师串通好了说你家孩子送的记号笔呢？
既然有证据知道送过礼后产生的结果 为什么不去告？当时就该折腾出来的 弄得孩子那么惨要休学半年
横竖都是轩然大波把事件搞大了.

既然无法改变环境，又不想转学，只有改变自己。

鲁迅说过：不在沉默中灭亡，就在沉默中暴发。

在这个社会环境下，太弱的确被人好吃吃，是人之性（每个人都有这方面的阴暗面）.

真是蛮奇怪的！按说现在孩子们的条件都还蛮好了呀，却都还发生这样的事！偶家东的手机也是在课间在教室被顺掉了。还有同学作证的，但老师也不严查，只关照以后不要带贵重东西去学校了。可，偶家东用的是普通得不能再普通的儿童手机哎，啥功能都没的。.

引用:

原帖由 waiwaimeimei 于 2011-12-24 18:44 发表

不好意思  你们咋么得知的第二天那坏孩子家长给老师送过礼还跟老师串通好了说你家孩子送的记号笔呢？
既然有证据知道送过礼后产生的结果 为什么不去告？当时就该折腾出来的 弄得孩子那么惨要休学半年
横竖都是轩 ...

她老妈自己在我面前说给班主任一只手，摆平班主任的，点看我鼻子骂出中国话中最脏的话，说你去告诉班主任呀，你看L老师会帮你吗，你们只有吃进。看现在究竟谁吃进，这次等我查清楚，重复一次我很有兴趣。

一年半前我们连班主任大队长一起告进，，WW上有记录的。班主任代言人在旺网上恐吓我们，被我们报警。WW上查得到的，完全黑社会杀手的恐吓。闹到记者要来采访我，闹到我请保镖保护孩子。 WW上一度我们出名。

当时我们也在教务处吵翻天，全校都知道，最后校领导承诺换掉班主任，保证孩子的人身安全。事情解决后，我们也给学校面子，配合新班主任，不计前嫌。大家相安无事平静过了一年半，但最近那几个嚣张的又要不太平了。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-24 22:48 编辑 ].

引用:

原帖由 会玩的女孩 于 2011-12-24 19:38 发表
既然无法改变环境，又不想转学，只有改变自己。

鲁迅说过：不在沉默中灭亡，就在沉默中暴发。

在这个社会环境下，太弱的确被人好吃吃，是人之性（每个人都有这方面的阴暗面）

转学，她们只会更嚣张，公立学校教师之间全通气的。

我早已想过了，我就不走，盯住那些嚣张的，看她们敢对我女儿怎么样，一举一动就揭到网上来，让全部人来看看，反正我们在什么学校什么班都是公开的秘密。否则我们走就我们被动，她们什么做不出，暗底下手防不胜防，就在她们眼皮底下，如果再过份，我就把孩子送出国，我就让她们彻底曝曝光！她们曾说要请律师团，哈哈，没做啥坏事，就该来告我诽谤，去找法院啊！.

引用:

原帖由 东妈 于 2011-12-24 21:46 发表
真是蛮奇怪的！按说现在孩子们的条件都还蛮好了呀，却都还发生这样的事！偶家东的手机也是在课间在教室被顺掉了。还有同学作证的，但老师也不严查，只关照以后不要带贵重东西去学校了。可，偶家东用的是普通得不能再 ...

老师不敢查，碰到那种流氓家长，老师受不了。但校领导的态度很重要，也决定了校风。

碰到捣江湖的领导，网络是最好的工具。国内有微博，国外有Facebook和推特。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-24 22:37 编辑 ].

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-24 21:53 发表

她老妈自己在我面前说给班主任一只手，摆平班主任的，点看我鼻子骂出中国话中最脏的话，说你去告诉班主任呀，你看L老师会帮你吗，你们只有吃进。看现在究竟谁吃进，这次等我查清楚，重复一次我很有兴趣。

一年半 ...

啊  有这等事
不是一般的嚣张
还是别让孩子吃亏的好
保护孩子要紧.

重复了

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-24 23:02 编辑 ].

引用:

原帖由 waiwaimeimei 于 2011-12-24 22:43 发表

啊  有这等事
不是一般的嚣张
还是别让孩子吃亏的好
保护孩子要紧

是的，我这人没事绝不找事，有事就不怕事。老躲躲闪闪，人家就越嚣张。当时我不闹，孩子就没法就学了。一年半来，她终于健康成长起来了。

但现在这种情况，如果再继续任其下去，我孩子也要学坏了。学校不管，我们家长来管。.

一个提倡素质教育的著名学校，让孩子质疑做好孩子的必要性，这是素质教育的成功还是失败？.

楼主小时候没碰到过这样的事么？
我小时候二流学校读书的，同学当中三教九流神马人都有
这种事见得多了，男同学打群架、被抢劫也8是新鲜事
小学初中同学分流厉害，现在听说吃粉的吃牢饭的都有
锻炼一下没啥坏处，我也茁壮长大了，如何对付恶同学也有些经验
听说，国外的中学生也不是省油的灯，有些电影中有反映
总而言之还是自己强大起来，有一班朋友帮忙，恶孩子也不敢过分嚣张
指望老师基本没用，我小时候就知道啦

[ 本帖最后由 ldot 于 2011-12-25 16:28 编辑 ].

楼主，遇不平事抗争是好的，有一个战斗的人生也不错
但是我旁边看着吧，你家闺女长期受这种环境干扰，受母亲性格影响
对学习肯定有影响的，对人格性格的形成也有潜在影响
你想想你的最终目的是神马？
是跟他们争出个输赢心里爽一把呢？还是你女儿健康快乐地成长？
如果是要孩子健康快乐地成长，在这种环境里可行么？草木皆兵风声鹤唳的
我个人觉得fcld的觉悟比你领先那么一丁点
你看看她劝你的话，你再细想想，话说重了请见谅.

一定要教她凶一点，强势点，国外照样有欺负人的同学，上次我在留学版块也看到一妈妈说她高中的女儿受白人同学欺负排斥的事.

小时候碰到过，我们在大学附属小学，文革结束不久，有大学校长的孙子，教授的孩子，老师子弟，食堂职工子弟，没一个这么嚣张的。有几个坏学生，经常被老师揪出去，打头塌，立壁角，老师一告状，家长一到，当同学面就对孩子一顿臭打，一脚踢下椅子，有个男同学，因为身上常伤痕累累，被我们叫成杨青块。不过后来这人倒很有出息。

记得以前有人在学校做坏事，尤其是打人，就关夜学，写检讨，等家长来接，我们那时好像较少偷东西，因为没啥好偷的。有个高年级学生偷了，被操场上通报，读检讨，全校教育，那时还有工读学校，老师就吓唬他们送工读学校去劳动教养什么的。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-25 20:24 编辑 ].

你说的有道理，我有一年半基本不管孩子在学校发生的事，信任老师，孩子也蛮开心，

最近回来对我说，要和同学加入打笔队，也去偷人家笔，被我阻止。

这几天索性说，以后不会告诉老师了，谁偷我，我也要把她笔全部偷光。我当场就恐吓她说如果发现一样不属于她的东西，我就直接送她到操场上让全校人知道。

还有她说大队长再在老师面前乱讲和踢人，有同学要联合起来校长那儿告状，后来得知校长就是大队长的后台，几个气又瘪掉了！说凭什么叫我们诚实，她们就可以随便乱来。。。

我目的就是小拧不可学坏样轧坏道！其他顺其自然。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-25 20:29 编辑 ].

嗯，最近她被U盘被偷劳动成果没了这事气坏了，他们小组的进程也受影响，一腔热血被浇冷水。也不再指望依赖大人了，不知以后胆子会不会大点。怕只怕她也学去坏样！如果我们家长不管，很有可能。

现在也不存在欺负的问题，被欺负的倒是那个老被人告状的孩子，因为家长袒护，学校老师不管，老被同学排斥，产生扭曲心理，偷东西，作弊都来，老师也不多管她。

她们现在最大问题是学校对学生学习之外的做人准则教育，几乎没有。这也是社会问题，中国人做人的基本道理已经没了。大多数家长认为去和老师谈孩子品德教育问题，是多事体、惹事、给孩子找麻烦。社会风气不好，网络上怨言一堆，在教育孩子上，家长自己又不配合学校担当共同教育责任，这就让这社会状况继续延续下去吧

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-25 21:53 编辑 ].

个人觉得跟家庭教育有关，孩子幼儿园也碰到这个情况，老师也一直管，对这个情况还很严厉，可是这个孩子就是改不了。现在小学也有这个现象，可是防不胜防啊。孩子只能做到易丢的东西自己天天放书包里，自己防范吧，也看不到谁拿的，也不能随便说谁拿的，很纠结。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-25 19:40 发表
小时候碰到过，我们在大学附属小学，文革结束不久，有大学校长的孙子，教授的孩子，老师子弟，食堂职工子弟，没一个这么嚣张的。有几个坏学生，经常被老师揪出去，打头塌，立壁角，老师一告状，家长一到，当同学面就 ...

那你读的学校算是好的
我们小学同学已经出现偷鸡摸狗的了
初中更加是各路神仙都有
所以，要读书的学生必须学习如何与不要读书的学生和平相处
所幸我们都还处得不错，还联合起来整看不惯的老师
不要读书的学生通常比较义气，班级的同学一般不欺负.

我们小学同学90%出国留学，有成就的比我后来名牌大学同学中出来的还多，和地段周围环境家境很有关系，同学间邻居父母同事很多，大家看样，记得大学快毕业时老同学都在读托福。几年后父母碰到，孩子都在国外。.

我实际不想具体追究是谁干的，但老师学校至少有点措施阻止不良行为，老不闻不问，甚至纵容，我们家长只好参与了。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-25 20:39 发表
我们小学同学90%出国留学，有成就的比我后来名牌大学同学中出来的还多，和地段周围环境家境很有关系，同学间邻居父母同事很多，大家看样，记得大学快毕业时老同学都在读托福。几年后父母碰到，孩子都在国外。

喏，所以说，你一直读书是蛮顺的，碰到的都是有知识有文化的家庭和同学
你那个大学的附小，再怎么差，也有个托底的水平，跟社会上的学校还是有差别的
所以现在女儿碰到了这种同学，还用知识分子的思维去应付，是吃力点
像我虽然从小是要读书的，但是同学当中不要读书的大把，老师还总是把不要读书的男同学塞给我当同桌
那些男同学们，性情凶猛者有之，来自农村家庭者有之，偷鸡摸狗者有之，打群架者有之
所以练就了怎么跟各色同学相处，不歧视不招惹不读书的同学，但也绝不会被他们欺负，有机会还帮帮人家
这个，我觉得绝对是学生时代的必修主课，重要性不亚于语文数学英语.

对，你这个说得非常好。我女儿学校，是出了名的条子生学校、学区房学校和一部分地段生，孩子的相处力，我倒没什么质疑，她班级里外朋友之多，我也蛮惊讶的。

现在的问题是部分教师子女仰仗大人的后台，在班上很霸道；被排挤的同学，自抛自弃，偷东西恶作剧，学校老师不想管。中间层同学要么麻木要么觉得不公平，没后台的靠补课，有后台的靠拼爹。

实际小学已反射了社会状况，决定了孩子以后走什么路。大部分本份老百姓无可奈何或怨声载道，体制者凌驾法律之上巧取豪夺，分化达到极致，都是＂奴才式＂教育埋下的伏笔。大部分人做鸵鸟，我改变不了就适应他，然后教孩子去适应，一代一代传下去。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-26 08:02 编辑 ].

象这种无论在学业上还是学生品格上教育如此松松垮垮的学校，我真领教了！

这学校家长最大的感想，就是大人身兼数职，当父母，当老师，当司机，当陪读！

这不是单我说的，看他们圈子里贴就知道了。但最近发现圈子里面开了好多天窗，为什么要怕人看呀？.

楼主，你只有一个孩子吧？你准备把孩子做实验品啊？前面好多同学都讲的挺好，你还在摩拳擦掌准备战斗，小学生也是小世界，有些不尽如人意的事情完全正常，小孩有质疑的地方也正常，关键是家长的引导。就事论事，去学校解决问题吧！相信你的沟通能力。有些班级好的可以让老师终身难忘，有些班级可以让老师从此不想上班，请你用你的智慧去沟通，别生气啊，.

不生气，孩子的路以后都是自己走的，就看大人怎么引导了。

沟通一直在进行中，但这种校风不改，任何沟通都是白搭。只有让他们领导来看看，反正他们都知道我是谁！

我早几年前就得罪他们体制中人了，没路了，怕，人家也不会放过我的！来吧！.

楼主还是战士的姿态，我是说我的话你不要生气，我说的内容你没有理解，在孩子身后，都有一个坚强的母亲，一个睿智的母亲，是不需要一个战士的。既然不能改变，你还要这样，对孩子的心理成长是有害的。要么好好沟通，要么选择转学，其实每个学校都有自己的问题，关键是选择适合自己的学校。.

看了上面的发言，回忆起我中学时代的体育老师了。这个老师对欺负同学、上课捣蛋的学生可是辣手辣脚拳打脚踢的，而且出手轻重拿捏得很好，能打疼但绝不打伤，所以在他的课上，没人敢和他对着干，也没人敢做坏事让他知道，班上的“坏学生”都不敢做恶，他就成了我们心目中的英雄。.

会改变的，虽然我力量小，但过去两年和领导的不断＂斗争＂，在新班主任带领下，班风在某些方面很大好转，说明领导重视了。

但在特权和遗失东西上，最近严重了，这是领导本身的问题，校领导纵容特权阶层，对某些难搞家庭不良风气不愿管。领导这样，下面老师能怎样？我已几次反映情况了，口头答应，情况照旧。

我们不能为难老师，只好为难领导了，只有他们能改变校风！

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-26 08:58 编辑 ].

感觉LZ太过激，太对立了。
一件事，处理方式不一样，演化的结果也不一样，比较同意ldot的意见，“你想想你的最终目的是神马？
是跟他们争出个输赢心里爽一把呢？还是你女儿健康快乐地成长？
如果是要孩子健康快乐地成长，在这种环境里可行么？草木皆兵风声鹤唳的”.

我相信第一个问题是小众，大部分老师都很棒，第二个问题是人性的问题。所以楼主还搞什么呢！前面两年都好转学了，说明学校不适合你们。适合的就是最好的。我的回复到此结束！

[ 本帖最后由 巴卡妈妈 于 2011-12-26 09:09 编辑 ].

你说得对，没人想过激。为什么要这样？为什么我孩子过去近两年各方面都进步了？孩子班风也大有好转？我们希望这种进步继续下去，而不是前功尽弃。.

你如果看出我是把矛头指向老师，那不要回复了。

可能你还不了解两年前她们的班风，孩子在老班主任带领下可开批斗会，谁拖了小组后腿，班级同学可以一起去骂他，不和某个孩子玩，学生在放学路上学老师样骂人，反映某些特权孩子的行为，是自讨苦吃，被班主任奚落。。。但这种情况在领导重视后，新班主任来后，再没了！说明什么？校风班风是可以改变的。孩子是可以塑造的。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-26 09:24 编辑 ].

相信SHINE-ON的抗争是非常有意义的，现在的班风好了，将来的社会风气才有可能好了，孩子是国家的未来。.

我力量很小，也被绝大多数人看成异类。我也在检讨自己的教育方式，向大家讨教。但在我女儿身上，我觉得是值得的，班风改观后，她快乐了健康了！但我如果放松，她又可能回老路，而且她大了，有自己想法做法，就是随波逐流，说严重点，可能轧坏道？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-26 09:34 编辑 ].

在此举个国外教育的真实例子，有个中国移民学生，五、六年级，爱学大人讲脏话，第一次对同学说＂I will kill you!＂老师当场把他叫出来，问明原因，公开道歉，写保证书。

第二次说，直接送校长室，受校长亲自教育，写悔过书，全校公开，留校等家长来接，家长写保证书不再过犯。

第三次说，直接送校长室，校长让警察把家长叫来，家长送去社区监督劳动，孩子劝退。.

在某些英联邦国家，老师管不了的学生，如打架偷窃，校园暴力，老师可直接交校长室，校长可以用藤条抽打学生屁股。

在中国，有几个校长会亲自过问学生的品德问题？.

虽说国外也有欺负打架等不良风气，但我们不得不承认，欧美发达国家在近年大批引入次发达国家移民之前，社会风气礼貌程度比中国好得多。这归于他们的教育，不是空洞的教条口号。英国贵族学校二战时学生上战场率几乎100%，战死率是45%，远高于普通学校的15%

他们的贵是贵在付出，而中国所谓＂贵族＂，是在占用教育资源耍特权。贵在索取。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-26 10:13 编辑 ].

大多数家长认为去和老师谈孩子品德教育问题，是多事体、惹事、给孩子找麻烦

NO。德智体，德智体，德排第一。记得孩子还是一，二年级的时候，有一次他和同桌互相分工做作业并互抄其余部分后回来很得意地炫耀这个“秘诀”，我当场就严肃教育并要求他把涉嫌抄袭的部分全部擦掉重做，还专门在任务本上跟老师反映了此事，要求老师在校加强教育。老师第二天就分别找他们二个谈了，还给我留了言，表示会家校配合共同教育好孩子。

所以，我觉得说大多数家长漠视孩子的德育教育，说学校都漠视德育有失偏颇。

你们学校的情况是很严重，冰冻三尺，非一日之寒，JP的教工，JP的教工子弟，一群颠狂之徒，实属异类。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-25 20:48 发表
我实际不想具体追究是谁干的，但老师学校至少有点措施阻止不良行为，老不闻不问，甚至纵容，我们家长只好参与了。

这个不作为真是很不应该，不过也正是这点充分反应了中国式老浆糊的最大特点。.

对，我女儿有一阶段包里多出很多文具，我就问清楚，她说同学送的，我一个个对过来，证实后退回，和班主任沟通，让同学除了生日礼物外，不要送来送去，送了还礼，心思都放在无意义事上。

她班级成立打笔队，我就阻止，天天查她笔袋，若有来路不明，直接交班主任。

还有小东西有时学校事传不清，我都和同学核实并电话班主任问明情况。以上说的都核实过后才写出来的，负法律责任。

这学校，太多人摇头，实在是上梁不正下梁歪。幸亏现在班主任好，否则这班不知会怎样了。这几个极端学生，老师无能为力，应该校领导来负责。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2011-12-26 10:44 编辑 ].

还是用那种小U盘，用绳子挂在身上吧，我家小子幼儿园有时候要拷点东西，我也是用这样的，这样孩子能比较方便，不容易丢。.