还是谈谈我的看法
1、作为一名孩子的父母，对第一名和最后一名差距是个位数就点名批评，表示极大的不理解。如果是分数相差较大受老师批评还能理解，但也不应该广播点名，在广播中点名就是对他人的不尊重（包括小孩）。有的家长说：“就好象玩打牌争上游，如果事先把游戏规则公布，最后输的一名必须站起来，或者像我们小时候拿夹子夹耳朵，但大家还是玩的乐此不疲”，可这些规则是竞赛双方同意的，而直接在广播中点名是否经双方同意？其实换个方式，比如把学生单独叫到老师办公室个别交谈，还是能解决问题的。
2、“兴趣班请假需向校长请假，校长是不是有点忙不过来了”，我的意思是校长应该抓大放小，没必要亲力亲为，何况是个70多岁的老人，一个学校要办成“百年名校”靠的不仅是一位校长，还需要更多位校长接班，还有各科老师以及学生和学生家长。
3、“表现不好的站着上课”，我的理解是对表现不好的学生是否有更多教育的办法，而不是只用一种办法解决问题。.

我最后再来谈一下看法吧:在去七外前,本来路远"七外"不在考虑范围内,但因为七外的招生组织工作做的相当好,有秩序（让我看出了学校管理的效率）,无意中凡是考试的学生家长,都会被一个不漏的请去听校长报告.在听报告时,校长已经把办学方针、理念、讲的非常透彻,另外,七外还有专门的书,_-------七宝外国语小学优质教育是怎么练成的<为孩子创立一个美好的世界>,里面写的更详尽,可以说家长是充分了解学校的规则，而且是充分知晓校长的严厉的情况下，（同时也十分认可校长的做法）才让孩子进来的，而学校在选择学生第二试时，也对家长做了问卷调查，双方都在充分知情的情况下做的选择，不知是否是“经双方同意”。而孩子就更没意见比家长更乐于接受现状，广播里经常都有表扬、批评，一日三次小广播，校长每天都作“朝思暮问".这己经是七外的一大特色。
   至于是否要成“百年名校”，不在我考虑范围，我只希望孩子在吴校长带领下，知书达理，考个好初中。
   想做虎妈、狼爸，但狠不下心，没有规矩不成方圆。看公办家长的报怨：上课纪律得不到保证时，还真庆幸学校能保证课堂纪律的无干挠。.

入学面试第二轮？那时，家长们也许都想着怎么能入选吧，所谓的调查、知情都是过场，如果要求不守纪律打屁股，估计家长都会“理解”、“同意”。夸张了，抱歉。
觉得，不要片面强调个人能力，没有一个优秀的执行团队，7外不会有这样的业绩，苹果也不会。吴校长一定已经在培养接班人了。
7外是意图用“力”将小孩的一部分潜能提前挖掘出来了，好处是学校有业绩，孩子升学好，坏处就是所谓的拔苗助长。但这不是7外的错，是教育大环境的错，是每个无奈的普通家长必须犯的错。短时间内，这种环境不会改变，7外模式也就不会改变。我们只有适应。.