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[甜酸苦辣] 碰到老不做作业的学生,怎么办?

回复 51#千与千寻 的帖子

你果然是学金融的..

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回复 101#钦钦宝宝 的帖子

哦哟,我名气坏掉了???.

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回复 51#千与千寻 的帖子

啊,还有说这话的老师。

我们目前也在公立学校。感觉老师非常负责任的。幸运我们碰到了好老师!.

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回复 103#cslinda 的帖子

碰到好老师真是开心啊.我孩子英文数学音乐还有外面学的科目的老师都很好,使他兴趣与日俱增.所以我还是很满足了.

今天孩子咳嗽,早接他出来,数学又得了满分,与老师的鼓励和负责分不开的,要感谢好老师..

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不错,恭喜你孩子! 也恭喜我们孩子都碰到了好老师!.

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家长呢?家长干嘛去了?.

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回复 106#狗不理妈妈 的帖子

有这样的好老师盯着学生补作业, 那么家长当然可以想干啥就干啥去了

我在学校(公立小学),每天就是在三个班级之间小跑步,盯学生完成作业、订正……    可是,到了第二天又要开始新一轮的盯学生完成作业、订正……       

我同学是在私立小学教数学的,和我教同一届的学生,上次看见她批改作业,几乎全对   

而我大量的时间只能用在抓订正上,如果那些学生平时的回家作业能少错一些的话,不要总是重复错误,提高效率,那么他们的成绩也会相应的提高    可是——不少家长们认为:把孩子交到学校,对错就是老师的事情了        碰到这样的家长,我也只能认了,谁叫我和他(她)有缘呢,继续抓订正吧,今天交不出,还有明天……   

不是说:“明日复明日,明日何其多”嘛.

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教育本来就是学校和家长双方的责任,缺一不可。否则就要跷脚。.

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回复 107#mimimao7512 的帖子

我们的老师就做到了这些的。义务性质的。所以很感谢。.

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看来很多人没仔细研读、领会“专家们”的教育理念:没有教不会的学生,只有不会教的老师!.

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我现在最晕的就是学生跟我说:我的作业没带      

没办法,只好短信通知他们的家长,督促孩子明天一定要带好作业,完成订正。   

为此,我的手机费用又上升了不少,从这个月起我参加了中国电信的Mzone的网聊套餐(免费发160条短消息), 希望能让我省点钱(单位又不补贴我通信费)。.

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引用:
原帖由 mimimao7512 于 2009-11-4 22:11 发表 \"\"
我现在最晕的就是学生跟我说:我的作业没带      

没办法,只好短信通知他们的家长,督促孩子明天一定要带好作业,完成订正。   

为此,我的手机费用又上升了不少,从这个月起我参加了中国电信的Mzone的 ...
就别在意这些手机费了,免得人家说:国家给你的钱是用来干嘛的啊,哼。。。!.

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回复 111#mimimao7512 的帖子

呵呵,我们老师这方面方法很好的,一直训练学生不忘记带东西,否则的话会扣星星的。
我女儿如果东西忘记带回来了,会马上把备用的拿给她,总之作业是要交的。
想起来有些帖子中家长气急败坏的说老师告状,其实老师何苦呢?有错误了,老师才会去批评的。我是采取有则改之,无则加勉的态度。不会产生反感的态度,对于老师的要求。.

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原帖由 mimimao7512 于 2009-11-3 23:16 发表 \"\"
有这样的好老师盯着学生补作业, 那么家长当然可以想干啥就干啥去了

我在学校(公立小学),每天就是在三个班级之间小跑步,盯学生完成作业、订正……    可是,到了第二天又要开始新一轮的盯学生完成作业、订正… ...
是否完成作业我是管的, 但是不是正确我不太管, 因为我想知道如果错, 错在哪里? 到复习的时候,只要把错的题目再让他做一次就可以了. 当然, 不是错得很多, 会让老师觉得厌烦..

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回复 114#shxuco 的帖子

其实老师要家长签字的目的并不是说让家长教的,我们老师这样说过的。最主要的目的是让家长知道学校的进度和自己孩子的夏威夷情况。
最近我开始关注女儿的作业情况,发现出错的地方正是容易出错的地方。程度好的孩子其实不用家长多管的,在校内的课堂作业做好就能解决问题,而程度不是太好的孩子,可能老师强调很多遍仍旧是有出错的可能的。我只讲方法,不讲具体的题目的。
老师其实是很清楚每个孩子的情况的,像我们的数学老师在一年级的时候就每天让孩子做几道题目,现在好像也是的。其实老师还是很用心的。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-5 14:06 发表 \"\"
其实老师要家长签字的目的并不是说让家长教的,我们老师这样说过的。最主要的目的是让家长知道学校的进度和自己孩子的夏威夷情况。
最近我开始关注女儿的作业情况,发现出错的地方正是容易出错的地方。程度好的孩子 ...
同意. 我说的对错不管不是我不看他的作业. 我发现了错,但不要他在作业上改, 而是让老师去批改. 否则复习的时候我都不知道他曾经错过哪些地方. 当然有时作业就得不到优, 会比较难看..

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回复 116#shxuco 的帖子

其实这种想法是低估了老师。
一、老师教了这么多年,那里出问题,那是教学的难点和重点,其实老师是很清楚的;
二、上课情况老师也是一目了然的,听得懂听不懂,老师其实很有数的,再加上配套的练习册一做,更清楚的。
三、讲得再好的老师,也不能保证让每个学生都听得懂的,只能顾及到大部分的。有的时候,老师也会留下学生订正好了才走的,可是有很多孩子还是不能理解一些题目的。这种情况下,能够辅导的家长肯定要出手了,但绝对不能代办,比如告诉答案之类的,不然孩子会想,反正家长不会让我作业做不完交上去的,最后还要告诉我答案的。就此产生 了依赖心理。我是只讲原理,点一下,作业全部是自己做的。一道题一问这种情况,我会尽量避免的。.

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这和低估老师有什么关系? 我是为了到后面我自己清楚孩子的错误出在哪些方面. 我可不是存心留着错误考验老师啊! .

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回复 118#shxuco 的帖子

他做第一遍的时候,你看了之后,不就记住了,呵呵。
不过我女儿本子上也会有错误的。可是她自己如果老师打全对的话,会很开心的。.

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原帖由 shxuco 于 2009-10-27 14:05 发表 \"\"
问个外行问题,学生的作业是不是上面要抽查的? 如果是, 那没办法, 老师一定要收齐. 如果不是的, 那让他不做好了........只要考试考得出就可以了!   这是我个人的想法, 说得不对大家讨论, 不要砸!!!
我也赞成这样做法,这叫“尊重孩子的个性”

这样的学生或许因为有老师每天盯着,所以会有一种游戏的快感吧。不如跟他说,“做不做作业你自己决定,你的将来也由你自己负责。”不要以为他们不懂,小孩听得懂的.

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原帖由 KELLYFAN 于 2009-11-6 10:53 发表 \"\"

我也赞成这样做法,这叫“尊重孩子的个性”

这样的学生或许因为有老师每天盯着,所以会有一种游戏的快感吧。不如跟他说,“做不做作业你自己决定,你的将来也由你自己负责。”不要以为他们不懂,小孩听得懂的
我做过这样的事情,我知道这个孩子是听得懂的,就这样告诉他了,但是他依然故我。。

问他原因,他支支吾吾,逼得着急了,他就告诉我:道理我都知道的呀,可是我就是做不到的呀。。.

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回复 121#一杯白开水 的帖子

是啊,我们初中里这样的学生老师也是讲道理,都听得懂,但就是不想做,更有学生这样讲过:我老爸老妈没读书,现在享受低保,天天好去棋牌室,不要太开心哦。 我理屈词穷,我知道我的道理肯定是敌不过他家中榜样的力量了。
不过仔细想想也是,我也没这福气去棋牌室玩 白开水老师,你也没这福气吧。

[ 本帖最后由 金虎妈 于 2009-11-6 14:48 编辑 ].

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回复 50#夭夭 的帖子

讲的很好,都是真心实意的话。.

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引用:
原帖由 夭夭 于 2009-10-27 22:27 发表 \"\"
难得发一个话题,没有想到引起那么多人的讨论,看来有这个问题的孩子,或者遇到这个问题的老师也不少啊!
说真话,我从来没有标榜或者要求自己做一个优秀教师,我觉得教师这个职业(注意是职业不是事业)和其他的职 ...
问题还是在家庭教育上,十几岁的孩子可以说基本定型了,当然也极少有突变的。.

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引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-10-27 22:54 发表 \"\"
现在有没有发觉,无论是家境好的,还是不好的,把孩子都放在了第一位,有好吃的留给孩子,有好穿的留给孩子,千方百计包办孩子的事情,所以才产生了心理脆弱的一代,身教重于言教,不妨告诉孩子父母的辛苦.
父母并 ...
这么说,我一定是不合格的妈妈。.

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引用:
原帖由 mimimao7512 于 2009-11-4 22:11 发表 \"\"
我现在最晕的就是学生跟我说:我的作业没带      

没办法,只好短信通知他们的家长,督促孩子明天一定要带好作业,完成订正。   

为此,我的手机费用又上升了不少,从这个月起我参加了中国电信的Mzone的 ...
建议您使用移动的“飞信”业务。把学生家长的手机号码都加为好友,在电脑上给家长的手机发短消息不花钱的,您可以试一试。前提是学校可以上网。.

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回复 29#雪儿157 的帖子

真是个好老师啊!真羡慕你带的学生。
要是以后我的孩子能交给你就好了,呵呵。.

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回复 127#家有俩千金 的帖子

我是公办学校的,而且生源又不好,那个合格率指标在那里悬着,不得以而为之啊,只能凭良心做事了。.

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回复 126#oscar妈妈 的帖子

我早就用飞信了  但是不想给家长,或者加家长为好友
平时,手机上看看家长的短消息就可以了。如果用飞信的话,还要和他们通过电脑进行交流,我们学校有些家长很搞的,你有了飞信还不回他短信的话就会发出很多怪声音的,说什么老师不及时与家长沟通……    再说,我实在没这个空,上次家长问我要MSN的账号,我就回答说,平时很忙,没空看电脑的。(老师也需要个人空间的呀,我的Msn只限于我的同学或好友。)
这几天,我正被班中的新转来的一个台湾学生的家长搞得头晕,心情极差,如果让她知道我有飞信的话,那更加要和我烦了。我见她怕,下次和她通话,看样子要拿录音笔录下来,不然这个女人会胡说八道,说我怎么怎么不好,气死我了!!!    没法和她沟通,我的话听到她耳朵里,都会变味,对自己的孩子护的要死,只相信孩子的话。  

事例一:
她孩子的作业格式不对,我让她孩子订正,她就说:这个数学老师老奇怪的,要求很多的,老是让她的孩子订正。还说:她的孩子本来很喜欢学习数学的,现在很抗拒学习数学的。  晕啊,作业做错了,让她的孩子进行订正,我这样做不对?不该订正吗?  况且,我将这个学生留在身边,一步一步的指导他后,让她再做了两题后回家。可他一回家,又做错,这是谁的问题?(她家不知从哪里请了个家教,数学书也不看,课堂练习本也不看,教的都不对,还总打电话给我,我只好通过手机指导这个家教半天,第二天交上来的作业还是有问题)

事例二:
她孩子刚转来学校的时候,我让班主任在她孩子的旁边安排了数学比较好的孩子,有问题他可以问问同桌。结果,昨天考试的时候,她的孩子和同桌在讨论卷子上的题目,我提醒了几次仍旧不听。我忍无可忍将他的同桌调离座位,让她孩子一个人完成试卷。没了同桌的“帮助”,她孩子当然不能按时完成试卷了。  结果,她又说我不好了,因为是我说的,有问题可以问同桌的。 晕死,只要是读过书的人,都知道考试的时候是不能与同桌交流的,我没有没收她孩子的卷子, 只是提醒都不行,看样子下次应该让同桌的把卷子给她孩子抄? 什么逻辑?!  

被这个家长搞得我,现在是看见台湾人就没好感了,就连她的电话都懒得接,少和你接触,少和你谈话,我惹不起躲得起。

[ 本帖最后由 mimimao7512 于 2009-11-11 23:18 编辑 ].

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呵呵 飞信这个东西就是学校的老师让我们这些家长用的 然后我才“咨询”自己单位里的刚刚离开大学校园的小朋友 终于明白什么是“飞信” 我们的老师都是用它给我们这些家长群发很多消息的 我们家长也很感谢老师的辛勤劳动.

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回复 130#oscar妈妈 的帖子

不是有“家校互动”的吗?   

我有事都是通过这个平台群发消息的,三个班级的学生一个都不会漏掉.

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回复 50#夭夭 的帖子

我是家长非常赞同你的意见,孩子学习需要家长配合,老师有家庭也有自己的孩子需要关心,我们每天面对一个孩子有时都感到力不从心,
更何况老师每天面对几十个孩子。.

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回复 129#mimimao7512 的帖子

呵呵,台胞和港胞都是这样的,不知道是智商低还是觉得自己与众不同,非要另类,让人觉得他们特殊。 可自家的孩子有总是不太争气。.

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想问问,总是漏抄作业怎么办?他也不是不肯做作业,每天回来很自觉地做作业,但是会漏抄漏做。比如抄写词语和句子,他只抄写了词语,句子没抄。或者索性备忘录上没写某个作业。总不能每天问同学核对吧?想想也2年级了,我想让他独立一点,自己的事情自己管起来。有什么建议吗?.

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引用:
原帖由 夭夭 于 2009-10-26 22:11 发表 \"\"
新接班,早就听说班上有几个孩子老不做作业,而且因为经验老道,还会跟另几个偶尔不做作业的同学说:放心,到了5点,*老师一定放我们回家的,她自己要回去的。
为了扭转这个风气,我一开始是严刑峻法,不做好作业就 ...
好像在说我嘛。.

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回复 135#高兴 的帖子

我好像就是那个家长。.

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回复 134#升升妈 的帖子

如果孩子不是恶意少抄,那说明他是做事情的条理性还没有养成,能力还有待培养。这样的小孩子我觉得不要批评,给他讲道理,然后说明利害关系,让他每天下午自己和同学校对一下,只要回家以后做作业的时候是抄写完整的,你就要表扬他,然后累积起来,看看他可以做到连续多少天不少抄。10天给一个小奖励,20天给个大奖励。一件事情,能坚持做到20天,也就是一个月,很不容易了。.

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回复 136#高兴 的帖子

呵呵,如果你真是这样的家长,那你高兴了,你孩子的老师们要哭死了.

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能进个好学校还不如遇到个好老师,如果我孩子能遇上这样的老师就好了。其实家长对待学习的态度很重要,如果家长本来就不注重学习的,我觉得老师也不用太费心,多费心在那些注重学习的孩子身上,个人认为应该分好班和差班,这样层次一样,老师好教。
现在为了孩子能进一个好学校在头痛中。.

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回复 138#夭夭 的帖子

班主任应该是欲哭无泪!.

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引用:
原帖由 夭夭 于 2010-4-7 19:07 发表 \"\"
如果孩子不是恶意少抄,那说明他是做事情的条理性还没有养成,能力还有待培养。这样的小孩子我觉得不要批评,给他讲道理,然后说明利害关系,让他每天下午自己和同学校对一下,只要回家以后做作业的时候是抄写完整的 ...
谢谢!有时一急,偶就会忍不住对他叫,哇啦哇啦训他一顿:为什么人家都抄好了,就你没写呢?你在那里干吗啊?我真的很奇怪他在干什么。。。.

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我觉得作业太多了,尤其是小学,明明已经掌握的东西,还要横抄竖写,反而浪费了很多看课外书的时间,搞得小孩也不喜欢上课,不喜欢读书了。
我小孩中学了,越来越没时间看课外书了。我小孩是属于那种不自觉的,还会自己给自己减负,成绩马马虎虎,反正比我小时候好,但绝对没我小时候活络,连我妈都担心她将来不如我。我感觉蛮灵气的小孩,越来越呆了。我不痛恨老师,痛恨中国这个吃人的教育体制。.

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回复 6#minji妈妈 的帖子

介绍一个对我家孩子比较管用的方法:每次吃饭都开MP3的故事给他听,如果吃得慢,就关掉故事。这样既吃得快,又喜欢吃饭的时间。还能增加词汇量。.

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我们学校本来也有短信的。给家长留言写备忘录很方便。学校与家长之间沟通很便捷的。可惜,有一家长去上级部门投诉,说这个是乱收费,结果实全校取消。.

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说到学生的作业,我说说我在学校看到的。在一天的学校时间里,其实是有时间学生做些作业的。比如吃午饭后的时间,我每次在教室里管饭的时候,那些学习成绩较好的学生,都会在吃完饭,把上午布置的作业做完再玩的,那么他们回家只要把下午布置的作业做完就好了,还会留较多的时间给自己。那些做作业不自觉地学生呢,吃完就是玩,各种的玩,就是不去动书本的,被我提醒后,也是打开书本神游去了,手就没见动。这样子的话,同样的作业,就会有2种结果,好的时间越多,学习越轻松,成绩越好。习惯差的,时间越不够,恶性循环,家长、教师弄的无从下手。.

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回复 78#千与千寻 的帖子

也遇到过有家长认为老师给孩子太大的压力。可是,压力不来自于老师,现在的教育体系,现在的教材,要求学生必须去达成的,老师也是这样的教育体系的受害者。因为不仅承受着教育制度给老师的压力,还必须承受着家长不理解的压力,成为教育制度的“替罪羊”。
现在的老师,有多少是为了这一份薪水?尤其是小学老师,付出和收入是远远不能划等号的。老师的辛勤,更多的是为了一份责任,为了所教的学生。如果真的是看中薪水的话,小学老师都该去跳槽了!薪水和中学老师比?差的多的多!远远不能比,也没法比!
家长难,老师也难,大家相互理解,相互支持,不都是为了孩子嘛!.

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老师,您觉得成绩好的小孩就是好孩子吗?作业拖拖拉拉,考试成绩欠佳的孩子,跟不上节拍的孩子就是问题孩子?那品德呢?身体呢?动手能力呢?与人沟通的能力呢?
我身边就有两个孩子,我看着他们长大。一个是男生,从小就是优等生,一路顺风,市重点高中,毕业考进了一本,应该是大二了,但是到了大学,他很不吃香,因为他除了学习好,其他基本啥都不会,能力很差。同时他心里状况也不好,一直痛恨他母亲,说他夺走自己的童年。现在已经基本不大和他妈说话了。另一个是女生,从小读书就是晃晃悠悠的,学习成绩不稳定,她父母离婚,所有基本没啥人管她,甚至她要买菜做饭给她妈吃。由于家境不错,所以就读的学校都还不错。但从小学到高中,她都是老师告状对象。后来她考进了二本。进大学后,由于她组织能力、口才都很好,现在是学生会的副主席,成天乐呵呵的,活动多多,朋友多多。
这两个孩子都没毕业,也说不上将来谁成功。但我喜欢那个女孩,我坚决不要成为那个男孩的妈。

[ 本帖最后由 jeccy 于 2010-4-10 18:02 编辑 ].

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我从没有觉得成绩好的学生就是好孩子.曾经在我班里有个男生,成绩是年级第一,但我对家长说的是:孩子缺乏同情心,心胸小,没有集体观念.这些请家长配合老师一起来做好教育工作.在班级里,我也不安排他做班干部.家长说的是:孩子是学生,只要成绩就好了.班级里其他一些学生,成绩不是很出挑的,热爱班级,与同学友爱的,遵守纪律,认真塌实,抓紧时间的,是老师比较看重的学生.在学校里班级里并不是成绩决定一切的.评选各种荣誉的时候,都是综合考虑,不单单是成绩.有这想法的一般是家长.是家长的想法出现了偏差,认为学生学习期间学习成绩就可以了,其他的无所谓.

[ 本帖最后由 小贫妈 于 2010-4-18 11:15 编辑 ].

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现在的孩子,聪明的不少,勤奋的不多啊。家长呢,提要求的不少,真正管孩子的不多啊!
这句话说得好.我是家长,也很重视孩子成绩,更关心孩子是否开心成长.
但学习不好也不行我的父母都是老师,却没空管我.但我认为,孩子学习不好那是家长没尽到责任.学习习惯不好,平时家里怎么教的.基础不好,家长为何不及时补救?我们都知道重要的事情一定要有可靠的人去做,孩子的老师吗?我认为这要有很好的运气,咱们一个都教不好,老师要教30个呢,哪能面面俱到.我自己的工作就是这样,挣多少钱自己说了算,花很多精力面面俱到,自然收入丰厚.明知可以多挣,到一定程度人也是要偷懒的,差不多就行了,回家还要管孩子呢,老师难道不会这样吗?孩子更是这样!所以自己的孩子,自己盯紧点吧.你想让她成为什么样的人,她有什么理想,能否实现都在于家长和孩子的努力,老师的作用是次要的.有一个尽心尽责的老师足矣!.

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实在讲不听的,就不要管了,学习是为自己学的,他自己不高兴学,谁管也没用。老师精力也有限的,还是把有限的精力放在其他自觉的学生身上吧。.

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