发新话题
打印【有0个人次参与评价】

[其他] 上海师大艺术中心闵行浅水湾、莘庄地铁、卢湾儿童美术班、奥数春季班全面招生啦!

本主题被作者加入到个人文集中

!!!!!!

因明天是周末,孩子都来画画了,所以白天老师们都无暇顾及回帖,请谅解!可以发短信到手机13601610825。谢谢!


[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-6-15 18:43 编辑 ].

TOP

学画对培养儿童自信心有益处


        儿童开始画画是内心世界的一种渴望表达,画一些他们认为有意义的东西,目的与主动对他们并不重要。但他们在自由自在过程中充分表现了自己,享受了高度的快乐并得到更多新的经验时,就会产生一种满足感。他们看到自己的劳动成果,看到通过自己的努力“创造”了有意义的东西,自信心会一步步得到发展,使他们向往能画更多充满活力的画,这种意识将对儿童今后的学习有很大的帮助。在这个过程中,成人的肯定与鼓励是决不能少的关键力量。.

TOP

早上好!

忙碌的一天又开始啦!
孩子们来画画啦!
.

TOP

我们是3年级男生,学什么比较好.他比较爱画画,但外面没学过..

TOP

真的很想参加,只是路途太遥远,只能望而却步.真希望在浦东川沙也能开个班,那该多好啊~~~~.

TOP

引用:
原帖由 AMYLEE 于 2009-4-25 11:00 发表 \"\"
我们是3年级男生,学什么比较好.他比较爱画画,但外面没学过.
您好!三年级比较适合学结构素描、国画、书法、篆刻等,零基础我们更欢迎,不会有不良的绘画习惯及方法。
.

TOP

引用:
原帖由 可怡妈 于 2009-4-25 11:54 发表 \"\"
真的很想参加,只是路途太遥远,只能望而却步.真希望在浦东川沙也能开个班,那该多好啊~~~~
可怡妈妈:您好!孩子现在多大,您一定很迫切想让他(她)学画吧?!我们暑期有一个夏令营,学生住校半月至一月,以艺术、体育和科技为主,完全让学生从繁重的学习压力中解放出来,,挖掘他们的特长,发挥他们的天性,成就他们的梦想,使他们快乐成长。
我们的队伍一定会壮大的,希望不久能在您那儿也开一个班!谢谢!
.

TOP

一周一故事——《苦瓜与明末大画家石涛》

历史上吃苦瓜最有名的人物,当首推明末清初的画家石涛。  
   石涛是有开创性的一代宗师。他自号苦瓜和尚,餐餐不离苦瓜。甚至还把苦瓜供奉案头朝拜。他对苦瓜的这种感情,与他的经历、心境有密不可分的关系。
   石涛生于明朝末年,十五岁时,明朝灭亡,父亲被唐王捉杀。国破家亡,石涛被迫逃亡到广西全州,在湘山寺削发为僧。以后颠沛流离,辗转于广西、江西、安徽、江苏、浙江、陕西、河北等地,到晚年才定居扬州。他带着内心的矛盾和隐痛,创作了大量精湛的作品。最为人推崇的,是他画中那种奇险兼饶秀润的独特风格,笔墨中包含的那种淡淡的苦涩味。一种和苦瓜极为近似的韵致。
   近代齐白石、黄宾虹、张大干、潘天寿等画坛巨子,无一不是从石涛画作中吸取营养。假如没有苦瓜,现在的中国画,也许要不同一些。
  
  

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-25 20:20 编辑 ].

附件

石涛作品1.jpg (27.18 KB)

2009-4-25 20:20

石涛作品1.jpg

石涛作品2.jpg (314.12 KB)

2009-4-25 20:20

石涛作品2.jpg

石涛作品3.jpg (290.68 KB)

2009-4-25 20:20

石涛作品3.jpg

TOP

一周一欣赏——毕加索名画《熟睡的农民》

毕加索(1881~1973)出生在西班牙,是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。对于他的一生,世人的评价可谓众说纷纭,毁誉褒贬兼而有之。但对于他的作品以及他对艺术形式的多方面的探索,人们还是一致认同的。也正是因此,毕加索在世界艺术史上占据了不朽的地位。由于他的勤奋,毕加索成了一位多产画家。他逝世后,人们花了5 年的时间对他的作品进行了整理。据统计,他的作品包括:油画 1885 幅,素描 7089 幅,版画 20000 幅,平版画 6121 幅,总计近 37000 件。在毕加索一生的道路上,他经历了几个不同的时期。早年的“蓝色时期”和“红色时期”的画风有德迦的影子。随后,在 1909 年,他与法国画家乔治·希拉格一起创立了立体派,进入了他的“黑色时期”。这种立体派创作方法,对西方美术的现代流派影响很大。被誉为“20世纪美术的一位最伟大的大师”。他于 1907 年创作的《亚威农少女》,吸收了东方艺术和西班牙民间艺术的一些表现形式,彻底改变了传统绘画的表现手法,追求比现实还要真实的“理念中的真实”。在毕加索的画中,人们还可以强烈感受到他的爱憎。他反对战争,希望和平安宁。 1937 年 4 月,为抗议希特勒轰炸西班牙北部城市格尔尼卡,他画了著名的大型壁画《格尔尼卡》。为抗议美国入侵朝鲜, 1952 年他又创作了壁画《战争》、《和平》。至于他的《和平鸽》,更是世人所熟悉的名作。毕加索的生活与艺术都离不开女人。毕加索的代表作与女人题材相关甚多。主要有:《三舞女》、《在红色椅子熟睡的女人》、《玩球的浴女》、《公鸡》等。1973 年 4 月 8 日 ,这位欧洲画坛的巨匠带着和平的愿望在法国南部的穆丹逝世,长眠在地中海边的墓地中。 (图为童年时期的毕加索)

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-6-14 22:32 编辑 ].

附件

20071914254804.jpg (41.23 KB)

2009-4-25 20:37

20071914254804.jpg

TOP

2岁,宝宝学画的最佳年龄

当今许多年轻的父母,都希望自己的孩子有绘画方面的才能,甚至长大后能成名成家。这种愿望是好的。然而一个孩子有无绘画才能,能否沿着正确轨道发展,因素是很多的,除了遗传因素外,很重要还取决于后天的环境和教育因素的影响,以及个人的兴趣和主观努力。
      根据统计,儿童绘画教育中的智力开发取决于接受教育的年龄:从2-3岁开始训练的孩子,91%有丰富的想象力和创造能力;4-6岁为84%;7-9岁为40%;14岁后才开始训练的只占7.2%。2-3岁是儿童视觉感受能力发展的关键期,此时对儿童进行绘画教育,可以促使孩子绘画才能的发展。
      两岁宝宝的小手,不再是抓到东西就送到嘴里,开始尝试把手里的东西敲、扔、拍、舞动等等。如果这时候就开始提供画具,让他们尝试通过手部的动作,在纸上变出各种线条、色块。对他们来说,他们手下出现的不同的痕迹,是一种多么美妙的体验呀。从涂鸦过程中学习到点、线等符号,并发现了这些符号与手部动作的关系,是人生中创作记号活动的开始。早期的涂鸦活动帮助幼儿大肌肉的发展,并且从重复的动作中学会视觉的控制。2岁以上的孩子,他们能有目的地使用象征式的符号来表达自己的心意,这个时期是学画的最佳年龄。
      研究表明,人的大脑神经细胞有各自的发育关键期,一旦错过,再刺激,再教育收效也会较差。因此,家长应紧紧抓住孩子2岁这一关键期加以培养。
开始时,当看到宝宝的“作品”乱七八糟、杂乱无章,有些父母会非常着急地教宝宝画太阳、画小草、画白云、画树林……或是对比其他同龄小朋友,然后很受挫折地认为自己的宝宝很笨。其实,小宝宝开始握笔,在一张白纸上乱戳,对于他就是非常大的进步,是一个质的飞跃。所以,大人对于宝宝涂鸦,应始终抱一种赞叹、惊喜、鼓励的态度,这种积极的态度会鼓舞宝宝用积极的心态去探索这个色彩斑斓的纸笔世界。如果这时妈妈、爸爸有一丝丝着急、失望,对于你身边的小小宝贝都是一种打击,敏感的宝宝也许因此会拒绝涂画游戏,甚至拒绝纸和笔,对学习行为产生反感,那就真是得不偿失了。
      母可以用游戏的形式教孩子画点、线和圆圈,例如:下雨了,让孩子画线条、画点;又如:点蚊香、绕毛线球时,教孩子顺着一个方向画螺旋线,锻炼孩子的手腕肌肉。在孩子掌握了线、圆圈、点的画法的基础上,父母应启发孩子观察简单的物体,逐渐训练孩子能画出象征性的图形。由于孩子比较容易掌握画圆形,故一般在教孩子画简单的物体时,应该从圆形开始,如画苹果、糖葫芦等,再逐步过渡到方形、长方形,例如画手帕、窗户等。父母要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意,培养对颜色的兴趣,逐步认识3至6种颜色:红、绿、蓝、黄、黑和褐色,并喜欢使用不同颜色的蜡笔绘画。
      孩子刚开始画画,一般不敢大胆画。画的线条一般都很轻、弯弯曲曲,父母要鼓励孩子大胆地画,尽量画大一些,最好每次都把纸画满。

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-25 22:00 编辑 ].

附件

40559.gif (23.25 KB)

2009-4-25 22:00

40559.gif

TOP

晚安!

.

TOP

早上好!!!!!!!!

.

TOP

请教:6岁女孩,有一定的绘画基础,希望有合适的国画班;
         学习国画的同时是否同时学习书法呢?还是要有书法的基础?
         如有合适的班级,请短我上课时间,地点.麻烦了..

TOP

引用:
原帖由 小言妈妈0225 于 2009-4-26 18:12 发表 \"\"
请教:6岁女孩,有一定的绘画基础,希望有合适的国画班;
         学习国画的同时是否同时学习书法呢?还是要有书法的基础?
         如有合适的班级,请短我上课时间,地点.麻烦了.
您好!学习国画可以没有书法基础,但有书法基础,更有利于学国画,正所谓“写”国画也!
您要参加闵行部的还是卢湾部的,如是卢湾的要等半个月左右的时间。.

TOP

多谢答复,希望参加卢湾的,开班的具体时间定下来时,还烦请通知我.先谢谢了..

TOP

感谢信

亲爱的家长朋友们:你们好!
      首先很感谢各位家长能一如既往地支持我们美术班的工作,因为有你们的支持才会有我们今天如此的成绩,因为有你们的好评才会有我们今天如此高的激情。在此谢谢各位家长!
      同时借助网络这个平台,特别感谢这十多天来(网络开通至今)各位家长对我们的关注和赞赏,所以我再次代表全体老师向大家表示最衷心的感谢.
      在以后的日子里,我们会最及时的让家长了解班孩子们最新动态,了解孩子在绘画上的表现.并尽可能展示他们的风采.因此,希望更多的家长在浏览完我们的作品后能留下你的足迹.也希望你们能为我们提供更多更好的建议.
                                                       谢谢!


[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-26 20:42 编辑 ].

附件

hua.gif (188.55 KB)

2009-4-26 20:42

hua.gif

TOP

摄影鉴赏浅析[图]

学摄影的人常常碰到这样一个问题:拍了一大堆照片,但是无法分辨它们的好坏。有时候面对仅仅因为角度或光线不同拍出的几张照片,也很难说出其中的差异和奥妙,那么鉴赏照片拍摄的优劣关键在哪里呢?
    首先,摄影是一门光和影的艺术。如果一张照片,影调处理得当、反差恰当(通俗点就是该亮的地方亮,该暗的地方暗),并且层次丰富,过渡自然,这就是一张不错的照片了。一般来说,一张表现人物性格的照片最常用的是侧光,侧逆光或逆光,因为这样能使拍出来的照片具有立体感,使二维空间有三维空间的感觉。当然,一般的纪念照还是用顺光居多,以便能够清楚的交代人物背景,使纪念照变更有纪念意义。
    比如这幅作品,有一点“犹抱琵琶半遮面”的味道,作者把画面中的焦点——荷花放在“黄金分割点”的位置,使得主体更加醒目,而花上的水珠更加衬托了荷花的美丽。荷花前面的绿叶用逆光勾画出来并把它虚化使得它既没有喧宾夺主,又使整个画面具有立体感,背景的压暗也使荷花更突出,使观赏者有种愉悦的感觉。
    而这幅照片则很平凡,观众看了是不会有多少印象的,为什么呢?因为整个画面的重点无非是那几朵花,但无论怎么看那几朵花都差不多,颜色,大小,形状等等,不知看哪朵才好也就是说没有视觉焦点,整个画面色彩处理也很平淡,不能给人以美的享受,仅仅构图较为工整,所以说这是一张翻拍式的照片,而不能成为一张作品。
    另外,摄影构图非常关键,在一张照片中,该裁剪出去的部份应该坚决不拍进去,也就是说,除了你想要表现出来、想要传递给观赏者的那部分,其他的部分都应该裁剪。因为那些你不想表现的部分会吸引观赏者的注意力 ,使你的照片的“魅力”大大降低。(这点说起来容易,其实做起来很难的。你除了要有“毅力”和“创造力”以外,还要有一定的文化素质)比如在人物照中,你最要表现的部分通常应放在“ 黄金分割点”部分,因为这是画面中最容易吸引人们目光的地方。另外在拍普通人物照中因该注意周围环境对人物的影响,你要时时想到:摄影是二维空间而不是三维的。比如:在外面拍照时,如果你的头后面有一根树枝,洗出相片后很可能变为“头上长角” 的怪物。说到构图,它是和美术有紧密的联系,有时间的话,你可以多学学美术方面的知识,这能够使你的构图水平迅速提高。
     个人创意是很重要的,现代的社会是一个提倡个性的社会,一张照片如果能富有新意,一定是很受欢迎的,因为他能使人们进入一个视觉新天地,当然,这样的照片也应该是符合人们的一般审的美情趣,而不是那种光怪离奇的东西。.

附件

clip_image001.jpg (7.79 KB)

2009-4-26 20:34

clip_image001.jpg

调整大小 clip_image0018.jpg (17.96 KB)

2009-4-26 20:34

调整大小 clip_image0018.jpg

TOP

引用:
原帖由 小言妈妈0225 于 2009-4-26 18:51 发表 \"\"
多谢答复,希望参加卢湾的,开班的具体时间定下来时,还烦请通知我.先谢谢了.
好的,不谢! .

TOP

徐梓欣小朋友的课堂书法练习作品

才学一个月就如此成绩,可喜!

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-26 21:01 编辑 ].

附件

shufa.jpg (40.09 KB)

2009-4-26 21:01

shufa.jpg

TOP

学生色彩作品

!!!!!!
这幅画色彩轻柔,水果、面包、罐子等构成画面的主体,但有疏密关系。水果和面包用干画法塑造得比较结实。衬布在布纹的处理上整体而富有形式感,在色彩上为突出水果和胡萝艳丽漂亮的色彩,把衬布的颜色处理得比较含蓄,并恰当地表现出衬布前后的冷暖关系。橘色的水果和面包等通过不同暖色表达出它们之间的色彩距离。此幅作品用笔大胆、直率。如把盘子的透视画好,盘中的水果刻画再仔细些会更好一些。

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-5-4 21:58 编辑 ].

附件

P1020093.JPG (33.03 KB)

2009-4-26 22:05

P1020093.JPG

TOP

再请教:小五女孩,无绘画基础,对动漫感兴趣.不知对这么大的孩子有否动漫的基础班?
             卢湾的..

TOP

引用:
原帖由 小言妈妈0225 于 2009-4-26 23:05 发表 \"\"
再请教:小五女孩,无绘画基础,对动漫感兴趣.不知对这么大的孩子有否动漫的基础班?
             卢湾的.
您好!卢湾的动漫班人数已满,下期会通知。.

TOP

简直就是小天才啊,画的太好了.

TOP

儿童画的原始状态是自由的涂鸦,自从他们有点感觉开始,就会运用线条或者色彩来非常自由地、轻松地、甚至放肆地“涂鸦”。这是发泄自己心中的感觉,是最难得的童心流露,是最原始的创造活动!尽管在有些大人的眼里简直就是不像画,是“乱来”。但是,正是因为有了这个原始的“涂鸦”,才会有将来惊人的创造和想象。千万不能小看或打击这种可贵的“创造”。作为一个有眼光的家长或者启蒙老师,他们的目光应该是等待和希望,应该是鼓励和引导,应该是爱护和欣赏。可是面对这一切,有多少人真正懂得这样做呢?真正的天才不是没有,而是缺乏发现,缺少成长的环境。也就是平时古人所说的“千里马常有,而伯乐不常有”的道理了。尤其在低幼年龄的儿童,他们对外形和色彩的感觉都是出自于一种非常原始的、真挚的情感流露。他们拿起笔的时候是布满愉悦的,很轻松而随意的。也许,他用彩笔在“胡涂”之中感受到的是一种情感的抒发,画面看起来很是令人费解。甚至在大人的眼里简直就是“乱成一团”的“不像画”,但是只要你能够耐心下来的时候,学会倾听他们绘声绘色的解释,还真能自圆其说呢!这可不是什么个别现象,尤其在儿童的涂鸦期或者低幼年龄阶段,一种自由的思维活动和轻松的表达方式,尽管显得幼稚和笨拙,往往却是最丰富的想象和创造思维的萌芽。从抖动的线条中我们可以发现孩子的稚气;从歪斜的形象中我们可以发现孩子的童真;从随意的涂鸦色彩中我们可以发现孩子的纯真浪漫……因此,在教学的过程中,作为教育者的我们要答应这些存在,保护童心,尊重童趣,用他们自己的笔说“画”,用自己的心来画“画”,用自己的眼光来欣赏“画”。这样的儿童画才是真正意义上孩子自己的。所以我们要尊重孩子的创造,让他们在最纯真的心灵世界里创作属于他们自己的作品。.

TOP

拙见,愿与妈妈们共享,让我们的孩子有自由灵敏的观感世界.

TOP

同意XIAO宝妈妈的观点


“我们要尊重孩子的创造,让他们在最纯真的心灵世界里创作属于他们自己的作品。”.

TOP

回复 80#happy妈咪 的帖子

happy妈妈:
     你好!上周外出学习,没有办法上旺网,今天一回来就看到你的回复了,谢谢!
     我约的是卢湾区的,素描或国画,时间:只要不是周日上午就可以。
    谢谢!.

TOP

传五岁小朋友剪贴作品

!!!!!! .

附件

张华琮5岁作品1.JPG (38.89 KB)

2009-4-27 15:06

张华琮5岁作品1.JPG

张华琮5岁作品2.JPG (28.85 KB)

2009-4-27 15:06

张华琮5岁作品2.JPG

TOP

引用:
原帖由 炫彩小白猫 于 2009-4-27 12:32 发表 \"\"
happy妈妈:
     你好!上周外出学习,没有办法上旺网,今天一回来就看到你的回复了,谢谢!
     我约的是卢湾区的,素描或国画,时间:只要不是周日上午就可以。
    谢谢!
好的!会通知的..

TOP

画色彩

!!!!!!.

附件

调整大小 P1020263.JPG (43.79 KB)

2009-4-27 16:24

调整大小 P1020263.JPG

TOP

!!!!!!

.

TOP

如何增强孩子的自信心?

自信心是一种良好的心理品质,是人们出色完成工作和学习任务的巨大动力。一个人如果对所做的事充满自信心,就会积极主动地去做,有始有终地去做,并能在做的过程中排除障碍、发挥创造性。
       儿童时期出现自信心不足是常见的。如果任其发展就会阻碍儿童身心的健康发展,严重的也会出现个性偏异,危害心理健康。
培养儿童自信心必须注意以下几点:
(一)要经常对孩子的行为作恰如其分的肯定和鼓励。
       肯定和鼓励地培养孩子的自信心具有决定性的作用。儿童年龄小,知识贫乏,对自身的言行往往缺乏评价能力,因而对自身力量的认识也很肤浅、不稳定。常见有些孩子做事顺利时就说:“我聪明。”当一遇到困难就会说:“我笨。”一般说,儿童对自身力量的评估都是依从于他人的。周围人的鼓励,对于增强孩子自信心有很大作用,孩子所尊敬和崇拜的权威者,对他们的评价具有决定性的影响。当然,对孩子的肯定和鼓励必须恰如其分,符合孩子的实际情况。一般说,教师和家长对孩子的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的,只有这样才能培养孩子的信心,鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有副作用的,它会引起孩子 盲目自信,这样会使孩子对自己的能力发生错觉,以为自己样样都好,渐渐从缺乏自信到过分自以为是。或对称赞抱无所谓的态度,使称赞失去了教育作用。
(二)要引导孩子从实践中获得成功的体验。
       适当引导孩子参加些实践活动,完成一些力所能及的、既不太难也不太容易的任务,让他们看到自己的力量,体验到战胜困难、取得成功的欢乐。这样做对于儿童自信心的培养是极为有效的。
(三)要引导孩子去发现和肯定同伴的长处,防止其产生妄自尊大、骄傲自满的情绪。
       在引导孩子看到自身力量、增强自信心的同时,也要注意引导孩子去发现同伴的长处,使孩子意识到自己会做的事,其他小朋友也会做。有些事情自己比别人做得好,但另一些事情别人比自己做得好,各有各的长处。这种多方面的横向比较,既不减弱儿童的自信心,亦可防止儿童产生过于自信或轻视他人的骄傲心理。
.

TOP

晚安 !

[ .

TOP

学生作品

!!!!!!

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-28 08:31 编辑 ].

附件

花.JPG (54.39 KB)

2009-4-28 08:29

花.JPG

TOP

赵璧倩小朋友(七岁)的点彩画、农民画、水粉画

!!!!!!!!

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-28 23:25 编辑 ].

附件

调整大小 赵璧倩P1020275.JPG (44.82 KB)

2009-4-28 11:14

调整大小 赵璧倩P1020275.JPG

调整大小 赵璧倩P1020276.JPG (49.39 KB)

2009-4-28 11:14

调整大小 赵璧倩P1020276.JPG

调整大小 赵璧倩P1020277.JPG (58.6 KB)

2009-4-28 11:14

调整大小 赵璧倩P1020277.JPG

调整大小 赵璧倩P1020278.JPG (53.53 KB)

2009-4-28 11:14

调整大小 赵璧倩P1020278.JPG

调整大小 赵璧倩P1020279.JPG (50.79 KB)

2009-4-28 11:14

调整大小 赵璧倩P1020279.JPG

调整大小 赵璧倩P1020280.JPG (46.1 KB)

2009-4-28 11:14

调整大小 赵璧倩P1020280.JPG

TOP

刚刚看到这个帖子,很感兴趣,我们离开绍兴路很近的。。。

目前小班(9月份生中班),男孩,适合学哪种画?老师都是哪里的老师呢?

请短一下各个适合班级的时间、学制、价格,谢谢了。。。.

TOP

补充一下,我们没有基础的。。。.

TOP

庄协昊小朋友速写作品

!!!!!!!!
      这幅速写在线与色调的结合上比较好,但勾线不够大胆,线条比较孱弱,须知,速写的线条是主要的,色调是次要的是辅助的,一幅速写如果线条和色调的皴擦主次颠倒,就会大大的影响画面的表现。
      画风景速写应该从景物的主体下笔,当定格一处景物的时候,画面中多余物体应该删除,并有选择性保留其它景物。
你应该:
1.多出去走走,感受大自然
2.多多練習,熟能生巧
3.不要總想著怎么畫,要對自己有信心,把自己覺得美麗的風景,用自己的方式畫下來
第3條最重要哦!

[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-28 17:14 编辑 ].

附件

调整大小 庄协昊P1020281.JPG (33.45 KB)

2009-4-28 12:32

调整大小 庄协昊P1020281.JPG

调整大小 庄协昊P1020282.JPG (40.64 KB)

2009-4-28 12:32

调整大小 庄协昊P1020282.JPG

TOP

没有回答我的问题哦.

TOP

引用:
原帖由 ianmammy 于 2009-4-28 11:55 发表 \"\"
刚刚看到这个帖子,很感兴趣,我们离开绍兴路很近的。。。

目前小班(9月份生中班),男孩,适合学哪种画?老师都是哪里的老师呢?

请短一下各个适合班级的时间、学制、价格,谢谢了。。。
对不起,实在太忙,不能及时回!小班小朋友适合简笔画、手工等,我们老师各个学校毕业的,如中央美院的、上海师大的、中国美院的、上大的等等,都是有多年教学经验的专职老师。但是无论学历高低与否,适合的就是最好的。目前这个年龄段的班只开三个,但人数已满。你可报名等下一期,一期14次,学费700元。
                                                          谢谢!


[ 本帖最后由 happy妈咪 于 2009-4-28 22:36 编辑 ].

TOP

对不起,离开很久!

.

TOP

引用:
原帖由 happy妈咪 于 2009-4-28 17:28 发表 \"\"

对不起,实在太忙,不能及时回!小班小朋友适合简笔画、手工等,我们老师各个学校毕业的,如中央美院的、上海师大的、中国美院的、上大的等等,都是有多年教学经验的专职老师。但是无论学历高低与否,适合的就是最 ...
因小班家长来电很多,迫切要求我们再增开一个班,经商量等我们调整好课时再报名。请理解!
谢谢! .

TOP

托起......

!!!!!!.

附件

托起......jpg (25.93 KB)

2009-4-28 23:18

托起......jpg

TOP

点彩画

点彩画派即“新印象画派”,亦称“分色主义”。是运用圆点绘画方法作画的画派。点彩画派源于法国。是从印象派的光与色彩的原理发展而来。
  19 世纪末,由法国画家修拉首先提出并实践。点彩派对光和色进行了分解,创造出一种用笔触的绘画技法,把原色中的红色一条条涂在画面上,再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触,站在一定距离看上去,画面的两种色彩恰好混合成紫色。修拉以及西涅克,把物理学上色彩分解与综合的方法运用于绘画上,又创造出一种圆点绘画的方法。他们觉得用圆点比用长条的笔触画出来的画效果更好,不再在调色板上调合颜色运用笔。
  修拉生活在印象主义画派的初期,而且推动了了印象主义的发展。他对色彩的专门研究,使得他的作品层次分明,而他自己也成为新印象画派“点彩派”的代表。
  修拉认为印象派的用色方法,不够严格,不免出现不透明的灰色。为了充分发挥色调分割的效果,用不同的色点并列地构成画面,画法机械呆板,单纯追求形式。
  他在画面上将一些黑色块集中起来,而让一些空白的部位显出明显的形状。通过达到完美平衡效果的层次变化和黑白对比,把意想不到的情景展现在我们眼前。捕捉着光和色,将它们在黑色和白色中复活起来,创造出阴影有利于形体塑造,光亮充满神秘色彩,过渡的灰色显露强烈生命力的世界。和谐的曲线在相互制约着、平衡着,各种形状浮现着、明确着发出光的异彩。
  自西涅克邀请修拉参加印象派,向他炫耀了纯色的优越性后,他们便在画布上堆起与环境、阳光、颜色的相互作用相符合的小圆点来。为了更好地平衡这些因素,并使它们互相渗透到只有极小的差异程度,他们采用了不在调色板上调色,而用小圆点和纯色色点进行点彩的办法。在一定的距离看上去,这无数的小点便在视网膜上造成所寻求的调色效果。从此以后,同时对比法则、点彩法、纯色和光学调色法便成为修拉艺术的主要成分。.

附件

修拉.jpg (32.48 KB)

2009-4-28 23:22

修拉.jpg

TOP

晚安!

.

TOP

大家早上好!

.

TOP

学生作品展区一角

全神贯注.

附件

全神贯注 082.jpg (27.8 KB)

2009-4-29 08:17

全神贯注 082.jpg

TOP

回复 146#happy妈咪 的帖子

想预约闵行5月3日周日上午10:30的国画课,不知有无机会?孩子小二,去年通过花鸟三级.

TOP

那关注一下了。。。我们9月升中班了,不知道新的课程大概啥时候会出来?.

TOP

引用:
原帖由 谷子 于 2009-4-29 09:33 发表 \"\"
想预约闵行5月3日周日上午10:30的国画课,不知有无机会?孩子小二,去年通过花鸟三级
可以来上,但人数较多。先来了再定吧!
.

TOP

发新话题