给家有男孩的ＢＢＭＭ一点信心，我家是男孩，上学之前是真的语数外一个辅导班没上过的。但在幼儿园和家里认了很多字（不是跟着识字卡，是看见什么认什么那种方式），拼音、数学、英语几乎都是零起步的。个人认为适当认字对适应小学学习比较有帮助，其他的，交给学校来教育完全是可以的。关键是一开始要帮助孩子养成良好的学习习惯，提高在校期间的学习效率。

顺便提一下，我也不是全职ＭＭ，所以更得培养孩子的独立意识啦。

[ 本帖最后由 cici_06 于 2008-11-6 14:26 编辑 ].

想起一个事情，我哥家，小孩上小学的时候学习从来不问的，就是玩，国内玩，国外玩

现在上初中 ，英语，数学中等吧，语文超好（作文居然得过满分的）.

引用:

原帖由 冰冰小鱼儿 于 2008-11-6 12:05 发表

放养不等于不养。
我在决定放养之前，首先想好我要给孩子的是什么。
第一是健康，第二是快乐，第三是学习。
我认为第一是第二的基础，第二是第三的基础。这中间最重要的是二。一是容易做到的，三是靠二来做到的 ...

那怎么才能让“要我学”变成“我要学”呢？这个改变还真难。.

这个问题比较好，我也喜欢，首先我们要看的长远一些，你今后想让你家宝宝上好的初中吗？或者换一种说法，你觉得上一个好的初中对你家宝宝重要吗？如果是的话，很多好的初中都需要A，B，C，D。。。证书，你正常现在学校的学习课程能考出这些证书的话，那课外辅导也没什么必要，如果不行的话，那我觉得课外辅导是必须的。还有一个问题就是，童年的快乐时光真的对你家宝宝今后很重要吗？说句实话，我对我自己小学毕业前的经历，已经记不住什么了，有可能得老年痴呆症了。 .

说的容易做的难，每个孩子都不一样，有的孩子可能就需要用成绩来提高自己的自信，从而提高学习兴趣。
有的可能经过偶然的一次触动会找到转折点。
我以前高中的一个同学，三年都是担任班长，成绩一直很好，他就跟我们说了他自己的经历，他从小学到初二一直是班级末尾，英语老师对他很好一直给他补课，但没什么效果，他觉得很对不起她，考试就偷看了别人的得了76分，老师很欣慰大力表扬他，他很羞愧，因为以后不可能次次有抄的，只好拼命啃了一个礼拜英语书，结果第二次考英语他不用舞弊也考了82分，于是他发现读书也不是那么难的一件事情，于是信心倍增，从此，他突飞猛进，到初三毕业已经名列前茅，到高中开始就出类拔萃了。
这个例子没有完全的代表性，每个家长都不会放任自己的孩子去碰这种运气的，但是他能考出一个好成绩哪怕是偶尔一次，也是一种鼓励，尤其是不太自信的孩子。.

我也这么认为，快乐是一辈子的事情，先苦后甜才能感到真正的甜。孩子现在不一定能理解，但他以后会知道的.

[ 本帖最后由 YFVST 于 2009-1-1 20:02 编辑 ].

我们没有报，二年级，相信至少小学阶段不会给他报.

我们是2年级的男生，如果一天不陪读那我就.

引用:

原帖由 amybaba 于 2008-11-6 14:26 发表
这个问题比较好，我也喜欢，首先我们要看的长远一些，你今后想让你家宝宝上好的初中吗？或者换一种说法，你觉得上一个好的初中对你家宝宝重要吗？如果是的话，很多好的初中都需要A，B，C，D。。。证书，你正常现在学 ...

看到初中就叫看得长远？！童年的快乐除了美好的回忆外就没有其他存在的意义了？.

快乐的定义是什么？没有课外辅导？美好的回忆？

我觉得孩子最有发言权吧！想一想，我小时候的快乐就是：（1）和我妈顶嘴（因为，我发现我妈有的地方说的不对，说什么，花了好多钱等等）还有就是，（2）有小伙伴玩（可以想玩就玩，晚上吃晚饭，我妈叫了才回来。（3）有自己的零用钱（可以买自己喜欢吃的麻花）

现在，我也是这样教育我女儿的.

就是。儿子的成绩一直居中，也让我会向往辅导班的功效。可是关于获取证书和上好初中这些话，也正是LG抨击我目光短浅的理由。

[ 本帖最后由 tangtang0707 于 2008-11-6 15:04 编辑 ].

1。首先要看孩子是否有余力在外面再上什么班，如果学校里的学习比较累，再到外面上什么班恐怕贪多嚼不烂；
2。如有余力，再看孩子本身的兴趣和能力，不管是琴棋书画、跳舞唱歌、或者奥数英语，都可适当试试，不行就撤；
3。上课外辅导班别给忽悠了，仔细挑选；
4。如各位BBMM所述，最重要的是孩子自己喜欢、有兴趣，否则很痛苦（即使出成绩也似乎不值得，总不见得人人都能成朗朗？）
5。如果不考虑琴棋书画、跳舞唱歌之类，从功利的角度看，课外提高辅导班以英语为先：a. 学校里学的不够；b. 学好英语对将来沟通、找工作都有一定帮助。.

嘿嘿，现在第二点不一定能行了吧？
发现现在很多孩子都很孤单，和同伴玩的时间太少了。.

前二天，还看过一个贴子就很好！

低年级补英语

3年级补奥数

4.5年级根据孩子差什么，就补什么，为上好初中冲刺

唉，看了一下午，知道了不同的育儿理念！得！我还是去书店买我的书去了.

现在，我还是让我女儿在小区里和小朋友玩的，在做好作业的基础上。

只是现在，在玩的时候，更注重对女儿的安全教育，让她千万不能理陌生人（以前是我扮演骗子）现在的要求就是，看见陌生人问话，不要理他，赶紧就走（可能上旺旺多了的结果）.

有小区里的同学一起玩很开心啊！对有些孩子来说，这很可能是一种“奢侈”的快乐了。.

引用:

原帖由 huihui0409 于 2008-11-6 15:15 发表
现在，我还是让我女儿在小区里和小朋友玩的，在做好作业的基础上。

只是现在，在玩的时候，更注重对女儿的安全教育，让她千万不能理陌生人（以前是我扮演骗子）现在的要求就是，看见陌生人问话，不要理他，赶紧就 ...

我们家的做好作业叫他下去都不肯， 情愿看书或者搭积木，只好等我回家再带他下去.

我家的是下去玩，明明说好时间上来的（上来再陪我玩会儿，要不我在家太冷清了 ）却总是忘记！

唉，我们是，有了小伙伴，对我常常是忽略不计了

所以，有时间有钱的时候，我就带她出去玩。.

没报，落伍了？.

终于找到了共同点,我家的在学游泳和画画.(是孩子自己要学的),我则是顶着周围好大的压力,正在犹豫呢~~.

引用:

原帖由 徐妈 于 2008-11-6 13:05 发表
我们也是的，该句子，开头的大写总是忘，该小写的又照抄成大写，问号也总是忘记，用他自己的话说：对英语一点兴趣也没有，所以学不好。我批评他吧，他就对你说：你对我没有信心，我就更学不好了。 ，总不见得经 ...

呵呵,我看见的是女儿的长处.我觉得她从以前不能自己做题目,速度很慢,到现在能很快的完成作业,基本上靠自己做的,我就觉得进步很大了,我觉得很惊喜.有的时候,知道她考试会紧张的,我就告诉她不用紧张,昨天她第一次是提前交了卷(暂且不论她考了多少分,做对了多少题),我也是很快乐的.因为我知道已经帮助她克服了很重要的一关.
正如你的孩子所说,你的信任对于孩子很重要.人不可能一开始都会做的很好,也不会永远做的很好,多看长处,帮助孩子克服不足之处.(我大概真像我的初中老师说的是一个盲目乐观派,不过我的妈妈不是这么认为的.) .

我们是双休日有一个半天在上课外辅导班,语数外+钢琴全面开花,孩子也蛮喜欢(一年级),上来一看,觉得自己有点虐待狂了啊.不要扁我.

是一天半,声明绝对不是为证书和考初中,学校9年制,而且很好.

四年纪了，从上学开始就没报过语数外的课外班。
我倒是想过，但她爸爸坚决不同意.

嘿嘿，我就是哦。我们一二年级还上过一些（不多），但是看下来效果并不怎么样。现在三年级了，索性啥都不上了，倒是给孩子报了羽毛球班，已经坚持一年了。我是个要求不高的妈妈，觉得学校里这点搞清楚就可以了。盲目地把每个周末都泡在这些补习班，提高班，不是每个孩子都能消化的。孩子在玩耍中其实也会有很多意想不到的收获的，且是书本上不能得来的。前段时间看过池莉写的《来吧孩子》关于她女儿的成功经验，很值得深思的。.

引用:

原帖由 YICHIMA 于 2008-11-6 15:59 发表
我们是双休日有一个半天在上课外辅导班,语数外+钢琴全面开花,孩子也蛮喜欢(一年级),上来一看,觉得自己有点虐待狂了啊.不要扁我

不会的,个人想法不同,呵呵.
我现在打算给女儿报个锻炼身体的班,虽然她身体一直挺好的,前面一直在跳舞,今年上半年停了,所以现在有这个想法.另外她说想画画,也许也会考虑的.以她的兴趣为主.她要上就给上,不想上,学好一学期就不学了..

引用:

原帖由 薇薇妈咪 于 2008-11-6 16:03 发表
四年纪了，从上学开始就没报过语数外的课外班。
我倒是想过，但她爸爸坚决不同意

我没有想过给女儿上培训班,我是指学习方面的,觉得还没有到时候,也许到初三和高三会根据情况的,目前小学低年级还没有打算.也有可能五年级的时候也会考虑,目前还没有这个打算..

我94，我个人严重反对上什么辅导班。只是在幼儿园时期报了少科站的画画班（还是孩子强烈要求的）。其实现在的孩子学业本来就够重了，干吗还要人为添加？我看都是94父母的心态问题。9算学业很优秀又怎样？孩子长大后回顾一下童年，除了学习还是学习。而且我看这种教育下成长的孩子以后最多也只是打工的命，不会出类拔萃的。（有强烈学习意愿的孩子除外）其实现在社会上所谓的成功人士有几个是在这种教育下成长起来的？后天的情商才是最关键的。公司招来的所谓研究生、博士生不要太搞呒灵清，最基本的工作都要问个几遍还不定搞的清楚，书读傻了。.

学业优秀昨了？最起码有老师喜欢！（虽然我家的孩子学习只能说良，不能说优秀）
所谓的成功士，盖茨？/马云？李想？郞郞（他爸说不好好练琴，就让他从楼上跳上去）这些都是看不见，摸不着的人。

也许有的人，就喜欢给别人打工（有的职业经理人，都被称为：打工皇帝了）
也许有的人，就喜欢开公司（虽然有的人，开的公司，只能称为皮包公司）

研究生？博士生当然有读呆了的，不知道人情世故。但是也有好多研究生，博士生很优秀的，（可能好多都在国外了）

楼上的，别气哦，只是一些想法而已.

我们小三了，啥也没加。觉得课内学好就行，本来就是应试教育。.

LS说的有理，到底是打工的多，如果准备把宝宝培养成老板的另当别论。.

引用:

原帖由 jjwang777 于 2008-11-6 16:51 发表
我们小三了，啥也没加。觉得课内学好就行，本来就是应试教育。

应试教育的概念呢?
我觉得现在素质教育的成分已经很多了,当年我们也只是读书..

有意思的帖子。.

如果孩子学的有兴趣，那学学也不错，如果孩子学的很痛苦，那就算了，这是我的观点。.

[ 本帖最后由 YFVST 于 2009-1-1 20:06 编辑 ].

二-四年级报班的，五年级开始啥也没报，老师布置的做完后在家自己作点课外的而已，成绩中上.

[ 本帖最后由 julyshan 于 2009-3-15 12:39 编辑 ].

密密麻麻.总算看完了.谢谢分享经验.请教一下,你家是男孩吗?请推荐一下你家孩子3-5年级看的课外书好吗?.

"崇尚快乐教育并不等于放松教育"绝对赞同这句话。我现在纠正的就是他行为，言语，习惯上的错误，分数低几分也没有责怪他，但是粗心造成的就是要惩罚做题目。空余时间就带他去公园溜溜，书城看看，随便他买不买，也不强迫他看什么书。电视基本以新闻，纪录片，动物世界为看的多。只希望他能够真正得到快乐的童年，不要以后回忆起来，除了上课就是补课，象赶场子那样的生活真是无乐趣可言了，对他来说也是可悲的。.

引用:

原帖由 冰冰小鱼儿 于 2008-11-6 12:45 发表

我知道为什么。
因为小学教的都是基础。为什么一样认真听讲，一样认真做功课等等，放养孩子的成绩就不如家养的呢？原因只有一个，无非是家养的孩子做得多。他们在外面上辅导课，同类型的题目做了又做。有句话叫做 ...

.

看得那个，头晕眼花。。。

不能分个段落吗。。.

好羡慕你们的宝贝哦！.

是男孩子.用老师的话说,男孩子学语文是"先天不足的",何况是小学的男孩,大大咧咧的,傻乎乎还天真的可爱,不过多看课外书确实有好处.儿子兴趣比较广,科普历史地理童话都喜欢,看的书也很杂,也没什么特别的书单,旺旺上有好多家长老师推荐的阅读书单,我们基本上都看过.我都是在卓越和当当上订的,也有他自己挑的,我把把关,但有一点,我是不允许买漫画书的,漫画上的语句有些不太通,口语化,看多了孩子写作文会模仿,只能偶尔去书城翻翻的.三年级开始订<读者>到现在了,挑一些有意思的感人的文章,让他看完了给我讲讲故事.另外我还买过一些感动小学生(中学生)的故事,小说或者心灵感悟之类的书,有一系列的好多个版本,故事之后有点评和总结,语句感人有哲理,能帮助孩子理解故事的中心和寓意,功利点讲对做阅读分析很有帮助的,读熟了也能让作文增色不少.因为做阅读,文章十有八九他都看到过,也能理解文章的中心,那分析起来就比较有感觉.希望这些粗浅的经验能对你有所帮助..

不好意思,原先没想到会写那么多,写着写着都忘了,发完了自己看看都吓了一跳,.

引用:

原帖由 冰冰小鱼儿 于 2008-11-6 12:05 发表

孔子说过，自己不想读书的孩子不要去教他（古文的原话我忘了），潜台词是这样的孩子教不好的。所以说变“要我学”为“我要学”更难。 ...

　　子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。就是这位妈妈的意思。
　　孔子还说过：老师和家长是一面钟或鼓，“叩则鸣，小扣则小鸣，不叩则不鸣”。
　　孔子总体的意思是：只有在孩子具备了学习某种知识的心向、状态，并且主动求索时，才给予指导或帮助。这是一种消极教育，是一种极高的教育境界，在今天已成一种奢侈品。
　　今天大家都是墨子的粉丝。他老人家也说老师和家长是一面钟或鼓，不过是一面“叩则鸣，不叩亦鸣”的自鸣钟。在孩子的眼里，颇像大话西游里的唐僧。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2008-11-7 09:31 编辑 ].

很高兴看到大多数BBMM都是一个基调，因为这里是一个讨论放养问题的贴子，所以放养的声音会强烈一点，其实我们也知道走出这里将是更多的反对的声音。
实际上，我们也不一定是说上校外辅导课就是不好。但是为什么不上呢，我想是基于以下原因。
我认为小学课程只是一种知识的积累，谁下的功夫多，谁做的题目多，谁的成绩就好，这是必然的。上辅导课无非是比别人跑得快一点而已。对于放养的孩子来说，别的孩子用两年跑完的路，他可能要三年。
同样多的知识积累，放养的孩子多花了一年时间。可是，他可能用其他孩子上辅导课的时间多画了几幅、多学了几首歌、多打了几次帝国、多下了几盘棋、多经历了一次旅游、多看了几部儿童剧、多参观了几次艺术展览；多打了几次架、多摔了几次跤、多捉了几只知了；多认识了一颗植物、多捕了两只昆虫；有时间养兔子了，有时间做手工了。。。总而言之，当别的孩子正面对枯燥的文字和数字的时候，他却对这个世界又多了一分认知。
而这一份认知给孩子带来的绝对不只是一份认知。我想说说这方面的体会。
女儿喜欢和BB一起打帝国，还喜欢做手工，走谜宫。这使她有了非常强的空间感，我猜以后几何题难不倒她。好的空间感又使她拥有好的镜头感，拍照片很会取景，虽然还没学黄金分割点，但通过她拍的照片，我知道实际上她已经懂了。我们经常带她看儿童剧和展览，以致于她现在不仅参加舞蹈班，还考入了上海广播合唱团和艺术表演班，同时还在弹古筝。除了舞蹈已经跳了七年，其余都是今年才报的名，她乐在其中。舞蹈即将出国演出。女儿不喜欢看书，尤其是童话故事和小说书，但她床头的一套卡通漫画多拉A梦每天翻了又翻，七本一套的笑话书简直可以倒背如流。起先我会逼她看世界名著，可后来就放弃了。因为我看到了一个天性乐观的女儿，胜不骄败不馁，让我相信任何书都可能给孩子带来益处。女儿认识很多很多植物，路上看到的，她几乎都能报出名字。她也去过很多地方，跟我们一起乘着舢板呕吐到不行；睡在蚊子多多的农家咬了很多包。所有的看似在玩的经历都让她学到了很多东西，包括学会吃苦。而且我想对她今后的学习肯定是有帮助的。
写了这么多我是想说，女儿虽然成绩平平，但装在她脑子里的不单单是语数外，我也不想让女儿为了考上重点中学，而去考证书，浪费她认知世界的机会和时间。下半年成绩好的话去考考重点中学，还是中等的话就上对口的中学。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2008-11-6 23:21 发表

　　子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。就是这位妈妈的意思。
　　孔子还说过：老师和家长是一面钟或鼓，“叩则鸣，小扣则小鸣，不叩则不鸣”。
　　孔子总体的意思是：只有在孩子具备了学 ...

所以呀，孩子不口吐白沫才怪哈哈.

非常感谢你的提醒,我女儿小一,现在就是的书包里到处是铅笔和橡皮,今天干脆是漂亮的笔套也给男孩抢完了,也不知去要回来,.

好像这位BB（我猜的）很在意在此发言的是不是民办、名校的重量级家长

其实这里只是一些有自己教育目标、又和社会大环境有点不完全合拍的家长在一起彼此温暖互相支持啦。我们一旦决定了坚持自己的理念，可能也就做好了孤独前行，小心翼翼在现行教育制度下求得两者平衡的心理准备，甚至都没有把初中进民办当作唯一的目标。我们的想法不一定有借鉴意义，但也不希望用民办名校的经验来评判我们的价值。.