放学前,校门口是一道特殊的风景线,这里有无数期盼的目光。等待,还是等待,不在等待中沉默,就在等待中聊天。
妈妈们是其中的主力军。交流是必不可少的,孩子的近况,班级的特点,老师的风格,作业的内容。。。有的聆听,有的思考,有的高谈阔论,有的交头接耳。
物以类聚,人以群分。熟识以后,渐渐的会形成几个大小不一松散的团体。孩子的成绩、家长的性格,往往是形成这类团体的基础。一般来说,好生和差生的家长是搭不大上话的。比较积极的,全职妈妈所占比例较多。空呀~~~(绝无贬义:)
全职妈妈心态比较好,行事节奏比较悠然。但因为脱离社会较长时间,有些处世方式可能会有些不太靠谱,思维方式需要略作调整。其中极少的一两个,可能本身就比较爱讲家长里短,文化素质又稍显欠缺,渐渐地,会转变成“包打听”MM......
曾经,有一位“包打听”MM,为了在第一时间掌握我生男还是生女的特大新闻,几次三番,甚至晚上九点半,打手机到我住的产房,因我迟迟未生,电话里,她的尾音很失望。。。
别小看这一两个,时间长了,她们在校门口所起的负面作用就慢慢显现出来了:散布似是而非的小道消息,影响班级和睦的气氛。其实有时候只是说说,并无恶意,但说者无意,听者有心。。。而她们自己是意识不到的。其它班级的家长天天站在旁边做被动听众,大概也会审美疲劳的。
我曾经用“离间计”破坏过一对黄金搭档。
两位都是外来妈妈。其中一位就是晚上问我生了没那个。。。在上海站稳脚跟,老公也还赚得动,能让自己赋闲在家,儿女又挺争气,班上也算满出挑的,心情肯定特舒畅那种。没事就在门口谈,哪位老师班级考几分,哪位老师最近好像换了男朋友。。。消息从别的老师那里传到我这儿,咳,难为情啊。。。而且都熬不得对方孩子比自己家的好。我抓住这个心理,跟A说B的孩子最近得了第一,比你家的多了5分;跟B说A的孩子讲故事能力超强,你们家似乎这方面还可以跟进。。。
一段时间下来,发现门口这对姐妹花貌似不要好了耶~~~~~我的耳根也清静了好多~~~~~厚厚^_^.