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由孩子的压力想开去

没有人知道如果不参加这十门课程的学习和考试,将来的命运究竟是好是坏?
没有人知道现在下苦劲考上名校,将来的命运究竟是好是坏。
但是,所有的人都知道,在大多数情况下,这样做的结果,就是这十几年过得肯定不好。热爱学习到发痴的孩子例外,因为他们的命运永远不会好。
所以,最简单的做法,就是现在直接给他们快乐。而不是用这十年的痛苦,去赌十年后根本未知的命运。.

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回复 34楼luffa 的帖子

四年级开始奥都晚了呀?啥时开始比较合适?

我还以为孩子开窍有早晚,啥时突然喜欢奥了,效果会比较理想吧。.

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回复 40楼西瓜皮妈妈 的帖子

鼠儿二年级的时候因调皮被撤了小队长,回来哭了。鼠爸逗他,咱买个三条杠家里带吧,老爸不撤你。 被鼠儿严词拒绝。不过,哭也止住了.

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回复 57楼主所喜悦的宝贝 的帖子

要看心态了,如果抱着头脑体操的想法,啥时开始都不晚。如果奥的目标是名校敲门砖,4年级开始有点晚,一般赛季在第一学期就开始了,只有一年的时间,而且只许成功不许失败,家长孩子压力都大了,这个贴子不就是在讨论压力嘛。
我建议在孩子2-3年级时学有余力的情况下,做一点同年级的思维训练题,孩子能适应的,慢慢加码,四年级开始参加竞赛考试。如果孩子不能适应,也不必勉强,早点放弃,把时间精力转向更适合的训练项目。
发现孩子的思维类型确实是有差别的,有的孩子理科理解力强,有的文科理解力强,让理科思维的孩子参加古诗文大赛,文科思维的孩子参加奥数竞赛,收获的就是痛苦。.

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回复 40楼西瓜皮妈妈 的帖子

哎呀,跟我儿子正好相反。
我儿子一直最羡慕副班长这个职务,因为事情最少,我告诉他有个理想叫“位高权重责任轻”,他大笑,说就是指副班长。进初中时就是冲着副班长才去参加班委选举的,结果当选了,但老师宣布取消副班长职位,他任班长,他郁闷了好久。.

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回复 59楼luffa 的帖子

嗯,了解了

让理科思维的孩子适当参加古诗文,文科适当参加奥数,其实也是可以的,赫赫,在孩子愿意的情况下,不强迫就好~.

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回复 61楼主所喜悦的宝贝 的帖子

短板之处要经常记得去修补一下,参加竞赛是发挥特长。.

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回复 62楼luffa 的帖子

嗯,竞赛,那应该是这样了~.

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