引用:

原帖由 唐丫妈妈 于 2009-6-16 19:56 发表
孩子撒谎只是个现象，背后一定有原因的。或长期或短期。建议妈妈们一定想办法搞清楚孩子为什么要撒谎。说不定会发现家长本身也有部分责任。找到原因再对症下药，才是解决问题的办法呀。比如说是不是学习压力太大，是 ...

说的有道理！.

发个连接给我，让我也学习一下吧，谢谢！！.

http://ww123.net/baby/thread-4647120-1-1.html.

建议妈妈应该从自己的身上先找一下原因。不要小孩子一有问题，就想立即解决问题或者去责怪孩子。
看了妈妈的帖子，我觉得您把诱因都归结在外部原因上：
1。小孩子谈心了，也打过了，是小孩子不改；
2。是否是因为她的同桌不好影响了她；
我认为可能你对小孩在心里成长上的关爱疏忽了些，她正在用这种方式来引起你的注意。可以从根本上想一想，小时候是否送过寄宿幼儿园，是否有老人或保姆带过孩子，课外活动或作业太多，有些话语是否过重等等，从2，3岁开始的诱因都有可能这个时候以为一些事情的发生而发作。
所以我的建议是先自醒，如果没有找到自己的问题，再怎么谈心，也是徒劳。
仅仅个人意见。.

谢谢！！.

现在的孩子是很难带，我儿子四年级的时候换了班主任，结果一下子松懈下来，楼主反映的问题也时有发生，结果采用的方法也是请老师检查每天抄的备忘录，我们回家再多盯着点。但这种做法也有缺陷，我的孩子就觉得我不相信他，伤害了他的自尊心。好在随着年龄的增长，孩子自己也懂事了很多，相信这也是成长中的一个阶段吧。.

先搞清楚什么原因会撒谎.千万不要马上打骂.会把孩子推到这条路上去的.

我孩子在学校听来一大对不好听的话,我很反感,就和老师说了,老师第一时间先说她没讲过,然后说不是骂我孩子,管他什么事,然后又说有家长反映我孩子"瞎编",当时让孩子对证,孩子不敢,我回家后竟然不分青红皂白,打了孩子耳光......

昨天接孩子出来,孩子对同桌家长说,他(同桌)骂XXX(脏的实在说不出口),同桌当场说,我没说,然后也是我又不是骂你,(那天和老师对证时同桌也在旁边),那家长竟然也不管教孩子,对我孩子凶道,他没骂你,你干嘛要听,你听好你的课就好了.我晕倒,只好带着孩子灰溜溜回家.

现在我才明白,有家长为讨好老师,袒护自己孩子,老师为袒护自己,竟把罪名强加在一个孩子身上.

我孩子很委屈,我说你没有错,他们讲是他们错,你以后听到,就离得远点,赶快忘记.

如果我们一味指责甚至打骂孩子,孩子会认为大人不信任他们,而他们也会不信任我们,这样孩子更容易走上撒谎的路.记得有一本书上写的,孩子撒谎是父母逼出来的.

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-6-17 21:06 编辑 ].

这是孩子对他不喜欢做的事情的一种反抗方式。.

引用:

原帖由 dadapai 于 2009-6-17 11:51 发表
亲爱的NINGNING妈，十分理解你的心情。我也曾遇到这样的情况，有时前阶段表现非常好，突然一阵就来了。被老师说到，我和你一样，尴尬。以前我也发火，现在想想，也好，问题暴露出来总归比不知不觉要好，早叛逆比晚叛 ...

写得真好！我姐姐的孩子就是这样，在学校受了老师的气（老师无故怀疑她抄袭，后来事实证明她周围所有孩子的分数都比她低20分以上），在家也没得到安慰（没同父母说），发而用手机随便拨个号就同别人倾诉！
想想我们的孩子多可怜！应该让他们信任的老师和家长难道都变成他们的敌对，那么不让他们信任吗？！.

呵呵，我觉得自己碰到的老师都挺好。他们很负责，也乐于沟通，是我们的幸运。
孩子和老师，都需要我们理解，一旦信任和理解建立起来，相互之间的配合就流畅了。对于老师，也不要太过紧张。毕竟好老师还是多数阿。

回到LZ主题，除了关心孩子的学业问题，还要在心理上帮衬一下，帮他们解决一个“交流”难题。
首先，我们自己要先放松心态，把家庭、孩子、学校三者想作一个合作团队，心理会宽松很多。
其次，让孩子理解三者的不同和共通。让孩子知道人与人、学校与家庭、大人与孩子的“交流”是正向的，正常的，交流，帮助我们解决问题，还能分享好信息，比如老师表扬了孩子，缓解孩子对“交流”的焦虑。我们也可向老师介绍孩子的优点，还可跟老师探讨怎样合作互补。
各方态度是合作信任，信息透明通畅，孩子心理上既不会产生矛盾、逃避，也不敢偷截信息咯。我们摸索前进，摸索……耐心啊耐心，呵呵.

给LZ推荐一本书，《美德书》给孩子看看，孩子品质方面的问题，还是需要多读书，有潜移默化的作用的。.

我家的还要 厉害来,三年级就会冒充我的签名了,有时考高分也会冒充我签名,以上种种我家小女都干过,我也是用尽了办法都不见效.我觉得我家孩子是觉得这样做没什么大不了的,想偷懒,怎么干简单就怎么干呗,能应付过去就可以了,没意识到这是多严重的问题.后来看到一本书上说撒谎得越早,说明心智成熟得越早,觉得很有道理.现在我也没找到好办法,只能经常跟她沟通,鼓励为主,多给她看些好书,不要着急,要耐心,慢慢会好的..

我们家才二年级今年也发生过模仿老师的笔迹自己给自己打了好几个五角星，因为五角星越多就能被评为什么红旗手，被老师发现后开始还不承认，老师告诉她打五角星的规则不一样才承认，但是回到家里还不承认说老师冤枉她。我老公差点就相信她了，还说如果真的是老师冤枉她也不好去质问老师，这件事就算了不要去追究了。我和我妈不同意第二天坚持去见老师对质，结果我女儿马上又承认了是自己画的。后来回去仔细反省后，为什么会发生这样的事情主要还是孩子好胜，家里的学校的压力造成的。我们后来好好跟女儿谈了谈告诉她胜败不是主要的，人的品德才是最重要的，即使通过虚假的手段取得了胜利也是不光彩的。不知道有没有效果，到现在为止还没有犯过类似的错误。.

我们家从小到现在5年级，寒暑假的作业都会少做，特别是要操的东西，她认为都会写了，还操有啥意思，所以往往都会偷工减料。不过她有投机心理，她掌握老师对好学生都会比较松这特点，每次都给混过去。
我们也理解她，所以前提都是问她你是不是确定自己都会写了，不用操了，那样的话，我们同意她的做法，有浪费在这方面的时间做别的事情。另外也警告她，如果发现考试因为错别字，或者英文拼写错误，那惩罚将是超倍的。.

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原帖由 dadapai 于 2009-6-17 11:51 发表
亲爱的NINGNING妈，十分理解你的心情。我也曾遇到这样的情况，有时前阶段表现非常好，突然一阵就来了。被老师说到，我和你一样，尴尬。以前我也发火，现在想想，也好，问题暴露出来总归比不知不觉要好，早叛逆比晚叛 ...

说得真好，感动ing。.

说说我女儿班主任老师的方法也许对你有帮助．她让每个同学抄下当天的作业，在回家前让同桌检查并让同桌签字．我们家长就根据家长联络本上的作业逐个检查并签字．几年下来我发现我女儿在这方面很自觉的．要不你试试？.

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原帖由 鼠来宝 于 2009-6-18 10:57 发表
我家的还要 厉害来,三年级就会冒充我的签名了,有时考高分也会冒充我签名,以上种种我家小女都干过,我也是用尽了办法都不见效.我觉得我家孩子是觉得这样做没什么大不了的,想偷懒,怎么干简单就怎么干呗,能应付过去就可以 ...

我和女儿也曾经就冒充签名一事探讨过,虽然不是她的做法,但在他们班级已经有过N过同学如此做过,我是在一次签名时突然想到以前我们读书时也曾经有过类似现象就试探地询问她,结果回答说有的.于是为了防患于未然,我特别留意晚上<案件聚焦><东方110>等法制节目中有类似假冒签字而触犯法律的案例,当看到有此案例我会让女儿一起看,并从旁告知她,人的签字是非常有代表性的,并且需要负法律责任的,虽然现在家校联系册上的签字还没上升到法律效应,但触到了做人基本道理---诚信,一次被发现假冒,诚信就大打折扣,以后无论什么事情,就算本意再好,大家还是会先打问号,因为对其人品有了怀疑,需要改变此现状需要花费很长时间,有时1个谎言需要10个谎言来圆,10个就要100个来圆,继而自己整个生活在谎言编织的世界里而迷失了方向,这时的人是最痛苦的,也可以说是一种病态表现.所以人一定要诚信,不为他人,为了自己也需要如此,犯错不可怕,改了就好,活得自在,自信最重要!.

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原帖由 哇萨咪 于 2009-6-18 17:18 发表

我和女儿也曾经就冒充签名一事探讨过,虽然不是她的做法,但在他们班级已经有过N过同学如此做过,我是在一次签名时突然想到以前我们读书时也曾经有过类似现象就试探地询问她,结果回答说有的.于是为了防患于未然,我特别 ...

好有哲理，佩服。.

孩子撒谎是个必经的过程， 家长要忍耐，疏导， 切忌大刀阔斧下猛药。.

这些道理都跟她讲过,为此我还编了好多故事讲给她听,可是没效果,从三年级直到现在预初,父母无数次的苦口婆心和打骂都不管用,看来是个必经的过程,只能慢慢来的..