呵呵，我们现在也是在回答长针指到几，短针指到几，没有具体化到几点几分，女儿就知道每天晚上吃饭长针不能超过4那里。.

一年级只教整点、半点，到二年级才教一刻钟、三刻钟，不用着急的。.

我们2年级了，寒假的时候帮他买了一个迪士尼的手表，第一天狂练，第二天就熟悉很多了。不过我们已经有乘法的基础了，所以学起来轻松很多的。.

我儿子现在五岁零九个月，大班上学期的时候老师教过一点认识钟的方法，还让他们带小闹钟去学校边学边看的。但是一点效果也没有，只认识整点和半点，我在家也是一直教，但是不管怎么教都不能理解的。这个学期老师允许小朋友戴手表去幼儿园，说是让他们自己看时间以及掌握时间，本来家里有个迪士尼的数字表，但是老师说最好是戴指针表，所以3月底的时候特地去买了个SWATCH的手表。没想到没过了一个星期，无意中听到儿子在看时间，而且是能准确的说出时间的，譬如，5点07分，这样子。以前他只会看半点和整点的，这种几分几分的根本看不懂的。没想到买了个手表居然没教就会了。所以建议LZ不用着急，如果幼儿园不方便戴的话平时在家的时候让他戴戴指针手表，可能会有点效果的。.

好可怜的孩子，我孩小学一年级，现在已经是下半学期尾声了，老师刚开始教时间还只限于整点、半点，上面的家长也太着急了吧，回忆一下你们自己啥时候认识时间的，孩子的认知都有个过程，急成这样至于吗？.

看来看去，还真是我不对了，我检讨！不再逼孩子了。.

LZ在吗？

今天去接女儿，从她老师那里学到了一个教孩子认钟表的好办法，我女儿今天第一次学习认识具体的分钟，以前只认识整点半点，今天学了以后，老师说她连5分10分这样的具体的分钟也认识了。

办法是：画一个环形的钟表，内圈的数字还是用原来的表示办法，1，2.。。12，外圈用5，10，15.。。。60，这样的办法表示，短针指到内圈，长针指到外圈，这样孩子很快就学会了，LZ试试看。

不知道我表达清楚了没有？.

一年级第二学期学习“几时、几时半”以及二十四时计时法
二年级第二学期学习“几时几分”以及电子表格式，根据时刻画钟面上的时针、分针

还有，要注意的是，时间单位是“时、分、秒”  在教孩子的时候，最好说“几时几分”，而不是“几点几分”   
“从下午2时到下午4时，经过了4个小时”。这里的“2时”表示“时刻”，“4个小时”表示时间段的长短
哎，中国人的语言比较混乱，不像英语，“时、小时”只有一个单词“hour”就搞定了，顶多改成复数形式就ＯＫ了

所以，LZ不必太紧张，找个没用的电子钟 （旧手表也可以），有空和孩子玩玩看钟面说时刻的游戏，也可以根据时刻，拨拨钟面上的针。实在不行，双击电脑右下角的时间，弹出的“时间和日期 属性”对话框，也可以用来进行“钟面的认识”教育的.

谢谢！我明白了，您表达得很清楚！.

最好说“几时几分”，而不是“几点几分”
我一直说“几点几分”，下次改正！.

LZ，建议到宜家买一个有数字的圆形大钟。
不用特地去教小朋友的，吃饭呀、看电视呀，都可以叫他自己看钟的。我们家的四岁不到，知道时针、分针和正点、半点。
希望对你有用。.