呵呵,讲句笑话.让他/她想想清楚,年青时不努力,退休了没有退休金的,他/她拿什么来生活?.

呵呵
当时和聊天时也是说的类似的话.

大家都一样，没办法的事情。好在孩子还算要读书。.

已经没有心情再讨论这个话题了，我们四年级了，已经习惯和麻木了
如果没有可能移民，还是努力帮助孩子适应吧，抱怨没有任何意义.

我们才小一，周末也同样辛苦！作业就要做几个小时！.

同情,
孩子讲这种话,是学校,家庭的教育的失败.
不过,我的孩子没有.幼儿园是她去得最少的,因为经常生病.
她喜欢学校,小学,中学,老师,同学./
也爱呆在家里,和妈妈发嗲.
因为我们从来不学任何课外的,包括周末.
现在的条件那么好,孩子很幸福..

我也是小一的家长，我们的学前教育也不是抓得很多，认字200不到，数学10以内，就是在暑假的时候学了拼音，英文连字母都不认识但是进入小学马上就给我看颜色，第一个月我每天都被老师叫道学校去，最后我实在不知道说什么了，就对老师说：我们应该是不笨的，否则你们当初在面试的时候也不会要我们的，但是我也承认我们的学前教育不够到位，如果让我们一下子跟上那些学前就已经学到很多东西的孩子，我想是不可能的，只能慢慢来。后来老师就再也没有找过我。我们的宝宝也是在班级里中下，每次考好试，宝宝总会说：妈妈，我这次没有考好。我听了心里很难过，我告诉宝宝：考了不好不要紧，最重要的是你学到了知识，看看你的卷子上，那些错的题目是不懂还是粗心，如果不懂我们就想办法给它搞懂，粗心的话就要靠你自己以后认真点了，这个我可帮不了你。现在一个学期快过去了，我也觉得我们的宝宝变了很多，笑容少了、人瘦了、但是也学到了更多的知识。.

我们倒没有出现要回到幼儿园的想法，这需要家长的引导，并且不要给孩子压力，现在孩子的教育环境已不是我们当年了。.

现在的孩子真得太辛苦了！.

偶家的现在小一,他觉得小学开心,现在基本每周有次测验,我们不求他满分,只要求他每次卷子发下来后,知道哪些错是不该错的,下次吸取教训改正.孩子累,其实家长也很累的,要检查功课,陪读等等..

首先，我不要求小家伙考试必须考到多少分；其次，我不要求小家伙每个字都必须工工整整。
小孩子压力很大了，我们只能尽量想办法帮他们卸卸压。同时我告诉她别的学校作业多少多少，我小时候作业比你还多等等，她就平衡了。呵呵.

今天晨报又登了，网上有几个妈妈的话都收入了。.

一年级的时候偶家小孩特想做个猴子,因为它聪明,一年级的数学是搞的他头昏,我在上班都在想还有哪些知识点没搞透
不过两年级了好像一子开窍了,所以一年级的BBMM别着急一年级过了就好多了,想想去年的这个时候就抓狂,看看这也没掌握那也没掌握怎么办啊,考试的分数可是实实在在的,还要班级排名,
现在的教育孩子可怜家长更可怜8小时班上好回家还要做家庭教师..

我们也小一。
每天回家背语文的课文很头痛。其实每篇课文都写的很不错，可是这样的文章却只能用来让孩子泛读，根本没有时间来体会里面的谴词造句。其实一年级的语文大可不必一天一课，可以两天一课学学课文里的好词好句。一节课35分钟，又要教生字，又要学课文，回家还要背诵，太过分了。
还有英语，什么也没教就要先认读单词。结果只好死记硬背，小写变大写孩子就不认得了，郁闷伐？其实我不是反对一年级就学英语，但是一二年级就应该以口语为主，有了这个基础再在三年级开始学认读、拼读比较好。英语和语文一样，只是一门语言，要的是语言环境，而不是一开始就学认字啊。这就好比让一个一周岁的刚刚呀呀学语的小毛头在学说“爸爸妈妈”的同时要认得这些字一样，不是拔苗助长是什么？

[ 本帖最后由 葱妈妈 于 2008-12-26 10:45 编辑 ].

深有同感.

同感.

2006年 我们当初刚从国外回来，没识200个字，20以内加减法也不会，拼音也没有学，语文还是60几课 （2007年开始课改的）。（人在国外，不知道国内状况的，想着，不就是1年级，很简单的）。情况很惨烈，儿子极度不适应，连大，小便都乱了，经常接到电话，给换裤子的。语文是每天一课，生字8-10个，要会认，会写，会默。不知道是谁编出来的教材，有没有知道小孩认知的规律？！儿子语文默写每次是不及格的。（只有那些早教特别好的孩子确实过得很幸福）。我也认为英语在3年级开始学就可以了。

反正，我的感觉，中国小孩的笑容确实比外国小孩少，那里小孩比较灿烂一点。

我邻居在3年级带女儿去美国读书（1.2年级在中国读的），说那里老师体育课都在阳光下活动，不允许遮阳的，每天晒得黑黑的，晚上回家胃口可好了，身体壮壮的。

[ 本帖最后由 chang 于 2008-12-26 11:21 编辑 ].

对67楼的有些话不同意，什么中国的孩子笑容少，我们中国的孩子很会笑的呀？而且非常灿烂天真呢.

早教更有市场了。.

我家是今年小三，元月7、8、9号要期末大考了，这几天还在教新课，可想而知语文的课文何其多！.

我也是小一的家长，看了楼上的发言，为儿子他们这代感到心疼。记得儿子大班毕业时，回来总跟我说谁去考了什么学校， 班主任找我谈话，问我为什么不让儿子去报考那些私立小学，而选择就近入学。 我告诉老师我只希望我儿子在读小学时能有充足的睡眠，健康的身体，公立不必私立差，孩子的学习会随着年龄的增长水到渠成，拔苗助长不是好事。看看我们现在的教育体制，越小越苦，等读到大学，最有能力和精力时却学不到任何东西，我同事的女儿对她说，大学四年学到的还不如高中三年，她无语。.

一直在讨论的话题，但又无法改变的事实。　.

同感啊！我女儿也是小一的，到家17点，除了吃饭30分钟，在21点前都在不停的做功课！
现在每天语文作业是：背课文，读识字卡片与组词5遍，默写生字与拼音（第2天学校里要测验的），预习第2天的课程，今天的课文复习（找好词好句、分段落等）

数学：大的练习册2-3页，听算4组（近60题）

英语：熟读1个单元

到周五放学后的功课更多，有许多卷子啊！.

你误解了，我也说得不太清楚，不是说中国的孩子不会笑，意思是小孩平时面部表情的流露中国小孩更压抑一些，外国的小孩更自信些。.

我家也是小一的，她常说还是幼儿园开心，因为没压力，没功课，没考试.

这次我儿子数学只考了67分（小一）。
卷子发下来一看，正反两面，反面没做，正面只做了2/3.问他为什么，他说，因为第三部分不会做，一直在想，所以后面都来不及做了。
我没有责怪他，因为他还不懂考试答题时的窍门，我也失职，也没教过他。
但我只能在这里发发牢骚，为什么老师在课堂上巡视时，不提醒他一下，看到他一直在一道题目上发呆，完全可以提醒他下，先做后面的嘛，但老师并没有这样做。
再有一点，他们毕竟刚刚上小学，题目的意思还没有完全理解，为什么老师不可以点拨一下呢？这部份的题目是：（）+5＝（）-3.。。。。类似的还有大于，小于之类的。其实（）里的数是随机的，并不是唯一的。但小朋友并不知道，拼命在想，后来回家，我就说了一句，你随便填什么数字，只要等号两边相同就行了，他就会做了。其实，这题目只是他理解有问题，但毕竟只有一年级，老师是不是在适当的情况下提点一下呢？
哎，头痛，这几天老师天天在说我儿子不听老师的话，一边我在教育他，一边心里真的对现在的教育制度很不满意！.

引用:

原帖由 djffm 于 2008-12-25 11:26 发表
我女儿喜欢上学啊，她说幼儿园里最讨厌的事就是一定要午睡。

这个宝贝的想法和我女儿的一样，她也是喜欢上小学，而且觉得们门功课都喜欢，也许我们上的是普通公办小学的缘故吧。.

现在的孩子都是好孩子很听话啊，家长也好，跟着一起进入角色啊。都是生存环境给害的。偶们小时候，除了一定要交的作业，什么背啊复习预习的统统一概只当耳边风，除了一两个认真的，大多数孩子回家就玩，父母根本不管这么多，不留级就好了，后来，独生子女多了，越来越重视孩子的功课了，学什么才艺的。再后来，就成现在这样了。大环境么，家长如果不要求孩子一定考什么成绩读什么学校将来进什么大学找什么工作，可能吗？老师和学校都不是关键。东方的国家都是如此的，看日本也好，香港也好，人多么，就是苦，要舒服就得移民。.

[临近考试了，功课越来越多，小孩也睡得越来越晚，第二天到学校又是做个不停，感觉比大人还累。我觉得现在的教材有问题，语文内容实在太多，一天一课，老师教的也累，学生学的也累，而且只学了点表面的东西，深层次的精华都没学透。数学就一句话--简单问题复杂化，明明很简单的问题偏要用复杂的方法去解答，搞脑子。真是郁闷啊！.

我家的小二，最大的愿望是周六周日也能上学。
孩子不知道读书苦，大人告诉他，他才知道…….

看了这篇文章，真是深有同感，儿子小一，看着他一天天回到家，忙着写作业，默写、背诵等等，很少可以放开时间地玩；虽然，孩子不知道读书苦，但剥夺了他们锻炼身体、创造性思维、动手能力和人格等方面的培养；看了《窗边的小豆豆》，我更加忿恨这种教育体制；三十年的改革开放，为什么教育体制越改越差；不是家长愿意将孩子逼迫成这样，是此种教育体制恶性循环的结果；老师、家长、孩子都在这种体制下，挣扎；没有家长敢拿自己的孩子去与这种体制博弈，所以，在这条道路，只有少数人走了自己的道路。请还给孩子们一个幸福、自由、充满童趣的童年，让他们成为独立、自主、有创造性的健全人吧！.

要不大家投票吧，建议教材减量、修改教育制度。现在国家不是流行调研吗？教育改革也应该听听我们这些做家长的意见啊！可是我不会弄这个投票贴，大家出出主意吧！还有啥建议一起写上。

[ 本帖最后由 小宇儿妈 于 2008-12-26 19:11 编辑 ].

我真担心我是不是不合格的家长？----我们怎么还算轻松呢！

http://ww123.net/baby/thread-4601618-1-1.html.

我女儿也 和我说过这样的话.

教改惹的祸！.

我是小一的老师，又是小二孩子的妈妈。我一面给学生布置各种各样超纲拔高的作业，一面硬着头皮给自己孩子补习明知是超纲拔高的作业！都在骂我们当老师的，我们愿意吗？我们没有孩子在受罪吗？说是考学生，累家长，老师的苦衷有谁知道？一张考卷，学生做一遍，订正视成绩遍数不等，好的一遍，差的三遍五遍十遍都有。这样，落实到老师这里，要在这张卷子上爬一百遍都不止。时值期末，试卷如雪花飞舞，老师哪个不是累得头都抬不起来？人人都会说教学要分层，作业要自主，可考试是一刀切。所以一线老师对不同水平的孩子要求是统一的，也必须是统一的，因为所有孩子面对的是统一的考卷。需要申明的是，学生成绩完全不和老师工资挂钩。老师只是在做着挨骂的良心活而已呀！.

我不赞同这个。
难道冬天天冷了，就应该让孩子睡懒觉？有几个大人可以在冬天要求老板可以晚去？表说天冷，就是堵车迟到，都是你自己的错！小孩子也不可以惯。要知道他也应该有自己的责任和义务的。
学习的痛苦。学习本来就是苦的。不管是学习书本知识，还是课外的特长班，乐器，书法，多数孩子都是一开始有点兴趣，真正想学出成绩，不可能不苦的。
现在的舆论，为什么要一直引导孩子说，我现在很紧张，很痛苦。学习太辛苦？即使大人心里是这样认为，我也觉得不应该这样去跟孩子说。那个记者的这些问题，分明就是在往这个方向引导！这种记者的水平，真不敢恭维。
随着年纪增长，生活的压力和烦恼增多，这个是再正常不过的事情！孩子上学了想回幼儿园，上中学了想小学时代，上班了想回学生时代，想退休。
不要拿这个来说事吧。美国这样号称是素质教育的，校园事件比起中国，只有更恐怖。

另一个问题，是关于目前孩子的学习的内容和方法。这个是可以探讨的。内容是否合理，知识量是不是超过理解能力了？是不是在进行无用的重复练习？这个，在没有人提出更好的办法以前，只能靠自己适应。.

孩子的压力更多是家长给的。学乐器，上奥数，上外语，上好学校。大环境也是共同造成的。不要一味去责怪体制。.

看姐姐的孩子（小一女儿）我深有感触！
我们小时候简直就是白痴！就我这种什么都不会的白痴读小学一年级照样很顺利！还能玩游戏，看电视，从来不需要叫我妈陪我做功课，我小时候太幸福了！我妈太幸福了！.

引用:

原帖由 yuhong 于 2008-12-26 21:30 发表
我是小一的老师，又是小二孩子的妈妈。我一面给学生布置各种各样超纲拔高的作业，一面硬着头皮给自己孩子补习明知是超纲拔高的作业！都在骂我们当老师的，我们愿意吗？我们没有孩子在受罪吗？说是考学生，累家长，老 ...

我理解的,老师也没有比学生好到哪里去,也是教育最底层的,教育高层的那些人,比如编写教材的，都是没有真真正正上过讲台的,尤其是小学低年级的讲台.更有甚者,有些教育领导还很不重视小学老师,觉得小学老师谁都可以来做,这样的体制,这样的领导观念,我们的老师和孩子怎么会不苦?.

老师没有办法,因为虽然号称没有考试了,但也只是号称而已,因为有各种各样巧立名目的校监控和区监控在等着你,没有哪个老师会超脱到,我无所谓我的班级我教的学科考的成绩,所以,只有给孩子加压,再加上,现在的教材编得把孩子当个神童似的,所以,考试的压力,教材进度和难度的压力,统统转嫁到我们的孩子身上..

现在的小一课本还不是最初二期课改的课本,最初二期课改刚施行的时候,小一上学期,竟然有六十几篇之多,大家可以想象,我们的老师和孩子是多么地焦头烂额!现在四十五课还是后来改进的.

唉,在这个神奇的国度,最底层的呼声往往是最先也最容易被掩盖的,大家也只是上来冒个泡,发泄一下,一转身,该默写默写,该题海战术题海战术去,该干吗还是得干吗去,不是吗?如果没有选择,只好选择面对.......