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原帖由 pp_dream 于 2011-10-18 05:46 发表
趁这个帖总结下我这几年对女儿在加拿大上公立小学的观察:
+ 真的没见她背过什么,除了背台词和演讲材料。
没背过单词,没背过语法,也没背过文章。
早上8点多起床,8点50去学校,早上大好时光什么都没做
...
我们上的是英国体系的学校,跟着PP妈妈总结:
+ 也没见他背过什么,除了背歌词和台词。
没背过单词,没背过语法,也没背过文章。每周初有一张spelling sheet, 二十来个单词,都是归类好的,每天复习一下,周五听写,有时候会要求造句。单词都不难,远逊于国内英语课的单词表,但很实用,对阅读很有帮助。
早上8点半起床,8点50去学校,早上大好时光什么都没做。9点开始上课,9点到9:20是早读时间,自己读阅读书。老师轮流叫孩子去读给老师听,纠正发音,解释书中出现的生词。
早上,下午各有半个小时课间休息,中午饭后有一个小时休息,不允许呆在教室里,必须到操场活动。男生基本上在踢足球。
+ 数学真的太容易,容易到我无法相信的地步。五年级(相当于国内的四年级)还在做简单的乘法和除法。我儿子去过初中教室,看到他们黑板上的题目回来告诉我,他都会做的。但是数学虽然深度不及国内,但知识的范围很广,让孩子接触许多基础概念。
另外,同龄本地孩子数学弱智的程度同样让我叹为观止,但人家家长一点都不急的。
+ presentation训练很多,包括social study, science等课目,都会做presentation
+writing训练也很多,除了Literature,还有science,history, geography,Literature 主要是写故事,大多是在课堂上完成。而历史自然和地理的作业很丰富,画图,编小册子,做试验,自已动手上网查资料,完成老师提出的问题等等,现在基本上每天回家要二个小时才能完成作业。
+ project 每学期做好几个,按照课程要求,各个学科都有。
+ 阅读量很大,每个班级都配有小小图书馆,孩子们从中选书带回家阅读,另外有阅读记录本,记录每天阅读量和生词。我们用了二年时间读完0到13级的图画书和桥梁书,大约有150本左右吧。刚刚进入章节书,进入真正的阅读。老师的观点是,饭要一口一口吃,书也要一级一级读,哪怕刚来的时候可以读五级,她们还是要求从一级开始。她们认为这是系统的阅读。书的难易并不是主要的,主要的是坚持,只要坚持,总有一天,你和别人会站在同一水平线上的。
+ 精读的书籍老师在课堂上完成。英文课分为spelling ,handwriting, literature, 我感觉英文课本主要是英国文学学习,课本上有诗歌,散文,小说,老师讲解课文,要求孩子们模仿课文写作,在此过程中,完成对生词的认识(不需要背或默写,只是认识)和语法的学习。没有专门的语法课,但是有阅读理解的作业,类似现在国内中文的阅读理解,比较难。要结合文化背景,生活习俗,历史背景等因素去分析文章,对于非母语的孩子有点难。我有时候也做不出来:(
+ 课本循环使用,除了家庭作业需要从不带回家。也不允许在书上写字,所有的作业都写在另外的练习本上。 我自己复印过文学,历史和自然科学的课本,可以做为不错的阅读书。内容很丰富。历史和自然科学课,老师不只拘于课本,还会另外找相关的书籍和资料,有时候也建议孩子把家里相关的书带到学校里和同学们分享知识。
+ 体育好艺术好都很出挑;学业好不算什么,体育好才是骄傲呢。学校里最受崇拜的是音乐剧的主角和足球踢得最好的孩子。小学部每周一次(二节)体育课,一次游泳课,中学部每天都有体育课。体育课是真正的体育课,各种器材轮流上。每周一次(二节)音乐课,也是在练声,学习乐理知识。每学期末都有分幕school show,全部孩子都参加。
如果只是学习好但体育不好或者有点点书呆子,很可能会被认为nerd。
No one wants to be a nerd! 我家儿子也是这么说。
+学校课后有兴趣班,小学部目前只有合唱和足球训练。可惜安排在同一天,我儿子都想参加,但最终选择足球。初中以后内容会多些,除音乐体育外,还有棋类,数理化的兴趣班等。
+孩子们课后也在外面参加一些兴趣班,舞蹈,乐器,足球,游泳,下棋,空手道,但都是以兴趣为主,没有各种考级要求,老师上的进度非常之慢,孩子们以玩为主,家长们无所谓。
+ 每学年都换老师,学校每个班级不超过二十个孩子,不选班干部,班长按学号轮流当。高年级的孩子在课间帮助老师看管低年级的孩子。课间都混龄玩,游泳课是二个年级一起上,孩子之间都很熟悉,都在一起玩。
+ 总的来说,小学三年级以下是放羊,从四年开始培养良好的学习习惯了,五六年级有正式有考试,据说是要计入学籍的,如果一直在英国体制学校学习,将来升初中或高中可作参考的。
我也可以肯定的是,等小学毕业时,数学水准完全无法与上海的小朋友相比。但是自主学习的能力和各方面的知识面,运动能力要强于国内的孩子。.