小儿学琴一年多了,随着难度的加深,他开始有抵触情绪了,常常说不想学下去了.作为家长我们只能告诉他做什么事都不要怕困难,一定要坚持,可是随着学校作业的增加,时间越来越紧张，现在常常是为了能保证每天半小时的练琴时间而把学校的英语口头作业做的马马虎虎,甚至来不及做.(因为每天回家还有附加的数学要做)间接影响到了他的学校学习.现在真是万分苦恼,是先让他养成好的学习习惯再学琴呢还是索性乘早放弃呢?请有经验的BBMM赐教!.

我们学了四年，经过综合考虑，为了孩子的身体，为了孩子有充足的时间，为了孩子能巩固课堂作业，暂时放弃了。现在好轻松。成绩也上去了。.

我的经验：我们是去年10月开始学的，二年级刚开学的时候报名的。我们没给儿子任何压力，就是说希望他能学会一门乐器，将来长大了，感觉郁闷时可以发泄一下 ，不象他老妈我，到这种时候只能拼命吃零食，吃得一身救生圈！ 他听了乐不可支，很痛快的选了一个最贵的乐器 ！每天弹多弹少都没关系，只要每天弹，功课多就少弹一会，功课少就多弹一会，到现在他都没有烦，每天象玩一样弹一会儿。对比幼儿园时逼他写毛笔字的情形，深切体会到兴趣才是最好的老师！老师上周说他可以报名考三级了，我很开心，才半年时间呢！而且我和老公约法三章了，不能看他有潜力就起贪心，要坚持初衷－－我们不需要当钢琴家的父母，只要一个快快乐乐的儿子。
所以呀，家长的心态太重要了，不要逼他们，顺其自然，说不定会有惊喜！.

我们也在放弃还是继续之间徘徊，为了保证作业和睡眠我们只能压缩练琴时间，一周练习三四次，所以学琴的效果是可想而知了。其实儿子对音乐还是有天赋的，但尤其不喜欢弹奏练习曲，对克莱德曼的钢琴曲反而兴趣浓厚，可那些基础练习又不能忽略，矛盾啊.

我们也是抱着让他发展兴趣的心态让他在学的，不要求弹的怎么样，但是学琴的BBMM都知道，练琴你必须要注意手型注意节奏等等吧，如果只是坐在琴上随便弹弹而已就没有学的必要了。而且随之而来的还有本来和睦的家庭常因为练琴而引发家庭战争，大人骂小孩哭，突然间学琴就变成了好痛苦的事，真是快撑不住了，可又要鼓励孩子坚持坚持再坚持，其实自己的内心也已经是很困惑了，怎么办呢。。.

我孩子没学琴，也不是没动过这个心思，只是担心成为你们这个样子。其实是怕自己真的投入了太多的精力自己不忍放弃，弄得孩子大人都受罪。.

真是深有同感。
每次只要弹新曲子，结果只有一个，我叫，孩子哭，然后我妈就在旁边扬言要把琴砍了， 怎一个闹字了得。
我挣扎了好几次，今年开始停了3个月，感觉好轻松。
但是因为工作关系，总会看到别的孩子弹琴，心有不甘，毕竟练了2年了，于是考虑了再考虑，另外找了个老师（原来那个可谓行当泰斗，要求颇高），又开始练了。一声叹息。.

女儿上幼儿园时在家练琴很积极，有时候一次弹2个小时也不说累，我们那时候经常是发愁怎么让她停下来休息。可惜那段时间我比较忙，没有及早让她到外面的琴行学，主课、陪练课都是她自己在幼儿园的钢琴点上。后来幼儿园快毕业时有两次女儿生病，我陪着听了两次课，才发现进度实在是太慢了，老师教学也不是很负责，这才当机立断转出来，但之前的好多时间和银子都浪费了 上小学以来功课比较紧，练琴就开始时断时续了，只能在假期要求她练多一点，平时就随她了，当然有时候忍不住也会逼逼她。.

我们女儿也很喜欢抒情的曲子，比如何佩勋改编的贝多芬的《献给爱丽丝》（有5个page），上幼儿园大班的时候用两个晚上自学，第一个晚上我们笑她像弹棉花的人，第二个晚上就比较流畅地从头到尾弹了下来。虽然后来发现也有一些弹得不太顺的地方，但在踏板声的掩盖下，我们不太灵的耳朵没能听出来，当时还是大大地表扬了她。可惜这种自觉自愿学琴的好光景已经好久不见了。

[ 本帖最后由 daileis 于 2009-4-1 09:23 编辑 ].

那我们这些学琴孩子的家长该如何当机立断呢，放弃吧 ，以前花的时间精力金钱全都白费了，最要紧的是可能会让孩子觉得碰到什么困难就放弃好了。坚持呢，大人孩子又都觉得好幸辛苦时间不够用，特别是最近临近考试了，作业又很多又要保证睡眠，这两天几乎都没碰琴，这样的回琴效果可想而知。.

过了一个学期，现在作业速度应该上来了吧。还是坚持弹琴吧，坚持就是胜利 不要等孩子长大了埋怨我们“小时候怎么我一说不弹琴，你们就同意了呢？”或者，也可以考虑弹琴到一定阶段后，给孩子换一种他们更感兴趣的乐器，比如小号、萨克斯、古筝等。.

我们在大班考级时，老师承诺考好后教他弹梦中的婚礼，考级结束后我们觉得孩子大概已经忘记了。没想到儿子对这首曲子一直念念不忘，直到新的老师接替后教他，他学得又快又自觉，没事就练习，听到他投入流畅的弹奏我们都被感染了。可一让他进行基础练习他又极不情愿，前后简直判若两人，基于不想让他轻易放弃的想法，我们还在坚持着。.

引用:

原帖由 ZHUBAOBAO 于 2009-3-31 13:45 发表
小儿学琴一年多了,随着难度的加深,他开始有抵触情绪了,常常说不想学下去了.作为家长我们只能告诉他做什么事都不要怕困难,一定要坚持,可是随着学校作业的增加,时间越来越紧张，现在常常是为了能保证每天半小时的练琴时 ...

熊掌和鱼翅不能兼得！学校功课，附加数学作业（是奥数吧），英语口头作业，这三个项目中钢琴应该是最不重要了吧，它只是你们兴趣的培养，所以为了练琴而放弃英语口头作业或是马虎完成不是很恰当的做法。孩子精力有限，抓主要的做。兴趣的培养，一定要孩子喜欢。音乐，大部分孩子都会说喜欢，但这喜欢跟喜欢学钢琴或是学习其他乐器是不一样的。学本领肯定会遇到困难，如果发现孩子真的很痛苦地在学，那就要学会放弃。如果家长去问钢琴老师，我们孩子到底要不要坚持下去呢？大部分钢琴老师是不可能让你们放弃的。很多时候，其实家长自己最清楚了，既然是兴趣的培养，就是要愉快教育了，孩子很痛苦了，就是该停止的时候了。但停止之前，要跟孩子有个全面的沟通（否则会误导孩子---做任何事，遇到困难就撤退），问孩子喜欢弹钢琴吗？告诉他真正喜欢一样东西的时候，是不会觉得它是枯燥的，遇到困难时也不会退缩的，而会想尽办法去克服它们的。告诉他，这才叫喜欢才是他的真正的兴趣爱好。然后问他，有没有真正的兴趣爱好啊，然后重新找寻。所以，发现孩子的长处，培养他的爱好是家长最最重要的功课了。.

首先要明确让孩子练琴的目的，如果打算让孩子今后成为一个钢琴家，那就只能咬牙让孩子坚持了，如果只是一种业余爱好的话，就不要让孩子练得太辛苦。
我们家是把老师请到家里来教的，一周一个小时，平时孩子每天练15分钟左右，他老爸的意思是如果孩子每天能坚持练15分钟的话，小学5年也能练的不错了。所以老师第一次上门时宝宝的爸爸对老师说：我们让孩子练琴的目的是孩子长大后有一个爱好，也是为了锻炼孩子的毅力，不要求考级，只要能把基本功练好就行了。
所以呢孩子练琴的事家长不能太着急，时间不在长短重在练琴的质量，为了保证孩子练琴的质量，我们夫妻想了很多办法，最近每次我家宝宝练琴时他老爸就去洗碗，宝宝练得好时我家厨房准能听到碗或筷子掉落的声音，儿子就跑到厨房去问老爸怎么了？孩子爸爸就说：你练得太好了，爸爸听的都陶醉了，所以一不小心碗就从手里滑下来了掉在另一只碗上了！ 儿子开心的不得了，于是恶作剧似的再去练琴，盼着有一天能让爸爸把碗摔在地上
其实几乎没有一个孩子喜欢练琴的，特别是早期，练琴是很枯燥的事情，不要太逼迫宝宝了，有时曲线也能救国的呀，作为父母想想办法一定能帮助宝宝度过难关的，您说是吧让

[ 本帖最后由 智慧的妈妈 于 2009-4-1 14:34 编辑 ].

引用:

原帖由 cathy_tang80 于 2009-4-1 13:45 发表


熊掌和鱼翅不能兼得！学校功课，附加数学作业（是奥数吧），英语口头作业，这三个项目中钢琴应该是最不重要了吧，它只是你们兴趣的培养，所以为了练琴而放弃英语口头作业或是马虎完成不是很恰当的做法。孩子精力 ...

这是我校三年级琴童的妈妈经验之谈, 大家要认真思考. 凯文上次学校一曲表演使我记忆犹新.  

[ 本帖最后由 GH 于 2009-4-1 15:20 编辑 ].

我正处于这种痛苦中，不知该怎么办。.

每天只练十五分钟能学好吗？我们也是一年级今年考六级。每周上一节一小时的课。有音界爬音，巴赫，299，小奏鸣曲，一般两周完成。每天15分钟肯定不够。我们也不听话不爱学琴，学什么都怕苦。每天是逼着弹。总归每周能完成。大人好累！怎么办？想过放弃可还是不舎。我们还得过施特劳施奖学金。总不能因为孩子什么都不想学就放弃吧。希望孩子大了能董事。.

谢谢大家的赐教，其实还是我们做家长的万般不舍得放弃啊，再坚持一下。.

引用:

原帖由 YULE 于 2009-4-1 15:16 发表
每天只练十五分钟能学好吗？我们也是一年级今年考六级。每周上一节一小时的课。有音界爬音，巴赫，299，小奏鸣曲，一般两周完成。每天15分钟肯定不够。我们也不听话不爱学琴，学什么都怕苦。每天是逼着弹。总归每周能 ...

那就不考级呀.

放弃，其实孩子最轻松，不轻松的是家长，家长付出了很多的精力和财力，所以做这个决定之前是很难的。
我们那时还在大班，看孩子非常痛苦每天不情愿练，所以也就放弃了，等将来长大了，她想练再练吧。现在我觉得这个决定做得非常明智，因为我们刚进一年级，各个方面都在适应，如果再练琴，孩子肯定是晚上可以自由支配的时间都没有了，而且会引起视觉疲劳，近视的概率会比较高，所以现在不弹琴，我觉得孩子和大人都轻松，等孩子将来想练再练吧。有失必有所得，有得也必有所失！.

每天练个十几二十分钟,当是锻炼手指灵活,这样想就好了呀.

我觉得练琴是一个很好的锻炼孩子毅力的方法，因为练琴不像学英语，学数学，会了就会了，要多练习，才能好听，才能弹好。看到周围很多同事的孩子都放弃了弹琴，没有时间是主要的原因，我觉得还有一个原因就是家长的坚持。如果家长坚持了，孩子也就坚持了，最难的时候，挺一挺就过了。到了高级别，8.9.10级的时候，你要让孩子放弃，他们都不愿意放弃了。

所以我们家长一起坚持一下吧！.

引用:

原帖由 cathy_tang80 于 2009-4-1 13:45 发表


熊掌和鱼翅不能兼得！学校功课，附加数学作业（是奥数吧），英语口头作业，这三个项目中钢琴应该是最不重要了吧，它只是你们兴趣的培养，所以为了练琴而放弃英语口头作业或是马虎完成不是很恰当的做法。孩子精力 ...

我家小孩的爱好就是不停地在外面玩,为了避免长大成为啃老族,现在总要逼着学点东西的..

引用:

原帖由 gybb0831 于 2009-4-1 16:54 发表


我家小孩的爱好就是不停地在外面玩,为了避免长大成为啃老族,现在总要逼着学点东西的.

哈哈，可爱的孩子，这是孩子的天性。另外，是否会成为啃老族和有无兴趣爱好没有多大的必然联系。我理解您的意思，您是想说应该给孩子学门手艺，这样以后即使做不了白领也能靠自己的手艺养活自己，对吧。我也这样认为的。

另外，楼上的各位妈妈们，我已做了5年的琴童妈妈了，作为过来人，我想说：坚持和放弃练琴，其实都没有错，主要看自己的孩子的生活质量是否受到影响了。家长的心态非常重要。有的孩子，非常排斥钢琴了，还有必要坚持吗？有的孩子不排斥，只是耍小聪明捣浆糊。妈妈们，你们就这样想：反正是兴趣培养，哄哄孩子罗，每天练多练少自己控制好，只要每周能完成老师布置的曲子就OK啦。以前是考级证书可以加分什么的，逼着孩子考级，现在好像没有这种说法了。各位妈妈们，设想一下，自己的孩子如果考完10级后，你们还会继续跟老师学钢琴吗？钢琴这门手艺，需要天天练的，哪怕每首曲子每天认真地弹一遍，也比你几天不练琴要好上几倍。注意，弹琴和练琴完全是2回事。所以，设想一下将来，也许家中的钢琴已成摆设了，那么现在的“大人对孩子的一番斗争”有何意义呢？还不如每天放松心态地去对待练琴这回事。那位听儿子练琴洗碗时掉筷子的老爸的心态就非常。妈妈们，学会放轻松，学不学钢琴，真的没什么大不了的事。孩子们的爱好会有很多，我们去发现它们，挖掘一下看看哪些爱好能够去拓展一下的，然后去发扬光大，这样或许能成就他们一个手艺，以后就不会成为这位妈妈说的啃老族了，起码能够糊口了。哈哈.......

我也是为孩子减压选择了放弃，每天多点时间给他玩玩或者晚饭后散散步也挺好的，孩子的笑容也多了。我同事说我要我的女儿第一健康，第二快乐，这样会有很好的性格。。。
我觉得有道理，每天去逼孩子，双方都会很痛苦。现在的孩子在学业上的压力要比我们小时候大多了呀，唉。。。.

我们学了2年，在一年级上的时候放弃了。曾经也纠结过，毕竟花了很多时间和财力，当时我们请的是音乐学院的教授级别的一对一教，每45分钟160元，那时候每周上2次，有时还加课。到了周末另外还请陪练，可孩子自己还是不喜欢，一年级的功课又开始多了，考虑再三放弃了。现在一年多过去了，发现自己的决定还是对的，假如拖到现在肯定更难抉择了，当时，是一个邻居说的一句话点醒了我。她说：“全国几十万琴童，这么多年来就出了3个人，孔祥东，李云迪，朗朗。让孩子自由发展吧，真感兴趣了，才能学好，估计那3个没一个是打出来的。”.

好象朗朗是打出来的哎,我们大多数人并不指望让孩子成名成家,但多一个技能以后可能就多一个机会呢..

呵呵，如果说多一个机会，前几天正好看了一杯香茗的一个小升中的招特长生的帖子，看来看去有乐队的好学校缺的都不是钢琴手，缺的都是黑管，单簧管，二胡，扬琴之类 ，估计会钢琴这个技能的孩子太多了，已经不是特长了，我这样说，很多bbmm要不开心，但是确实大实话，周围看看，几乎个个会弹几曲，唉，熬出头真考到10级又怎么样？去上海乐团？去做音乐老师？每年音乐学院和艺术类院校毕业的都是此类高手啊，所以，我的意思是：孩子自己喜欢就很好，但不喜欢就放了他们吧。。。。。.

非常认同.   如果能将这种兴趣培养慢慢变成一生爱好的话,  孩子们的人生会更精彩的, 更有品味!  
这"可持续发展的理念" 真是适用性很广啊, 全球都在谈!.

我觉得爸爸妈妈自己的心态很重要。
当我们把弹琴看作是一种负担，孩子就会觉得很累。
当我们把弹琴看作是今后赚钱的出路，孩子在功利心中很难体会音乐的美妙。
当我们为弹琴看做是与孩子的斗争，孩子必定会抗争。
当我们仅仅是把弹琴作为一种兴趣、一种锻炼、一种成长的经历、甚至是享受，
孩子们一定也会感受到的。.

目前大部份家长想法还是想提高下一代的素养(包括"琴"商).  .

呵呵，当然，前提是孩子要愉快地接受 我当初也是这样想的。.

听说会弹钢琴之后，再学别的乐器会更容易上手。.

实际上考级不是件坏事，因为考级能检验孩子的水平，学琴不像其他东西，一定要练的。可是到三年级了，所以功课的压力会比较大，我们考到7级了。就不考了，每周弹2小时的钢琴她自己喜欢的曲子，只要对琴键不陌生就可以，否则练了这么多年丢了要想捡起来就难了。孩子学琴主要看大人的意志，哪怕10分钟都可以。.

不是考不考级的问题，是怕苦什么也不想学。不能学校功课也不学，期中考期末考也不考吧。上周末听专家说孩子的教育已经成了家庭的主要矛盾。所以即使不学琴也还有其他问题。.

""""""上周末听专家说孩子的教育已经成了家庭的主要矛盾。所以即使不学琴也还有其他问题"""""
我也听到不少这些问题, 自己也有深刻体会.  请你再放开谈谈, 谈深点.   大家学习一下..

谁不想让小朋友弹琴弹得轻松点啦，可是每周回琴时面对钢琴老师难看的面孔，心里又怎么会好受呢？
  唉，只能权当家长和孩子锻炼毅力，坚持、坚持再坚持！.

两周回一次课，轻松很多。家里气氛也好很多。.

请问两周回一次课行吗?会不会上好课回来都一直在弹错误的自己都不知道呢?.

我们三年级，从三年级开始改成两周一次。本身我们程度不高，按说程度越高回琴间隔可以越长吧？跟钢琴老师说明功课多，老师应该没有什么的。实在不行的话，就说孩子成绩已经严重下滑到......自己编吧。正常钢琴老师应该都理解的，毕竟他们接触的都是差不多的孩子。学生以学为主啦。

比如原来一首曲子每周弹10遍，现在变成两周弹10遍；如果有错的话，原来是10遍错的，现在还是10遍错的（不会因为两周而变成20遍错的。），错误程度不会比原来加强。

不知道你懂我意思了吗？

两周回课要避免第一周松、第二周紧。均匀分配时间。

[ 本帖最后由 彤彤妈妈 于 2009-4-2 13:49 编辑 ].

两周回一次好像间隔长了点。也许可以一次课少教点，仍然一周回一次？我们寒假老师回老家过年，近一个月没有回课，我觉得是白白浪费了宝贵的假期时间。.

每周回课，即使是内容少，两次课加起来的内容也肯定比一次课的内容多。练琴的时间还是会多一点。

如果相同的内容分成两周回课，我比较心疼钞票.

要么就把每次课的时间也压缩一点，如从1小时到45分钟，或从45分钟到30分钟，这样钞票就可以少花点了。.

不好意思跟老师开口了.

为了孩子，勇敢点吧 学习学习母鸡面对老鹰时，英勇保卫小鸡的大无畏精神！.

我们现在的状态我觉得正合适。

不去打扰老鹰了。.

两周回一次课到也是个好办法,但是家长不懂的话又怕一直在错误练习的话是不是最好中间再请一次陪练啊?.

每次让宝贝练琴，就好像是是从学习（语、数、外）的时间里偷了点时间出来似的（总是想方设法从学习的时间里再挤时间出来练琴），孩子的作业确实要花不少时间，可又不甘心就此放弃，也在烦恼中————.

这个学期开始俺们也改成两个星期一次，明显比一周一次好，练琴也不哭不闹了，在琴上坐的半小时有效率多了。可以考虑跟老师提出多教点，上课时间增加点。.

学琴真辛苦啊。漫漫学琴路，每天晚上和女儿一起辛苦。.