无论是60后还是70后，我们大多是在短缺时代长大的孩子，
因为缺衣少食，所以我们骨子里有节俭的因子，或许一辈子容不得浪费
因为缺书少学，所以我们曾经如饥似渴发奋读书，或许也会一直勤奋工作下去
但是，我们的孩子，90后与00后，是过剩时代的孩子，
他们衣食无忧，所以未必清楚父母养家糊口的辛苦，
他们有做不完的作业看不完的书，所以未必理解我们说挑灯夜读也是种快乐。

我们跟孩子真的是二代人。
我们，短缺时代的孩子，
如何学习做过剩时代的父母？
如何理解我们的孩子？

[ 本帖最后由 shumi1 于 2008-12-3 13:04 编辑 ].

代沟永远存在。拉近距离，理解她们。.

同意，我常常对孩子的行为和学习成绩不满意生气之后，就想到，我们当时无人管无人问，都学业有成，孩子们这一代是怎么回事，不知道学习是自己的事.

能理解的就理解，不能理解的就支持！.

经济过剩，可以宏观调控，文化，信息过剩如何调控。
通信技术的高速发展导致了现在的人们的浮躁，不求精髓，不求上进。只求现状。
而与传统文化的冲撞，使得我们这些做家长的措手不及。.

逢大唐盛世才有文化鼎盛。
不用担心，为了自己未曾体会到的人生体验。
赞美和钦羡孩子的人生际遇如此不同于自己吧。
儿孙自有儿孙福。.

是啊是啊。.

短缺时期激起了人们的欲望,这种欲望是那么迫切,那么清晰,人们为这种欲望所做的努力也是十分的明确.因为缺衣少食,所以要使生活过得更好,年纪大的一辈,希望下一代生活好,但随着时代的发展,观念的更新,又非常看不惯下一代的不节俭,浪费的做法;实在是新的一代在不愁衣食的好社会里,他们应该担忧这点吗?我们也不希望他们整日为着衣,为着食而担忧着,那么,他们就没有什么可担忧了吗?我们这一辈对他们的担忧了解多少?知道多少?\因为缺书少学,学习的欲望也是非常的强烈,于是有了"头悬梁","锥刺股"的著名历史教育名言,有了秉烛夜读的不少不得已而为之的"良好"习惯,有了"凿壁借光"的创新举措.在这个不缺书少学的年代里,孩子们的求知欲望就小了吗?没了那么多的历史人物带给我们的感动,现在就没有什么可以让我们感动的例子?不是没有,而是我们的心理一直有着这样一种欲望,那就是,这些全部发生在我孩子的身上,一旦在别人身上发现了这样的精神,我们就受不了,就对这样的精神视而不见了.
我以前就是这样认为想的,所以,觉得孩子不节俭,不努力.
其实,时代背景不同了,要求也就不一样了,我们也不能用我们的思维,我们的习惯,我们的方式去看待现代的孩子,
其实,什么都没有短缺,短缺的是我们的目光.短缺的是我们的理解..

你这么快的就跟进了，我要妒忌LZ 了。你总是与众不同。.

我比较懒，总是那种要被别人逼着在后头加上什么诸如“不回帖的人。。。。”
等多余的话的时候，才不得已而回一下；要么就是话多了刹不住车了，不得不刹的，会消停一段时间。
看来要消停一段了。.

太高深了，要看看回味回味，再思考思考，要有个过程，有点反应慢哦。.

看似过剩的时代，很多孩子却严重短缺能自由支配的时间。.

我的担忧在二个方面

一方面，父母总认为，自己的基本的价值观，为人处世态度，是经过时间检验的，没有大的偏差；大部分家长也会这样去要求自己的孩子，自然也成为代代相传的社会准则。而孩子如不在这个框架内的话，虽然未必就是谬误，但显然难以融入社会。
另一个方面，限于孩子的沟通欲望与表达能力，限于我们可能僵化的头脑和理解能力，在事实上，有多少父母能知道（更不用说理解）孩子的真实欲望和自我目标或人生规划？如果我不知道孩子所想，我自然就会急着去替他设定目标，去催促，最终形成隔阂与矛盾。

所以，真的要学习如何做父母.

舒米难得开贴，而且还谈这么奥的话题，顶了再说！.

孩子不同的年龄有不同的想法。我女儿现在就是急于想去外面探索这个世界，她的好奇、渴望已经很明显表现出来。至于我儿子每天照样在学校做调皮捣蛋的事，混混日子，过得潇洒、开心得很。我只能多买些不同的书给他看，希望哪一天他真的可以认真实践他的人生计划。
我觉得，沟通、引导是必须的，尽到责任就可，但孩子有自己不同的个性，担忧也没用。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2008-12-3 14:10 编辑 ].

养家糊口的辛苦，孩子未必懂得。但节俭、勤劳的家教，教不教却是父母的选择。父母能否以身作则，也是一大问题。.

好像不存在太大理解问题，

设身处地就好，

是家长，更愿做朋友，心平气和地交流。

至少，孩子还是以有我们这样的家长而自豪。.

偶个人觉得信任自己的孩子是调节的好方法。
孩子会在过剩的环境里表现出来的一些思想，此时家长应该像他们请教了。在与孩子共同探讨的过程中做好过剩时代的父母。别无他法。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-12-3 13:49 发表
我的担忧在二个方面

一方面，父母总认为，自己的基本的价值观，为人处世态度，是经过时间检验的，没有大的偏差；大部分家长也会这样去要求自己的孩子，自然也成为代代相传的社会准则。而孩子如不在这个框架内的话 ...

信任，是一个法宝。
着急给他定目标是一个不信任的前提。给他定目标就是不相信他会自己定，何不放开信任度，相信他呢？.

很同意!
可能不是lz要的答案，但我认为应该有这种心态。
与其担忧，不如祝福吧！.

经济危机了，正好是让孩子体会居安思危的好时候。当工作都没有的时候，过剩的就只有时间了。.

引用:

原帖由 ZZRCHENCHEN 于 2008-12-3 14:23 发表



信任，是一个法宝。

这个同意。但是是孩子终究会控制不住自己，父母的适时监控和引导还是很重要的，要知道世上是没有后悔药的。.

我倒觉得：现在的孩子没有六、七十年代的孩子幸福！
－－异常辛苦学习的童年、少年期；
－－没有信仰、一切拜金、面临就业危机等等经济压力的青年期；
还有食品不安全、环境治安等问题。
什么过剩呢？.

对的，看到今天报上说，估计有100万大学生就业成问题。.

有道理，我发现自己对孩子的要求太高了。以后改正。.

顶，顶，顶。。。.

短缺的时代,必定有过剩的,
而过剩的时代,必定能找到短缺的.

缺发呆的时间，缺主动提问的动力。.

后悔药与信任，恐怕是折磨很多父母的一对主要矛盾了.

难道你就认定他在发呆而非思考？.

没有发呆，哪来思考？ （这个意思要用上海话来表达更贴切）.

发呆可比思考来得难听多了。.

过剩的是物质，短缺的是快乐
物质过剩就会缺少动力
快乐缺失也会缺少动力
物质短缺时或可苦中作乐
物质过剩时或会湮没精神动力.

考爸能否给出一些操作层面的指点？.

晚上吧
0点以后.

我们学会共同享受过剩时代，孩子理解过去短缺时代的克制。
两差差，平均主义。.

我们那时短缺的是温饱，过剩的是精力，我们的下一代短缺的是自由，过剩的是文化的多样化。
短缺与过剩——贫贱不移，富贵不淫贯串始终。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-12-3 14:15 发表
养家糊口的辛苦，孩子未必懂得。但节俭、勤劳的家教，教不教却是父母的选择。父母能否以身作则，也是一大问题。

说到我心坎里了！.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-12-3 13:49 发表
我的担忧在二个方面

一方面，父母总认为，自己的基本的价值观，为人处世态度，是经过时间检验的，没有大的偏差；大部分家长也会这样去要求自己的孩子，自然也成为代代相传的社会准则。而孩子如不在这个框架内的话 ...

这一点以前也担心过.但是事实似乎在打消这一担忧.
旧日同窗聊天,说起现在的孩子和我们的差别,说起为将来踏上中国现实社会的孩子不安.其实说来说去也就是2代人的思想阻隔,每个时代都在进行着同样的故事.一担任不小职务的同学说:公司里不少年青人,他们上班就干自己的,不会为我们泡茶扫地;下班就走,不会看我们脸色需要假装加班,他们上班也干劲十足,交给他们的事必定认真完成,当然没交待的也不会过问.但是,,老职工们包括领导们也并没有因此而叹息"现在的年青人.."云云.当然那是个都是知识分子的地方,也许属于开明一族.
由此,我开始相信理解并不只发生在一小撮.而是越来越被这个日新月异时代的公众意识所接受.当我们的框架越来越少,孩子们又如何会被限制于框架中呢?

[ 本帖最后由 shuaishuaimm 于 2008-12-3 21:59 编辑 ].

时间可不过剩哟.

是的，他们不会有那么多的花花肠子，很率直。偶为了跟他们减少代沟，和他们玩开心网，从中可以了解他们很多的想法。在过剩时期，困惑，理解是不会少的。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-12-3 17:00 发表
考爸能否给出一些操作层面的指点？

“过剩的是物质，短缺的是快乐
物质过剩就会缺少动力
快乐缺失也会缺少动力
物质短缺时或可苦中作乐
物质过剩时或会湮没精神动力”

顺着我前面的跟帖说下去：
其实发达国家才是“过剩时代”（现在也不那么过剩了），那么为什么在这些国家未必产生楼主的所说的那种困惑呢？
按照发达国家的标准，我们其实并未过剩，或只是相对于短缺的过剩，为什么就会产生不少值得担忧的问题呢？
可见过剩是相对的，“过剩”与某些情形发生的关系是或然的。
假定我们确已进入“过剩时代”，那么：
物质过剩就会缺少动力？——那我们可以设法不让孩子物质过剩——现在的孩子太容易从家长那里获得物质的满足，“海豚效应”失效了；尽管我们并不宽裕，当然也不富裕，但我让孩子知道，他的需求要通过他的努力来满足；虽然现在已经衣食无忧了，但可以设计一些程序让他感受养家糊口的艰辛。我想，只要家长愿意，这一点并不难做到。这是浅层次的做法，进一步的、也是更重要的是培养孩子的责任感，对自己、对家长、、对老师、对学校、对社会的责任感，这是培蕴持久的动力。
快乐缺失也会缺少动力——那我们应该还孩子一点快乐——给孩子一点空间。张弛有度才有效率、才有乐趣。我们抱怨老板对我们工作的不断加码，但孩子面对的老板更多。换位思考，我们应该给孩子以他们那个年龄必要的成长空间。能从为了应试而挑灯夜战中感到快乐的孩子毕竟少之又少。.

这天底下，做啥事都讲究个资格，需要培训和证书才能上岗，就算做个乞丐，也得加入丐帮。惟独做父母，全凭着本能，在瞎打瞎撞，实在是有点不讲道理
说到转让，其实你我都把父母的部分权利转让了出去，比如学习就转让了一块给学校。.

转让太多就要“过剩”的哦。所以现在学校也在抱怨家长把孩子往学校一送，就万事ok了。.

不是也有人问：你们整天这个，那个的累不累的吗？.

写得好，有水平.

学校、家庭各自承担不同的责任。
就学习本身的工作，理应由学校负担，而这方面，家长实际上已经承担的太多了。.

家庭要承担的是启蒙教育，激发孩子对学习的渴望心。.

学校家庭各司其职，孩子一定不错。如果还有高智商，就会“高人一等”。.