昨天,我们家那位又被关到5:30回来,老师对他爷爷说了小朋友的四大罪状.(按YY说老师非常严肃,感觉我的孩子已无药可救)
1、上课继续表现不好老师的话：已严重影响同学和老师的上课状态。（老师好象对我们上次出示的无多动症倾向，深表怀疑）。
   作为家长已多次对老师深表歉意。（奇怪的是英文老师多次表扬我儿子课堂纪律好。看来有偏课现象）。
2、抢同学水彩笔。行为恶劣。（经了解是同学借了他的小彩笔不肯还，儿子就采取了“暴力”手段，不幸的是班主任看到，结果。。。。问他：为什么不和老师解释？小子说：老师不听狡辩。
3、在联系册上随意减少作业量。老师的意思是：小孩子为了少做作业，动坏脑筋。听到第三点。我就失去理智，这可是品德问题啊！打完后询问，儿子 着说：是有一次因为抄错，擦掉重来，又做别得事忘记写了。是签名的事。（关于这点不能忽视，已留言给老师一共有几次，绝不姑息。
4、下课后疯玩。
儿子：我该拿你怎么办？
班主任：小孩子就没有一点优点了吗？

[ 本帖最后由 玫瑰的故事 于 2008-4-11 11:05 编辑 ].

ＬＺ别难过，
我女儿也有几点罪状,
1、和坐在她前面的同学讲话，受到了老师的批评，讲话固然不好，但坐在最后一个位置的人怎能在上课时跟人讲话呢，也不可能走下座位呀，不过讲话肯定不好，所以回家揍了一顿，告诉她，别人和你讲话，你不可以理睬人家。
2、多管闲事，到什么程度现在还不知道。
3、减少作业，一次正好生病了，由于我监督不力，造成女儿古诗忘背，到了学校，老师要求女儿抄十遍，问题在于一年级的孩子抄古诗等于在画画，根本没效果．但是也不能姑息．难啊
４做事拖拉，动作慢，这是我最操心的事了，可能为此事还会提早进入更年期．
偶们也是从小学生过来的，真没什么，调整好偶们的心态才是主要的，自觉的不是孩子，而是成人.

老师的话也不一定全对,听听儿子的解释,实在不对的要批评教育,老师冤枉的向老师解释,有时和老师观点不一致就不必放在心上.

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有时老师也有主观印象的，不能全信。但在孩子面前还是要竖立老师的形象。开导孩子

比如，发现有人讲话，就说是女儿讲的，可女儿说她根本没讲。原因很简单，因为总爱讲话已给老师留下坏印象.

刚刚接到班主任电话,说小朋友没把英文家默本忘记带了,问我有否默写过?我说做过了(感觉老师怀疑我儿子撒谎),老师说那下午接的时候带来吧?
总体感觉:老师对小朋友对家长都不信任,否则第二天带过去完全过以.
看来我要好好反省一下,是不是我儿子有不诚实的表现,才让班主任如此紧张啊?.

hehe, 玫瑰MM，

孩子确实有时候会故意漏掉一些作业，他偷懒想少做。让同桌小朋友每天签字， 不让他有这个机会。偶儿子有时也这样，现在四年级了，还得我时不时地打电话跟邻居小朋友核实是否少抄题目。

不知道你儿子是不和我儿子一样。 我现在发现，哪个老师越是不喜欢他，他就会越故意表现不好。非常叛逆。他跟我说：某某老师喜欢他，对他好，他就会争气考得好报答他。（他说学生成绩考得很好，年级组有名次的，老师有奖金的，也不知是真是假）。

还有一句，我觉得老师的话不能100%全听，否则累死你和儿子， 我也使在WW网上听了别人的经验介绍后渐渐放松的。孩子长大点会慢慢控制住自己的，这样的孩子不能太逼，顺其自然。 否则孩子会厌学的， 那就是大问题了。.

aa.

同病相怜啊。一旦让老师戴上了有色眼镜，那么苦日子就绵绵无休止啦。其实这些事情关键就看家长怎么处理了，首先是要相信自己的孩子，在与老师打交道的多年中，发现夸大其辞，动不动就上纲上线的老师很多，要选择性的听。.

楼主别难过，优点么，老师看不到，咱自己找，自己一定要找呵！想想我儿子，我觉得他乖巧的很，其他优点也很多，可是老师见到我（老师从来不找我，但偶遇到我也有话要说）总是说这个不好，那个不好，不过我这个家长的态度还是不错滴！.

我觉得所谓四大罪状中除了第一点需要家长花点心思搞正思路外，其他简直都不算什么，稍微指正一下他以后遇到类似事的处理方法就可过去了。
对孩子，有点偏科，家长要积极引导提高他这门功课的兴趣外，告诉他不喜欢某个老师就不好好学这门功课，吃亏的是自己，假如将来工作了遇到不喜欢的同事客户，也不能不理睬的呀，还是要打交道的呀。多引导他发现这个老师的优点，也许对老师不反感了慢慢兴趣也上来了。无论如何，课堂纪律要遵守。
对老师，多沟通，有什么事情问题想法，及时写几句在备忘录上，或者发现什么进步了，也写上去感谢一下老师。.

另外，对楼主的一个做法不赞同，为什么是“打完后询问”，不是问完后再决定打不打呢？.

谢谢各位妈妈,连妈说得对,我儿子就是吃软不吃硬的,英文老师一直给他鼓励,他就表现很好.有次英文考试英语老师批错了,给了他一百分,他主动上去和老师说明的,结果老师还是给了他一百分.我觉得这种教育会让孩子做个诚实的好孩子..

引用:

原帖由 Billy兔妈妈 于 2008-4-11 13:09 发表
另外，对楼主的一个做法不赞同，为什么是“打完后询问”，不是问完后再决定打不打呢？

内疚中,当时有点控制不住了..

现在的老师怎么都希望孩子是小绵羊，下课疯玩不对吗？下课就是要玩个痛快呀。.

引用:

原帖由 自得其乐 于 2008-4-11 12:18 发表
同病相怜啊。一旦让老师戴上了有色眼镜，那么苦日子就绵绵无休止啦。其实这些事情关键就看家长怎么处理了，首先是要相信自己的孩子，在与老师打交道的多年中，发现夸大其辞，动不动就上纲上线的老师很多，要选择性的 ...

同意.

估计写了以下的话,要挨砖了.
上学期有一天女儿回到家,说今天她自己签字了.因为我忘了签,为了不挨老师批评,就摹仿她爸爸字迹签了字.这次之前,我已经忘了好几次,因为没习惯.我觉得正因为老师太严厉,才会造成孩子这样的举动.没觉得是孩子品德问题.不过,这次以后,我就先签名,再督促孩子完成作业.写到这里,我觉得自己品德有问题了?本来倒是忘签字的小事,弄来弄去上升到人品问题了..

谦虚接受（老师面前），坚决不改（没什么大不了的事，家长要掌握分寸）。.

现在老师确实都希望小孩子完全遵守纪律，这和现在教学任务繁重有些关系。他们精神也负担不了这么多压力。
所以，我们家长就要放松心情。一方面积极和老师沟通，争取获得老师谅解，一方面也不必给孩子太大压力。引导他做最好的自己，但犯一些小错，也不要太在意，原则问题除外，如诚实、尊重他人。.

对老师的批评要有选择性的接受，当然首先基于对自己孩子的充分了解和信任，但是在孩子面前还是需要维护老师的面子，如果孩子真的偏科了，倒霉的还不是孩子自己嘛。所以要消除孩子和老师之间的隔阂很重要，一个真心爱孩子的老师应该是很容易沟通的。.

感觉这个老师有点主观了.

给建议：对儿子还是要继续并且及时地教育，对老师的意见么千万要摒老。.

看了这个帖子我越发感激我孩子的班主任,非常好的一个女孩子.现在每天还留出和孩子们谈心的时间,只要孩子们约好.全班同学都想和老师谈.我儿子都排到下个星期四了.而且不论成绩好坏的孩子都一样的.课外活动时间还和孩子们一起游戏,孩子们都喜欢她.
我邻居的儿子在我们区名气最响的小学读到四年级就转学了.孩子感到很压抑,心脏闷痛.老师因为种种象楼主所讲的理由而责备孩子,戴着有色眼镜看他.邻居说不转学孩子的健康也废了.孩子固然有我们说的天生不喜欢读书的,但他有教养,有礼貌,优点也不少,老师怎么就看不到呢?老师简直成了刽子手了..

引用:

原帖由 玫瑰的故事 于 2008-4-11 11:11 发表
刚刚接到班主任电话,说小朋友没把英文家默本忘记带了,问我有否默写过?我说做过了(感觉老师怀疑我儿子撒谎),老师说那下午接的时候带来吧?
总体感觉:老师对小朋友对家长都不信任,否则第二天带过去完全过以.
看来我要 ...

既然老师已经从你的口中得知孩子已经默写过了，还非要你们把本子带到学校，分明表现出老师对家长也不信任。我觉得老师也太有问题了吧！看来现在我们对老师的要求都不要太高了，以前一直说要让孩子在学校里学习知识和做人的道理，我觉得做人的道理还是由我们家长自己来教得了，对老师不能太指望，带着有色眼睛来看待学生，让我们家长如何能放心！.

我们因为写字不认真，现在已经给老师写了几次评语了，最后一次是屡教不改。
我们因为上课讲话也已经给老师批评了多次，最后一次评语是主观上想讲话。
反正缺点多得是，已经没有想法了。.

说句心里话，大家别砸我

第一，老师也是人，也会有喜好和偏见，我们不能要求每个老师都充满爱心，都公正公平，都循循善诱。

第二，小的时候我们把老师当神，认为老师说的都是对的，长大了，看到班里通常是读书不怎么好的人进的师范学校，知道这个行业（至少是中国）你不能要求整体的素质太高

第三，有了孩子，开始关注教育，然后发现这个行业真的有热爱教育的崇高的人，也有只是以老师的工作来糊口的人。

所以，自己的孩子自己要爱惜，要心疼。孩子怎么会都是缺点？ 他们生下来是天使，关键是家长要懂得赏识你的天使。孩子的成长家长是要付出辛勤的汗水的。还有当遭遇这样戴着有色眼镜的老师时还是换个地方吧。不要让孩子的心理受到太大的伤害。田林的那个小女孩的事情已经太让人心痛了.

当时接到电话就这种感觉,后来孩子爸爸劝说:算了,孩子还要继续在这个班级学习下去,做为家长尽量给他一个好的环境吧已决定星期三和老师见个面,态度是:谦虚谨慎,相信孩子..

其实教育小孩这个事情,很多在于家长.

我儿子在学校一二年级的时候也是非常调皮的.老师几乎是天天打电话回来告状,一谈谈起来问题都很严重,一打能打半个小时的电话.比如说,有一次上课转铅笔玩,把人家小孩的手都划伤了,(人家家长找到学校,说在学校小孩的生命安全受到威胁,很没有安全感)还有一次等同学下课不在,把同学的饮料都倒在自己的瓶子里.有一次中午吃完饭回教室,他在走廊上喊了一嗓子,谁进教室谁就是笨蛋,搞得那些小孩谁都不肯进教室,最后一个女孩子被男生推了进去,当场就哭了.他好多事情都被同学写进日记,老师看见就打电话来一一列举.总之干的坏事数也数不清,让我非常头痛.每次去开家长会,小孩都很紧张,问我老师会说他点什么.

我是每次掌握一条,老师批评儿子的话,每次至少吃掉一半,多数都是说老师在表扬他,至于老师批评他的话就说,老师希望以后他可以^&*&(就更好了.这样小孩就没有心理压力.也让小孩觉得老师不是在告状,一直是表扬他,再指出他的不足.不能对老师有想法,不能厌学,这样对孩子不好的.要让小孩知道,老师是喜欢你才会关注你,发现你的缺点再希望可以改正

现在儿子上到四年级了,这些小毛病已经很少再犯了.而且学习成绩也提高很多,同学和老师都觉得他好像变了一个人,还当上了班干部.

引用:

原帖由 小白鲨 于 2008-4-12 22:57 发表
说句心里话，大家别砸我

第一，老师也是人，也会有喜好和偏见，我们不能要求每个老师都充满爱心，都公正公平，都循循善诱。

第二，小的时候我们把老师当神，认为老师说的都是对的，长大了，看到班里通常 ...

怎么会砸你呢，喜欢你都来不及了。.

引用:

原帖由 子维妈 于 2008-4-11 13:17 发表
现在的老师怎么都希望孩子是小绵羊，下课疯玩不对吗？下课就是要玩个痛快呀。

老师的确不喜欢下课疯玩呀，疯了容易出安全事故呀，而且疯玩之后也会影响下节课的质量。可以引导孩子在中午午休的时候去操场玩或者下午放学后留给他一点时间玩耍，这样孩子既能得到满足也不会违反学校的规定。.

我总结下来别把老师话太当回事，只要孩子没犯原则性的错误。.

我们家儿子也总是被老师告状。马虎，上课说话，有一次撕了本子（因为写错了，还擦出一个大洞，怕老师骂，就撕了一页，谁知道本子就散架了）据说老师气得要命，马上就找班主任报告了。班主任立刻把电话打到我这儿，要我去给老师道歉。

这样的事情经常发生以后，我都感觉我皮厚了。老是道歉。只好教育孩子，你看你这么多小毛病，只能考100分来让老师原谅你了。幸好孩子总能考出100分，当妈的就继续皮厚。.

引用:

原帖由 我是蜡烛两头烧 于 2008-4-13 18:14 发表
我们家儿子也总是被老师告状。马虎，上课说话，有一次撕了本子（因为写错了，还擦出一个大洞，怕老师骂，就撕了一页，谁知道本子就散架了）据说老师气得要命，马上就找班主任报告了。班主任立刻把电话打到我这儿，要 ...

这老师也太严肃了,这么点小事都要家长道歉,也只能认为是对工作过于负责了..

我们家的宝贝在学校里的表现也不尽人意，老师时有告状。我的处理方法是：既然老师已经对孩子严厉批评，在别人批评过度，过分的时候，那么作为家长，要求老师改变什么那时没有可能的了，只有主动发现孩子身上的闪光点，至少在家发现孩子的好现象就多多表扬，并且，教会他分析老师的话，有则改之，无则加勉。不必太在意吧！家长给小孩子减减压的同时，应该给自己也减减压，不必太在意了！孩子身心健康最重要了，早日让孩子学会面对别人的评价如何取舍、吸收、消化的本领，应该对孩子的成长有所帮助。不过，这也是说说容易做做难。矛盾的。.