昨晚带小女上舞蹈课,几个同龄孩子的家长在一起闲聊,其中某家长不停地抱怨她的女儿如何不喜欢学习，成绩如何不好，家长只能“逼”和“塞”：只要孩子做作业就陪在旁边，除了天天额外增加很多课外默写的内容和数学功课，每逢周六、周日还全天辅导英语，内容是抄写和默写英文字母和单词，所以她女儿一到周末就头痛，不停地抱怨，成绩也没有任何进步。大伙儿觉得这样的教育怎样?请各位BBMM各抒己见吧。.

对孩子的教育有好多种方法，要软硬兼施，最重要的还是看孩子的兴趣。
1、表扬是一种好的方式，可以提高孩子的信心。
2、鼓励孩子，可以激励孩子进取。
3、恐吓、惩罚适合对男孩子
4、武力适合对男孩子，也是传统的方法。
5、提高孩子对学习的兴趣，慢慢养成独立学习的习惯。
逼是逼不出的，塞更是一种愚蠢的方法，这样会更加强了孩子的逆反心里。.

引用:

原帖由 davyguo 于 2007-12-14 07:47 发表
对孩子的教育有好多种方法，要软硬兼施，最重要的还是看孩子的兴趣。
1、表扬是一种好的方式，可以提高孩子的信心。
2、鼓励孩子，可以激励孩子进取。
3、恐吓、惩罚适合对男孩子
4、武力适合对男孩子，也是传统 ...

非常同意楼上的观点，我们的孩子好可怜，很多家长不是拉孩子往上走，而是把孩子往更差的方向推。这些家长不是不爱孩子，而是不懂什么是真正地爱。.

引用:

原帖由 davyguo 于 2007-12-14 07:47 发表
对孩子的教育有好多种方法，要软硬兼施，最重要的还是看孩子的兴趣。
1、表扬是一种好的方式，可以提高孩子的信心。
2、鼓励孩子，可以激励孩子进取。
3、恐吓、惩罚适合对男孩子
4、武力适合对男孩子，也是传统 ...

说的有道理，是啊，这么多方法要因人而宜使用。孩子有兴趣的东西相对学得好，也愿意学！
个人建议：育教于乐，参与到孩子的学习中。对于学习要有一定的奖励和激励，提高孩子的积极性！.

逼和塞只会让孩子越来越厌恶学习，越来越没兴趣的。所以如何提高孩子学习的兴趣，如何去发掘兴趣，我觉得这是我们家长要多思考的问题。

个人觉得：学习也要有张有驰的，一直紧绷着那根弦，就是我们也受不了的，别说只是十岁左右的孩子了。做为家长要对自己的孩子有个全面的认识，孩子哪方面好些，哪方面弱些，有针对性地去补差，我想这样的效果会更好。以鼓励和表扬为主，当然不能是不恰当的表扬。.

男孩子真苦,从小就注定要享受恐吓、惩罚和武力.

嘿嘿，我周六带孩子跳舞时也和家长们狂聊，都小一小二的，妈妈座谈会哦！
最近的座谈会的话题都是看妈妈们都如何变“母夜叉” ，孩子们都是“磨太太”。还好目前还没到“抢逼围”的地步。
老师的态度也很关键。我们老师比较开通，成绩有不理想时还帮孩子说好话，提醒注意的要点而已，不加压力，不给定性。经常说“才一年级，别急”老师的这句话常让我释怀一番。
而我同学遇到的老师就厉害了，有次小孩写字慢，被留学，我同学陪在旁边一起挨骂，小男孩被批得直哭，妈妈一句不敢回，郁闷啊！回家马上就加班加点了。

[ 本帖最后由 浦东明明妈 于 2007-12-14 10:49 编辑 ].

不久的将来，我也要变成“母夜叉”了。
不过，关键真的是兴趣，他喜欢就学得好，我们中班，以前一阵子天天做数学题，发现这样不行，不让他做了，现在就让他整天玩玩，偶尔读点故事。.

学以致用!.

引用:

原帖由 浦东明明妈 于 2007-12-14 10:40 发表
嘿嘿，我周六带孩子跳舞时也和家长们狂聊，都小一小二的，妈妈座谈会哦！
最近的座谈会的话题都是看妈妈们都如何变“母夜叉” ，孩子们都是“磨太太”。还好目前还没到“抢逼围”的地步。
老师的态度也很关键 ...

讲得不错，如果老师不怎么讲究方法的话，恐怕家长就要多费点心了。但绝对要巧取不能豪夺。身边适得其反的例子多了去了，我们的孩子们呀，多可怜！！.

就怕搞成恶性循环,时间和精力全耗上去了,结果效果越来越差了.

不要磨,提前定好目标,干完结束,不要没原则更不要不算数,托和磨蹭对大家都没好处..

引用:

原帖由 宏哥 于 2007-12-14 22:28 发表
就怕搞成恶性循环,时间和精力全耗上去了,结果效果越来越差了.

不要磨,提前定好目标,干完结束,不要没原则更不要不算数,托和磨蹭对大家都没好处.

说得对,正如商场上经常说的:要双赢!耽误了家长和孩子的时间和精力又没有效果,这叫双输!太没意思了!.

如何培养学习兴趣和良好的学习习惯，值得大家思考和讨论！一起来说说吧！.

儿子昨天去面试了一所小学,老师评价孩子在语言组织方面有点欠缺.其实我早注意到了,在家里每天都和他讲故事,他也很原意讲(是照着书读),但让他看图说或说说幼儿园的事等就说的乱七八糟,还经常会说我不知道呀.还有什么更好的 引导方法吗?.

引用:

原帖由 儿子叫我妈咪 于 2008-4-23 10:11 发表
儿子昨天去面试了一所小学,老师评价孩子在语言组织方面有点欠缺.其实我早注意到了,在家里每天都和他讲故事,他也很原意讲(是照着书读),但让他看图说或说说幼儿园的事等就说的乱七八糟,还经常会说我不知道呀.还有什么更 ...

这个年龄的小男孩讲不清楚很正常的。女孩对语言比较敏感，情商发育也早，不要去和别人作横向比较，就做自己孩子的纵向比较，每天的小进步就足够惊喜。
你给他讲故事或读故事，都是已经现成的词语语句，不是属于他自己的。现在肚子里词汇量不多，还没形成自己的成熟思路和先后秩序，可能有时候他无法正确表达，就乱七八糟了。
如果要花钱搞辅导，我记得市工人文化宫（广东路）4楼的51培训有个看图说话班，针对中升大，大升一，一升二分别开班。孩子如果讲得不好，也不用多批评，假装听懂就行了，否则以后他一讲话就怕你批评，更着急。.

引用:

原帖由 浦东明明妈 于 2008-4-23 10:47 发表


这个年龄的小男孩讲不清楚很正常的。女孩对语言比较敏感，情商发育也早，不要去和别人作横向比较，就做自己孩子的纵向比较，每天的小进步就足够惊喜。
你给他讲故事或读故事，都是已经现成的词语语句，不是属于 ...

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我认为不管男孩还是女孩，对孩子的教育上兴趣的培养是首位的，只要有了兴趣，孩子学习起来就不会觉得索然无味，甚至会津津有味的学习，甚至会乐在其中。
比如我家小子在朱老师的班上学习象棋，朱老师上课比较生动有趣，孩子回到家跃跃欲试，和外公下下玩玩，开始的时候屡战屡败，但还是乐此不疲。一个学期的学习下来，此次的上海市象棋比赛和学校里的象棋比赛中都取得了较好的成绩，这下小子更起劲了，看见路边有大人在下棋，就喜欢在一旁观战，还会回来评论哪个人的水平高，哪个人下了一步什么臭棋。
由此看来，只要有兴趣了，就好办了。我觉得家长千万不能强压，那样只能适得其反，让孩子产生厌学心理。.

指导孩子读书更多的需要家长耐心,不过说起来容易做起来难.大家努力吧.