“故乡”的踏板，不是音断了就是音糊了，很难控制。
“舞曲”的颤音弹不快。
有什么好方法哇？.

踏板使用只有一段，要表现热烈情绪。
弹的时候仔细听声音的质量，调整踏板的时机，找到最好的声音。.

不要求快，把颤音慢慢弹干净，熟练后速度就上去了。.

谢谢！回去试试。这个过程大概要多久？.

“故乡”的踏板为什么要表现热烈情绪？.

快则几分钟，慢则…….

这里用了踏板，音色起了明显的变化，同样的旋律在踏板的作用下，音量和共鸣都比原来大了许多，用的力量也要比原来大些，从全曲的格调来看，达到了高潮，因此可以理解为热情奔放。当然其他理解也是可以的，反正声音响了，原来的旋律作对比就是热闹了嘛。.

我们第三首舞曲的第一个颤音弹得不是很好，练了很长时间了，感觉上不去。郁闷.

三遍慢的，一遍快的。

[ 本帖最后由 老H 于 2007-8-9 16:30 编辑 ].

这个8级的曲子，按理这些手指技术都应掌握了，弹起来应该没有什么很困难的。不知平时的练习是否已经接触了这些手指技术。如果没有这个技术，需要单独的练习，然后才能流畅的弹奏。
单独练习就是就事论事，将颤音单独练习，先是慢慢地弹，直到渐渐流畅（慢的情况下），然后将速度一点点加上。
今年这个8级乐曲比去年的容易多了.

分析得蛮专业的,冒昧问一下,是钢琴老师还是陪练爸妈呀,好奇心而已..

我们老师要求第三首曲也踏板，说光盘里的声音是踏板的，考试时用了可有印象分的。不知对吗？.

哈哈！陪练也谈不上，只是陪听而已！正好近期孩子刚刚弹过这两个曲子，老师指点过，因此现买现卖，不敢耽误，全盘托出，希望各位的孩子能够考出好成绩，不枉几个月的苦练成果。
顺回12楼：
都8级了，除了个别曲子大都要用踏板的。不是印象分，是不用踏板根本不能表现乐曲的声音。不过踏板用的好坏是很有讲究的，也是最不容易掌握的。不同的琴，踏板的效果就不一样。

[ 本帖最后由 heart 于 2007-8-10 09:48 编辑 ].

是的，第三首踏板了效果就不一样的，老师要求蹐的，我是担心考试时监考老师认为多此一举，蹐的不好过不了关。不知你们要求怎样？毕竟书上没要求踏板。.

如果不用踏板，反而要扣分。因为有的地方不用踏板，根本没有音效的。需要老师指点。我听过几个孩子弹波希米亚舞曲，不知是否老师的原因，根本不是这个效果。考级的话都有CD，多听听这个，多模仿。.

小孩自己不愿踏板的，老师坚持要求的，当然是听老师的话，连第一首当中二处也要求踏板。.

为什么呢？声音要好听很多啊！.

西西，我家小子还没到8级的水准，我来看看，学习学习。果真不一样，家长都专业很多啊。真是牛皮不是吹的，火车不是推的！.

找到战友了.

大家弹得怎样,我们时间比较紧张了,现在每天抓紧练..

引用:

原帖由 wanshengli 于 2007-8-10 13:16 发表
西西，我家小子还没到8级的水准，我来看看，学习学习。果真不一样，家长都专业很多啊。真是牛皮不是吹的，火车不是推的！

牛皮是吹的，火车是开的！.

考级指导手册上,舞曲的华彩部分有踏板.老师说踏板在考级评分中只占几分比例.
又碰到新问题了,故乡第二页复调部分味道和CD不一样.三个声部的轻响关系处理不好.有经验的请介绍一下..

老师没有指点吗？快要考了。.

这个问题老师没有指出，是爸爸发现的。.

啥人发现问题，应该啥人解决。.

昨天被老师骂得完全丧失信心. 音阶琶音不整齐，故乡不够连。真怀疑小家伙一个人在家有没有练。.

引用:

原帖由 cshi2 于 2007-8-9 12:05 发表
“故乡”的踏板为什么要表现热烈情绪？

可以注意一下谱子上有appassionato的音乐术语。这是热情奔放的意思，可以运用一些肢体语言更加表现出热情奔放。 .

引用:

原帖由 cshi2 于 2007-8-8 12:35 发表
“故乡”的踏板，不是音断了就是音糊了，很难控制。
“舞曲”的颤音弹不快。
有什么好方法哇？

踏板问题，如果音断的话，踏板可以少放一点；音糊的话可以多放一点。总之要注意分寸。.

颤音不知楼主是不是用右手弹的？mi、fa、do用左手弹，应该能够解决颤音问题。还有就是左手手腕可以抬得高一点，留给右手空间。.

谢谢LS.第一页的颤音用的是左手,第二页的颤音用的是右手.没有双手交叉弹.
右手颤音和装饰音都还可以,左手颤音和第二页的装饰音都显得有些笨重..

通常都是爸爸陪练.妈妈是替补..

错了, 第一个颤音是双手交叉弹的..

楼主，问一个问题，第一页的颤音应用右手弹，第二页颤音也用右手弹，您说的左手颤音是哪里啊 ？（不好意思）.

没有左手弹的 ，说错了，第一个颤音是双手交叉弹的..

LS的不好意思问一下,你们的第1.2.3条分别弹到多少速度了?还有音阶\琶音\和弦的速度?
    我们第1条弹到132后第二页左手跳音部分因为太快,左手来回很快,感觉听起来有点断断断续续的,你们的怎么样啊?真是急死人.
    第2条第3页第二段(28)有一个地方书上印的是两个并列的66,我听CD上就弹了一个6,不知你们是怎么弹的?
    第3条速度弹到144,就是左手的颤音也老弹不好.唉~ 真想听听你们的孩子弹的怎样..

千万不要追求速度，有个百分之八十相当不错了。
那个示范曲是何等样的人弹的？.

heart 说的对，速度比书上标的稍慢一点不要紧，练的时候要慢练快练相结合，不要一味追求速度，上次模拟考，有个孩子弹倒是弹得蛮快，但老师说有点弹“油”了的感觉，反而弹得不清楚，左右手对不齐，建议他快慢结合。
刚才问了爸爸，速度如下：
音阶：120
琶音、和弦：112
练习曲：60
故乡：48
舞曲：80
怎么和你的差那么多？大概要乘二吧。
也想让两个孩子切磋切磋，不知有没有机会。我家住徐汇。.

谢谢,听了你的意见感觉安慰了许多..

引用:

原帖由 cshi2 于 2007-8-15 13:10 发表
heart 说的对，速度比书上标的稍慢一点不要紧，练的时候要慢练快练相结合，不要一味追求速度，上次模拟考，有个孩子弹倒是弹得蛮快，但老师说有点弹“油”了的感觉，反而弹得不清楚，左右手对不齐，建议他快慢结 ...

好啊.我们也住徐汇康健.这两天不知怎么回事,越到临考越弹不好,原来感觉第1条弹的最好,这两天就是弹不好,一会这错,一会那错,她自己也急,我也想不出怎么办才好,要不电话联系一下.等会我短你..

收到了,现在他们正在练琴,爸爸的声音是越来越响.不知现在打是不是合适?你家也是另一位陪练呀?不然,你怎么有时间上网..

看来战友很多啊。
我家丫头也在练八级，学习中…….

第2条第3页第二段(28)有一个地方书上印的是两个并列的66,我听CD上就弹了一个6,不知你们是怎么弹的?
我问了一下女儿,她弹一个6.