我们教的不仅仅是自然拼读
在教授小朋友们学习英语的过程中，我们发现我们的孩子由于种种原因在发音上有很多问题，有的孩子发音不清晰，有的发音不准确，有的读英语像读中文，一个字一个字的读，还有的语音语调都很平淡，有的甚至于26个字母还有问题（有个妈妈试听了后，说：‘天哪，我们从小都是这样说的，原来都是错的）其实在我们看来一口漂亮的地道的发音包含太多内容了,怎样把一句话读得像一个单词，就一个单词也是抑扬顿挫的。所以为了打造一口地道的美式发音，我们在教自然拼读的 同时，整合了美国本土教材Phrase By Phrase，自编了一套自己的教学体系, 这套体系包括 stress, intonation ,reduction, and linking etc. 还采用疯狂英语式的发音方法（杨老师曾经是疯狂英语的一名老师），掌握了这些方法不但让你的孩子的读音变得很地道，而且很快能让孩子们的听力也上一个台阶，其实一直困扰我们孩子听力的就是这些障碍——你说的英语和他们说的不一样，所以听力才无法突破。快来和我们一起学地道的英语吧。
Phonics:
帮助小朋友解决单词上口的问题，同时为以后能顺利的阅读打下坚实的基础。国际学校的自然拼读是穿插在阅读里的，通常要学到三年级。自然拼读跟我们的语文拼音一样，只是工具而已。只要掌握如果使用就可以，所以外面的短期自然拼读（包括音标）很不适合低年级段的孩子还有英语没有基础的孩子，学了也跟没有学一样的。这是我们实践得来的经验哦。请大家不要重蹈覆辙哦。
Freetalk:
提高孩子的听说表达能力，也就是先练英语耳朵，再开口说话，再开始学表达，循序渐进的操练，反复的听说能使孩子提高听说的能力，也能体验到说英语的乐趣。培养孩子的语感和自信心。听--说--读--写，一步一个脚印的学习。我们的Freetalk都是原汁原味的Writing。比如：My Dog ,应该是这样的版本，而不是学校老师写好几句话，让孩子们生搬硬套。
我们的版本：
I’m _________,and my dog is my best buddy. Can you guess what his name is? That’s right ! It’s Buddy.
Buddy eats strange things. He chews on rugs and bones. He likes liver.
Buddy always spends time with me .Every morning , he walks me to the school bus. He’s always waiting at the bus stop when I get home. At night, my best buddy sleeps on my bed.
学校的版本：This is my dog. It's black .It has big ears. It can run .I like it .
如果让您选择，您会选择哪个来学呢？
Reading：
真正的英语水平是体现在孩子的阅读上，只有大量的反复的阅读才能使我们的孩子真正体验学习英语的乐趣和提高孩子的英文水平，才能突破学习英语的瓶颈，从而真正提高孩子的成绩。阅读可以大量的泛读和适当的精读相结合，才能事半功倍。还有别忘了大声的朗读。最主要是我们的阅读都是有声的，这样家长会省力点，孩子只要跟读就可以了，而且是原声的。近1500多本书籍，这些分类分级阅读包含了人文，地理，科学，动物等等孩子们感兴趣的题材，小朋友在学英语的同时还能了解国外的风土人情，人文知识等，这样既开拓了眼界，又学习了英文。语言背后我们更多的要了解的是多元文化，不仅仅是语言的本身。我们采用的是北美的分级阅读。很多国际学校的教材。
Vocabulary
因为词汇的匮乏，使孩子们在阅读英文原版的东西时受到阻碍，从而丧失信心，不愿意继续。所以我们就针对孩子的这一特点，增加了分类词汇，比如当我们在教授Everyday Activities 时，我们补充了跟我们生活息息相关的一些词汇，而这些是我们在学校课堂里学不到的东西。像clean the house,sweep the floor ,wash the dishes ,do the laundry ,iron ,feed the baby/cat, walk the dog ,practice the piano , exercise ,watch TV ,listen to radio/music ,make the bed ,get up , get dressed ,take a shower ,brush my teeth ,floss my teeth ,wash my face ,comb/brush my hair ,put on makeup ,go to bed ,sleep ,make dinner ,eat/have breakfast .
我们在教授Place around town 时，我们还补充了 appliance store ,auto dealer ,bakery ,bank ,barber shop ,book store ,bus station ,cafeteria ,child-care center/day-care center ,cleaners/dry cleaners ,donut shop ,clinic ,clothing store ,coffee shop , concer hall ,converience store ,copy center ,delicatessen/deli ,department store ,discount stores , drug store/pharmacy ,flower shop/florist , furniture store ,gas station ,grocery store ,hair salon ,hardware store , health club/spa , hospital 等等。这些单词可以日积月累，但是想要记住这些单词不是靠背，而是通过我们的阅读来理解记忆的。我记得我学蔬菜的单词时，老师带着我们逛了一趟超市，我都记住了，而且到现在都不曾忘记过，所以单词不是靠背，是靠理解记忆的。
我们将这4个环节有效的整合，让孩子们真正的开始体验英语，喜欢英语到使用英语，这个过程有点漫长，但是只要持之以恒，多听，多读，多练。我想孩子们将来一定会体验到成功的喜悦。你的努力，勤奋和坚持能见证一个又一个的奇迹！
（备注：其实二外的习得是很长的一个过程，主要是没有语言环境，也是一个让人很容易产生放弃的念头的东西，但是你能掌握这门语言，你也能在其他领域创造奇迹的。我记得，我读大学的时候，我们一个老师对我们说，如果你很聪明，就花时间学点你很喜欢的或是很高端的技术，如果你不是很聪明，就学学语言，如果你既不聪明又不勤奋，那你就完蛋了！我觉得我不是一个很聪明的人，所以我就听了老师的话，学了英文。）.
