引用:

原帖由 山林 于 2013-5-22 15:34 发表
是的，你说到我心里去了，我是有这个困惑。
就拿这次来说，敷贴不做，我可以尊重她的意见，但是该忌口的东西，她也不听怎么办？当然，我觉得在我家的这个环境下，她能做到这样已经不错了，可是这个离实际需要还远远 ...

我是这么做的，不知道是否适合你的孩子。
我会和孩子讨论并制定一些底线，比如不安全的行为，如汽车安全带，骑车戴头盔等。这些底线没有商量余地。
然后对于其他一些家长认为对孩子好，且比较重要的事，会和孩子讨论，但不会要求孩子必须遵守。
至于更多的不太重要的事，也许会提一下，但基本留给孩子自己决定。

另外，诸如价值观，理念，健康安全习惯等我们从孩子小的时候逐渐言传身教，潜移默化。随着孩子长大逐渐放手，甚至鼓励自由和独立。另外，有些时候明知道孩子会失败，会有点不好，但是只要不会出大事，我们还是会让他自己去尝试，让他有机会去失败。因为我们相信这也是很重要的一种学习，一种体验，甚至宝贵的财富。.

其实还是小朋友自己没有尝到苦头，真正知道痛苦了，就知道要控制了。全家也要统一思想的。
我自己小时候是哮喘，从10岁发到18岁，总算发育的时候算是带掉了这个毛病。这个发起来的那个滋味只有自己才知道，每天晚上我是坐着睡觉的，根本没法躺平。发病的2、3个月全程在家病休，不能去学校。我自己知道自己很多东西不能吃，不能玩，我爸爸是严格控制我的，所以渐渐自己也知道要控制。因为发作起来实在是太痛苦了。我老爸是不让我用激素喷剂的，发作起来全靠自己硬挺过来的，现在想想风险好大哦。那时候家长只带我看西医，但是我自己看了报纸，还要求妈妈带我去看中医，再苦的中药眼一闭灌下去。因为每年定期发病，实在是太痛苦了。

我有一个同学是发育时候没带掉这个病，到现在还忌口吃中药的。那就是一辈子的事情了。

[ 本帖最后由 zhlily 于 2013-5-23 09:30 编辑 ].

那像几点睡觉是必须遵守的吗？我家到了晚上就找事做不肯睡，白天想不起来看书，叫她睡觉了她要看了，回家问她学校有什么事吗，她说没什么呀，晚上临睡前，妈妈今天学校里有件事…….

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原帖由 山林 于 2013-5-23 09:30 发表
那像几点睡觉是必须遵守的吗？我家到了晚上就找事做不肯睡，白天想不起来看书，叫她睡觉了她要看了，回家问她学校有什么事吗，她说没什么呀，晚上临睡前，妈妈今天学校里有件事……

在孩子还比较小的时候, 比如小学,尤其低年级, 我们会让孩子知道保证睡眠的重要性, 并且让他从心里真正认可这件事。然后，我们会和他一起讨论并制订规定，写下来，然后尽量遵守。我们发现， 如果孩子懂了为什么要这么做， 这么做对他自己有什么切身好处， 并且游戏规则是由他自己参与制订的， 遵从情况一般比较好。.

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原帖由 tommi妈妈 于 2013-5-23 09:38 发表


在孩子还比较小的时候, 比如小学,尤其低年级, 我们会让孩子知道保证睡眠的重要性, 并且让他从心里真正认可这件事。然后，我们会和他一起讨论并制订规定，写下来，然后尽量遵守。我们发现， 如果孩子懂了为什么要 ...

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睡覺時間是必須遵守的，到了中學可以稍微放寬些。

時間的合理安排非常重要，暑假將至，讓孩子自己擬定暑假的作息，然後切實實行，有不妥可以微調一下。否則等上了中學你們之間的矛盾會加劇。.

定过计划的，也是她自己同意的，可是从没坚持执行过.

契約精神得下功夫培養，這是做人的基本素質哦~.

怎么培养呢？做不到就惩罚？做到了奖励？我又想不出怎样惩罚好，她想要的东西基本作为节日礼物都送了.

懲罰不能來自家長，在擬定協議時，讓孩子自己提出，因為權利和義務是相應的，享受權利同時必須履行義務，這是遊戲規則。.

有了契約精神，家長在管教方面就會輕鬆多了，慢慢就可以放手。.

她不肯说怎么惩罚自己的.

我家现在虚岁10岁了，是否也到了发育年龄了？ 发育时怎样才能带掉呢？ 是否这段时间一点忌口的都不能吃？医生推荐吃顺尔宁，你那时吃吗？.

不一定是懲罰，只是個交換條件，比如一天不能吃甜食，得抓住她的興趣點。
當然，還得你的家人肯配合。.

我家兴趣点就是吃零食，玩电子游戏看电视也不是天天要玩，可喜欢吃的偏偏是我不敢给她吃的，因为要过敏。
我也想不出还有什么可以抓住她的，你孩子小时候，会自己定些什么惩罚条款？能不能给我参考一下.

小混三年級開始就自己擬定時間表了， 我會檢查一下時間安排是否合理，稍作修改。
沒有懲罰條款，只是協議好當天的事要當天做完，次序掉亂了不要緊，做完就行。萬一完成不了，第二天就要犧牲某段自由時間，補做。把責任給還孩子，我只負責驗收。

兩周檢討一次時間表， 可以調整。後來每個暑假的時間表我都不用修改了，完全能夠執行到底。.

那完成的话她会要奖励或你会给奖励吗？.

獎勵是大大的擁抱和親吻，還有很多鼓勵和讚美的話語。
我從來不用物質獎勵，因為做得好是應該的，受益的是她自己。.

她从来没有要求过物质的奖励？.

沒有，從小就沒有物質獎勵。
但是我會偶爾在平常日子，在她毫無準備的時候，送點小驚喜，比如一本好看的書，一小盒玩具，特別的美術用品等等，她欣喜的眼神讓我至今回味。但也不會說是爲了獎勵什麽，只是說看到適合的就買來送她。.

我家最大的困难是大人的教育观念不统一上。
不过，我可能确实要求高了些，这次学书法上我还是看到了没有物质奖励只是给真心的赞美的作用。.

请教一下你是如何让孩子真正认同睡觉的重要性？我也一直给她解释为什么要早睡觉的科学道理，从小一直到点就要她睡觉，不过医生说过敏体质的是晚上容易兴奋入睡难，以前很小的时候睡前给她讲故事，发现听了更难入睡，就不再讲了。.

這個比較棘手，得去說服其他家人配合，教育是很嚴肅影響很長遠的事情，孩子不是試驗品。.

敏感體質的孩子可以用運動宣洩過剩的精力，現在這個年紀不用講故事了，陪她聊會兒天，親親抱抱，然後就離開房間，讓她自己入睡。

我那時告訴小混睡眠是成長最重要的，所以，無論如何都要定時上床，而且不能亮燈睡，不能把電子產品放在附近，否則，會影響腦部發育，不但長不高，還會變傻的！.

女儿这学期开始学书法，自己要求的，结果开始学了不肯练，写出来一塌糊涂，我就批评她自己要学的又不肯练，还是不要学了，我也知道要鼓励她，可是当时看到她练一会儿就喊累，练的时候还不动脑，越写越难看，找不到优点。
后来，我听到一起学的一个小孩一边练爷爷一边在旁边说他这里不好那里不好，我听了都烦了，才下定决心少批评多鼓励。
为了让她能多练会儿，我就和她一起练，比谁坚持时间久，写好和她比谁写得好，我会指出她写得不好的地方，她也会指出我写得不好的地方，渐渐有些字确实写得挺好了，我给她真心的赞美。
昨天晚上，考虑到后面两天可能作业多再加上要出去玩没时间写，我说你把书法作业写好吧，上次教了“宫”字，一开始我看她怎么一直写不好，觉得她又不动脑子了，忍住没说她，我就和她一起写，发觉确实挺难写的，我说出自己的体会，然后帮她提建议哪笔写得好，哪笔要短点就好看了，她也认同，可该短的时候还是短不了，写了一段时间后，她有些怕困难了，说我还是写几个以前学过的吧，我同意了，她写了个自己写得很好的字，我表扬了她，然后和她说“你这个字练得多所以写得好，如果宫字多练练一定也写会一样写得好，你不想知难而退吧？也想得五角星吧？再写两个自己满意的吧”，她同意了，不过我在旁边一直提醒她竖长点很短点，总算最后一个字写得不错，我说：“你看最后一个最好看吧？”

请大家帮我看看，这里有什么需要改进的做法吗？ 她好像还不太会去琢磨怎么能把字写得好看。还不太会做计划，平时上书法课前她会知道要写好作业，但是这次知道要出去玩，但是没想到如果昨天不写就没时间写了。.

你做得很好啊，跟她並肩作戰，還分享心得，不過“你不想知难而退吧？也想得五角星吧？”這兩句不說就更好了  要相信語言的暗示作用， 你想往好事上面發展，就只提好事。

練書法還有個好處，容易搞明白字的結構，不再以畫畫或者機械式抄寫死記筆劃，這種樂趣就像是自己參透了文字內涵一樣讓人愉悅，你就嘗試跟她一起享受這種愉悅吧！.

那她怕难不肯练了怎么办？ 你会怎么说呢？.

就像爬山一樣啊，上去了，看到的景象是無法想像的。
否則那些登山愛好者幹嘛要前赴後繼地征服一座又一座山呢？.

我是那年正好高三了，老师说再酱紫不行啊，每年都几个月不能上学，功课跟不上的，爸妈也急了，自己也急了，主要还是主要冷热和忌口。结果那年秋天居然摒过去了，没有大发作。后来几年也是小发发，渐渐就好了。我想是自己的主观能动性和发育吧，也算是老天可怜我。我觉得冷热要当心，气温变化大，有时候吹到一阵冷风都不行，冷饮坚决不能吃。哮喘儿的家长是很辛苦的。不过我那时候没有顺尔宁，吃希斯敏的。我儿子3岁的时候也发作，吃过一种顺尔宁，我感觉还可以的，好发季节可以做预防性药物，发出来了就没大用。后来我也是带我儿子做了小敷贴，坚持了3个夏天和冬天，到现在倒是没有大发过，至少我们还没有过喷雾，每次他发了，我尽量哄他平静，让他坐在我身上睡。冷的冻的是不吃的，油炸的和膨化的有时候也免不了。.

我们家的也这样，忌口很厉害，孩子很可怜，冷饮到现在都没尝过，每次去别人家我都要交代的，这个不能吃，那个不能吃，我是背着所有人的骂挺着的，总算孩子也知道咳嗽生病难受，还是比较配合的，现在看到曙光了，我们是每周一次小儿推拿，大家一起加油！.

有一句话，不知当讲不当讲：孩子小学毕业之前身上的病，其实是父母亲心理上的病的体现。

只是我听了一位佛教修行极高的高僧曾经讲的。我觉得非常有道理：要治孩子的身病，先治父母亲的心病。.

学习了，以后注意给她好的暗示。

还想请教小的时候你是怎样引导她自己制定合理的计划？ 比如，由于昨天下午和今天早上有事，所以是今天下午开始做作业的，她自己说要今天做完。我让她拿个计时器自己记时间，做半个小时休息10分钟，她写了半个小时后休息了一次，又写了半个小时后说想下去运动一下，我说好的，你自己去楼下玩，我要洗衣服。她说要找她的一个好朋友玩，我说你和她一起玩的话，基本上就会一直玩到晚上，就不是休息一会儿的时间（两个人只要在一起玩就不肯回家）。她想想说那就找楼下的一个小朋友玩，结果这个小朋友出去上课了，要过1-2个小时才回来，回来后再找我女儿玩。女儿就自己玩了起来，我建议她说要不现在休息一会继续做作业，写好了楼下小朋友回来了就可以一起玩了，否则现在自己一个人玩，等小朋友回来了你又要写作业了。如果作业写得累的话，可以先练练琴或毛笔调节一下。女儿说不累，还是写作业，于是自己又去写作业了。

你会怎么处理类似的事情呢？.

你发育的那几年是一口冷饮也不吃的？现在吃吗？.

心病是指我自己把这个事情想得太多了？.

你處理得挺好，但女兒說去找朋友的時候，別掃她的興，跟她約好時間回家，她守時的話，就鼓勵她下次邀請朋友來家裡玩。.

这个只是父母心理对孩子的影响，孩子生病还是生病的，只是如果父母心态好应该会对孩子有很大的帮助.

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原帖由 zxld 于 2013-5-25 19:21 发表
这个只是父母心理对孩子的影响，孩子生病还是生病的，只是如果父母心态好应该会对孩子有很大的帮助

孩子上中学以后的情况是这样的。.

主要是她俩玩起来没1,2个小时是不够的，不过我确实应该给她更多的信任，相信她长大了会有更多的自控力，而不是用老眼光看她。
我就是有些困惑，像这样是否我在替她订计划？怎样才能让她自己考虑到还有多少事没做好，当中可以休息多久？对3年级的孩子是否已经应该达到这个标准了？.

心态是指我不要表现得太焦虑吗？可是她要吃糖，巧克力，冰激凌时，目前，我还没法让她自觉忌口，我不提会过敏会哮喘没法说服她不吃，那怎么办？.

可以做到的，讓她自己先擬定時間表，然後跟她一起研究安排是否合理，包括時間長短，次序等等，但盡可能聽取她的理由，盡可能不改動她的計劃，實行兩週之後再一起檢討，不合理之處再作調整。.

不吃的。我现在也基本上不吃冷饮的，出去点饮料一律都是常温的，要么就喝自己带的白水。习惯了，所以也没有觉得难挨。我其实还有许多东西不吃的，很久不吃了，就习惯了，哪怕现在不发哮喘了，我也不再吃这些东西了，因为已经不记得这些东西的味道了，它们对我也不再有吸引力了。.

可以控制攝入量，家裡只存放限量品種的甜食，比如本週只有一排巧克力，下週一包糖果，冰激凌得出門玩的時候偶爾才能吃到。。。.

当你真正懂生命的时候，孩子就不病了。.

对临时发生的事情会打乱计划，可是她目前不会意识到要调整计划，现在还需要我指出来。
而且有时因为要出去玩，时间比较紧张需要集中时间写作业，没法写写休息休息，她就不太高兴。像这次周五我下午带她出去玩，她玩得很开心的，可回来，她怪我带她出去玩来不及写作业。下周六一，我们又约了朋友一起玩，她一听又不情愿的说作业来不及写了。.

看來她是一個遵守規則的的孩子，小混也是這樣，所以妳得尊重她的感受，經過她同意才改變計劃。.

那倒是，我怎么没看到这里有遵守规则的优点，只看到她不会调整计划的缺点了。
不过问她的话，不出去玩也无所谓的怎么办？比如，有好几次我想带她参加这里树组织的一些活动，可她不肯，我只好算了。.

慢慢來，靈活也是一種能力，得讓她自己意識到靈活的好處。

小混也不喜歡參與陌生人的聚會活動，這個不能勉強，她自己會有社交圈子，隨著能力增強，圈子會擴大。.

听你这么说我安心许多，我还是得时时提醒自己慢慢来，一不留神就急了。
谢谢你总是又快又详细地回答我的，还有上面的各位家长也在这一并感谢了！
有个平台能听听大家的意见真是有助于调整心态。.

孩子長大是一轉眼的事情，好好兒珍惜在一起的時光，良好的家庭氛圍和親子關係，對孩子將來的社交、婚姻、家庭都有不可估量的影響。我們希望孩子幸福一生， 就要忍耐一時，共勉哦！.

我可以屏住不吃巧克力和冰激凌，不过忘不了它们的味道。.