很多家长问如何才能提高孩子的阅读水平？

        俗话说“日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”，阅读是一个长久积累的过程，不可一蹴而就，却是最容易上手的。我们不能突然在某一个时间点，要求孩子

一 定得读懂某本书，却可以让他在最黄金的成长时间段里，多接触图本，多接触文字，不求读本内容一定是经典名著，只为激发孩子对书本最原始的热爱与依赖。

       当然，仅在字母、图画、文字和书页中浏览一番的，并不是严格意义上的阅读。浏览和死记硬背也不是阅读。我们需要在培养孩子阅读兴趣、提高孩子阅读水平的同

时，培养孩子对书本文字的感受力和审美水平。

    现阶段的大众教学偏重于纯粹的技巧灌输，很多时候会适得其反。而我更提倡以兴趣为支点的阅读训练，将“读”始终放于第一位，结合“有效复

述”训练读后思考能力。全方位培养孩子的文字感知力。适当时机给予技巧归纳和点拨，将“口头答题”转化为“书面文字”，循序渐进，稳扎稳


打，夯实阅读能力。

[ 本帖最后由 米宝贝 于 2014-2-16 20:32 编辑 ].

思维小何老师说：为了思维好，这些先学好——语文

不管有多少诟病学校义务教育的，我始终觉得有些校内教育的思路还是对的。例如，语文是所有课程基础的基础。
负责任的学校一般在小学一年级排的语文课最多，因为，语言能力都不好，其它科目还有什么可学呢？
思维好，语言的理解能力，表达能力，都应该好。
一年级的孩子很多在读题方面都有各种问题，试想连题都读不懂，后面做题就更不用说了。
虽然家长觉得学认字是学习语文的基础，小何老师倒是觉得，认字和流利阅读应该齐头并进。
低年级的孩子读东西不需要去抠字抠句地阅读理解，就是读，大量的阅读，读多了，意思就明白了，读顺了，不可能不理解题意 。
每天抽30分钟左右，和孩子一起读读书，从讲故事，到他开始认一些字，到开始能读短语，接你的话，再到一句句完整的读，再到独立阅读，这些都是思维好的提前功课，千万不能忽视哦。.

我们米宝贝的语文课目前是我们的金牌课程，倪老师也是我们的明星教师
她的语文课十分系统，可以帮助我们在考试的时候完美地答到题目的要点。.

倪老师是上海重点小学的一线老师，有丰富的教学经验，而且熟悉区教研员的出题思路，在倪老师这里您的孩子一定可以学到东西。.

通过倪老师的指导，同学们的作文写得都饱满起来，语言也生动起来，真不愧是有经验的好老师啊~.

                                                                                                                 妈妈的星期天
                                                                                                                三年级 厉怡辰
       “起床啦！起床啦！”一阵亲切的叫喊声把我从美梦中惊醒。“舞蹈课马上就要开始了，可千万别迟到了，不然老师又要横眉冷对啦！”我揉揉惺忪的眼睛，到洗手间洗漱完毕以后来到餐桌前一看，好丰盛啊！面包以切好了片，沾了果酱放在了盘子内，热气腾腾的牛奶已经盛在了杯子里。我吃完了早餐，背上了书包，去了舞蹈培训班。时间正好，还没上课。
        中午，我回到家，看见午饭已经盛在了碗里，是我最喜欢的罗宋汤，蛋炒饭和炒鱼片！我心想：妈妈对我可真好啊！
        吃完饭，我开始弹钢琴，妈妈开始收拾桌子、洗碗擦地、洗衣。我弹完钢琴写起作业，等我写完了作业时，妈妈已经烧好了晚饭，亲切地对我说：“多吃点！”
        晚上，妈妈的房间里传来了轻轻的呼噜声，我想：妈妈今天一定是累坏了！她太辛苦了！妈妈，祝你做个好梦！
        妈妈的星期天真忙碌啊！

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妈妈对我真好

                      二年级 马恺翎

    我的妈妈对我真好。

    我忘带美术工具箱，妈妈怕我上课受到影响，她赶紧把工具箱送到我班级里。我的作业本封面坏了，她用双面胶仔细地帮我修好。

    有一次，我发烧到40度，头很晕，很想小便，但是我走不动。妈妈走到床边，摸了摸我的头，心疼地说：“别急宝贝，我抱你去。”说完，她帮我披上衣服，抱着我慢慢地走到卫生间。我心想：妈妈对我真好。

    妈妈这么关心我，我真喜欢她！.

妈妈的星期日

                      三年级 张宝仪

    “妈！九点了，快起床呀！”我不耐烦地催着老妈，“再不起床课外辅导班就要迟到了！”“知道了知道了。”你瞧，这是星期日早上的一幕。老妈的星期天总是多姿多彩。

    上午，我先去上英语课，老妈边在外头等。教室里越热闹，老妈就越寂寞。她熬了一小时、两小时、三小时……英语课结束，我理好书包高兴地跑出来，只见妈妈已经睡着了。她听见了我的呼唤才慢吞吞地睁开眼睛，急急忙忙带我回了家。

    “哦！两点了，我要去买菜了。”妈妈看了一眼闹钟，匆匆地去菜场。过了十分钟，妈妈回来了，打开电视机，对我和爸爸微笑着讲：“你们看会儿电视，我去烧菜。”

    等到了晚上8点，妈妈又对我亲切地说：“孩子快睡觉吧，今天早点睡，明天还要上学呢！”“这么早睡呀！”我心想。可是我不敢违背，只好乖乖去睡觉了。在床上时，我怎么也睡不着。最后，我偷偷地起床，在门缝中看见妈妈正在洗衣服、擦桌子、拖地板，直到把家务都做完了才脱下眼镜去睡觉。我惊讶不已：“原来妈妈趁我睡着之后在做家务呀！”我被深深地感动了。

    妈妈的星期天生活太丰富多彩了，一会儿变成“小懒虫”，一会儿变成“夜猫子”，太有趣了！.

妈妈对我真好
                      二年级 高怡珺
    我的妈妈对我真好。
    我的衣服脏了，妈妈连忙帮我洗干净。每天放学后，我的肚子总是觉得很饿，妈妈知道了，就给我买了好吃的点心，在回家路上给我吃。
    有一次，我和妈妈去学柳琴。在半路上，正好天下起了雨。她心里一定在想：我的宝贝可不能着凉了。她赶紧解下围巾，包在我的头上，又紧紧的把我搂在温暖的怀里，亲切地说：“我的小宝贝儿，小心别着凉了。”她把我搂得更紧，自己却顶着刺骨的风，淋着雨，慢慢的向教学楼缓缓的走去……
    我的妈妈对我真好，我能不爱她吗？.

妈妈,我想对您说
                二年级 马恺翎
    妈妈,我想对您说：“是您帮助我当上了中队长，是您帮助我考了优秀的成绩，我真喜欢您！”
    快语文期末考试了，您找出以前的练习卷。把错题整整齐齐地抄在白纸上，坐在我旁边。一道一道地给我仔细地讲解。讲完以后，您就叫我再做一遍，还在旁边看着我做。我昨晚了，您帮我认认真真地检查。如果有错，您就耐心地跟我说错在哪里，还找类似的题目给我做，看看我懂了没有。
    卷子一发下来，我一看，题目都是您帮我复习到的，我做起来很容易，一点都不紧张。成绩出来了，我考了一百分，我高兴得跳了起来心想：多亏您帮我复习呀！
    妈妈，您对我真好呀！.

逛超市
              三年级 厉怡辰
    今天，我和妈妈来到了家乐福超市。
    我们走进超市，只见里面灯火通明，人山人海，广播里播放着悦耳动听的歌曲。
    我们先来到了糖果区，一位拿着托盘的大姐姐亲切地对我说：“现在有一种夹心巧克力糖果，买一送一，你要尝尝吗？”我便小心翼翼拿起牙签，戳了一块，尝了尝，“啊！真好吃！”我情不自禁地叫了起来，便恳求地对妈妈说：“妈妈，可以给我买一包吗？”“可以啊！只要你喜欢吃，你就拿吧！”妈妈亲切地说。
    “卖火龙果啦，卖火龙果啦！”一个阿姨在水果区里叫卖。我拉着妈妈的手跑了过去，只见一个个火龙果红扑扑的，笑得咧开了嘴，好像在说：“快来吃我呀！快来吃我呀！”我和妈妈挑选了几个熟透了的火龙果，装进了购物车。
    接着，我们来到了冷饮区，之间冷藏柜里的冷饮琳琅满目，整整齐齐，我挑选了妈妈喜欢吃的哈根达斯和我喜欢吃的八喜，小心地把它们放进了保温袋里。
    最后，我们拿着货物向柜台那儿走去。结完帐以后，我们拿着战利品回家了。回家后，我对妈妈说：“妈妈，您真好，给我买了这么多东西，谢谢您！”.

我们徐汇公开课的时间已经定下来了！
时间在6/22,23下午。
想要预约试听的家长可以把孩子的姓名，目前的年级，以及家长您的联系方式短消息给我们，之后会有我们的老师向你们核对确认的！
如果觉得这个时间太晚的家长也可以选择之前来我们的杨浦教学点试听。
我们杨浦教学点的公开课时间是定在了5/25,5/26下午16:15-17:45
欢迎家长前来预约试听！.

米宝贝语文再添新成员：在校老师，区学科带头人，主教米宝贝低段说话写话，徐汇校区执教，八月份开始上课.

倪老师的语文课程在短短的时间内就在米宝贝获得了家长们的认同哦！
所以今年秋季，我们同样推出了倪老师的语文阅读与写作，让您的孩子在米宝贝爱上阅读，爱上作文！

课表详情请点击：http://ww123.net/thread-4772806-1-1.html.

倪老师的课程让许多家长放心。今年暑假连续的两期课程让孩子们在语文学习上有了明显的提高。.

代编

[ 本帖最后由 米宝贝 于 2014-1-16 20:03 编辑 ].

      世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识，把这种知识当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。如果一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕渔的方法，则解决了他根本的生存问题。与此相同，作为一名教师，面对一双双渴求知识的眼睛，除传授给学生文化知识外，更重要的是授予学生掌握知识的方法。老师不可能什么都教，学生也不可能什么都学，什么都会。有很多知识，有赖于学生他们用一生的时间自己去学习，去掌握，去完善，完完全全靠他们自己。如果我们在课堂上在教给学生知识的同时教给他们学习方法，那他们就有了学习的本钱;就不但是学会了，而且是会学了;就可以由此及彼，一里通百里用，为今后的学习打下坚实的基础。学习方法非同寻常，谁掌握了她，谁就掌握了较好学习的秘密武器，一生受用。

一、积少成多聚沙成塔

      语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

      做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。.

[ 本帖最后由 米宝贝 于 2013-12-27 14:22 编辑 ].

今年冬天不会冷 米宝贝“暖冬”大行动，米宝贝2014年寒假春季课程考试报名啦.

报名地址：杨浦区阜新路20弄2号4C
(星期1——星期日） 9：00-17：00
徐汇区凯旋路3500号 华苑大厦1号6B
星期二 10：00——13:00
星期三10:00-17:00
星期五10:30-18:00
电话：35323860 18964981293.

2014年的寒假即将来临，2014年小升初的热浪将再一次汹涌澎湃，对中高年级的小朋友来讲，尤其是五年级的小朋友来讲，如何有效的利用好寒假放假时间强化薄弱环节，巩固扎实基础，有的放矢提高。是每个家长和我们米宝贝任课老师共同必须思考和关注的事情。
以笔者的亲身经历。寒假一定是大多数小朋友查缺补漏的最佳时机，过后就没有机会了，尤其是五年级的小朋友，所以，米宝贝的核心教师小米老师、小何老师、theresa lee老师以及倪老师、Connie老师，还有小薛老师，小向老师，小甘老师告知各位家长，不能轻易放松的，须持之以恒。不能给自己找理由放假。

   要知道考入好的初中一定是一份耕耘一份收货的硕果，米宝贝的寒假课程正是根据不同情况不同要求的小朋友精心准备的。虽然只有短短的20来天，但对保持一个良好的学习状态来讲，这20来天还是一个不小的数字。.

低年级阅读启蒙、高年级技巧点拨、小升初答题规范三大专练班，紧扣年级特点，杜绝笼统教学；精讲多练，狠抓得分点，让阅读能力在兴趣中拔高。
作文针对各年级孩子需求，本着“跳出刻板大框，让作文‘动’起来“的独家理念，图文并进，构造情景；发散想象，有效训练，切实打造 “真情”作文、“动手”作文。课程设置配合青少年成长步调，授课模块清晰，充满学习乐趣，引导孩子的语文学习进入良性循环。.

二年级的自然拼读班有吗.

春季班四年级和五年级语文杨浦是哪个老师，，几号开学，还有名额吗.

专题2：

饭饭老师的“阅读技巧”课堂（1）

                                                                                        ——怎么答“修辞手法的作用”


小学中高年级的小朋友们常在阅读题目中遇到诸如“这句话用了什么修辞手法”或是“这句话说‘太阳像个红樱桃’，运用了比喻手法，起到了什么作用呢？“的问题，这时候小朋友们千万不要紧张，跟着饭饭老师的步骤来答题。
第一步：先想想这个修辞手法（如比喻、拟人、排比）本身有什么作用呢？
（这些修辞手法的作用，饭饭老师上课时都有归纳，讲义中也有涉及到喔，小朋友们一定要记牢！）
第二步：把问题所涉及的那句话的上文和下文都读一遍，结合上下文语境来回答。
第三步：按饭饭老师上课给出的答题格式作答。
例如：
·1、修辞手法“比喻”的作用：生动形象，有画面感
答题技巧：这句话/这个词生动形象地写出了+事物+特点，富有画面感。
2、修辞手法“排比”的作用：加强语气，加强气势，使文章一气呵成。

答题技巧：这三个排比句强调了+对象+特性，使文章读起来一鼓作气，朗朗上口，有音韵美。
3、修辞手法“设问”的作用：引起读者注意和思考

答题格式：引起读者对+事物/人物+特点/个性的注意和思考
  修辞手法还有许多，例如拟人、对比、反复、反问，都可按照本类模式一一作答。.

专题3：

饭饭老师的“阅读技巧课堂”（2）

——应试阅读三大实用技巧

阅读题目又难又长，很多同学在看到阅读文章的那一刻，就感到害怕了。在这里，饭饭老师告诉你“一点都不用怕”，昂首挺胸，慢慢来。
一、不要慌，文章长说明题目设置可能会简单
在解答阅读题时，不能因为文章篇幅长或者生字太多，就焦躁不安，静下心来，慢慢读。篇幅越长的文章更多的偏重于“故事性”或者“小说类”，情节精彩、环环相扣、更有趣味点。理解难度低，因此千万不要害怕长篇幅阅读。仔细认真，像读“数学题”一样，不放过一个字、一个标题，通读全文。
二、答题联系“上下文”，懂得“换位思考”
将问题放在上下文中思考，这类方法多适用于找“近义词”“反义词”或是词类释义；一定不要忘记，当联系上下文后依然无法答题时，注意结合“全文的意思”。例如一篇名为“我的老师”的文章，答题时一定不要忽略这篇文章的整体内容是在写“老师”而不是其他，答题也要紧扣主题。
所谓“换位思考”是指将自己想象成文章作者，站在作者立场上思考问题作出解答。这类方法通常用于解决“文章思想感情”“作者的感想”之类的提问。
三、答题时间不易“太长”，巧妙运用“原文”
有些学生在一道分值不高的题目上耗费大量时间，虽然最后答对了，却耽误了后面大分区“作文”的答题时间，因此要先易后难，控制好阅读时间，最多不超过18分钟。
当遇到主观性提问如“你认为…..怎么样“却不知如何作答时，可充分利用原文，将原文中的句子变为自己的话。实在无法作答时，直接截取原文内容，亦可得分。
当然，实用技巧侧重于考场“实战性“，平时同学们依然要抓紧时间，夯实基本功，强化阅读模式，方能得高分。

[ 本帖最后由 米宝贝 于 2014-4-9 23:12 编辑 ].

新开班：

杨浦：周日下午15:00-16:30    二年级
徐汇：周六下午13:30-15:00   三年级.

星期六饭饭老师的米宝贝三年级《联想式作文+理解性阅读》已开班，学生家长反响非常不错，与未来语文日趋重运用技能不谋而合。.

专题4：

饭饭老师之“国学，更应是孩子们的乐园”

老师介绍：饭饭老师，米宝贝国学欣赏课程主讲人，针对青少年心理特点及接受程度，精选自编《米宝贝国学欣赏合集》

多年语文教学中，我接触到许许多多的学生，他们有的还没到八岁就已经厌倦语文，厌烦书本；他们有的到了高三最末，依然无法写出一篇语句通顺的文章。有时，我在想，难道是他们这十几年来读的书不够多吗？做的题量不够吗？不，相反，他们读过大量的书，做完的教辅可能都堆起来有几米高，只是，似乎在语文方面，缺的是一点
“灵性”与“感知力”。
说到这儿，很多家长会认为“灵性”来自于天生。其实不然，在我多年的经验里，“灵性”来自于正确的培养和耐心的启发。国学，作为咱们中华上下五千年的精髓，集万家经典之大成，日渐受到重视，市面上的国学机构因而层出不穷，内容大多却是《弟子规》《三字经》之类。
其实，很多时候，枯涩的《弟子规》或是《千字文》阅读不但不能提高孩子的感知力和语文“灵性”，反而会将孩子的思想定化在艰涩难懂的古文范畴里，从而磨灭孩子的阅读耐性。我多年教研，精编的国学欣赏教程不仅抽取古典文本精华之处，也时刻不忘贴合孩子的兴趣及成长需求，以“发现生活之美“”感恩周围之爱“为原点，让孩子的国学之旅既“经典”又“高雅”，既“神圣”又“通俗”，且与培养孩子的阅读兴趣直接挂钩，让孩子们在国学的“乐园”里快速成长。


[ 本帖最后由 米宝贝 于 2014-4-9 23:13 编辑 ].