乒乓文化由小见大的快乐

      走在教室的回廊上，首先映入眼帘的是一只只从天花板上垂下、供孩子们随意玩耍的乒乓吊球。活动室里，特意为孩子们定制的乒乓球台干净整洁.

　　小乒乓大挑战

　　很多家长和孩子都会对这里的乒乓球教育感兴趣，不过他们大多以为孩子到了大班才开始学打乒乓球。据幼儿园老师介绍，孩子一入园就开始玩乒乓球了：低年级的孩子主要是通过玩乒乓游戏、听乒乓故事来培养对国球乒乓的兴趣，并感受乒乓球有弹性、能滚动等简单的特性；中年级孩子则以说、唱、跳、画等活动去熟悉乒乓球，并开始与教师共同创编各种乒乓游戏；到了高年级，孩子们就可以自如地上乒乓台演练了，并能对乒乓的趣事轶闻如数家珍。

　　会打乒乓球、了解乒乓球、喜欢乒乓球是老师上岗的必要条件。培训教师乒乓能力、开发乒乓教育资源,接受乒乓球的专门训练，确立以乒乓球为特色的基调。如今这一特色课，也填补了乒乓教育的空白。

　　小乒乓大世界

　　众所周知，作为一种运动，乒乓活动集走、跑、跳、平衡等能力为一体，速度快、变化多，能够促使幼儿全身肌肉和关节组织得到良好的活动，利于孩子的生长发育，提高对气温冷暖变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。金童幼儿园除了乒乓运动，还由这只小小的球拓展出丰富多彩的活动内容，让孩子们跟随球动起来。

　　以乒乓为载体，孩子们可以参加以增进健康为目标的乒乓游戏活动、以培养兴趣为目标的乒乓艺术活动、以学习知识为目标的乒乓常识活动、以发展语言为目标的乒乓故事（儿歌）活动。根据教育内容和幼儿年龄，“乒乓游戏”、“乒乓常识”、“乒乓艺术”、“乒乓语言”游戏和教材。一只只普通的乒乓球中闪烁着“活”教育的现代化理念，乒乓教育满足儿童认知、情感、语言、想象、运动、活泼等多方面的发展需要。

　　小乒乓大智慧

　　在孩子们眼里，乒乓球是什么？乒乓球是个火球，散发出快乐的光；乒乓球是跳高健将、游泳健将，跑得快，还带着一阵透明的风；乒乓球是满天的小星星、是小船、是好朋友……

　　在他们的身边，橱窗里张贴着孩子们与家长共同收集的乒乓资料、绘制的乒乓图画、编写的乒乓儿歌和故事；在活动室里，有孩子们与老师共同创建的乒乓会所；在亲子嘉年华活动上，有他们和父母共同制作的乒乓球小鸭子、小人；在他们手里，还有小朋友的作品汇聚而成的畅销书———《乒乓蹦出“卢浮宫”》，里面有他们用废旧乒乓球为材料制作的贴画，用橡皮泥捏出的乒乓球故事，用乒乓球滚出的创意

　　画……小小乒乓球蹦出大智慧。

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看了此文,想到了鹤琴小学的乒乓球特色,希望我们的孩子们经过兴趣培养也能练出名堂来! .

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