旺旺网上好热闹
感觉大家都很关注自己的孩子,每天发生的事,不管大事,还是小事,芝麻点的事,都喜欢拿来在这露露脸,是不是我们过分关注了.
偶觉得大家在这是不是该交流一些各自的好经验或者一些好消息?.

我同意龙妈的意见。看看其他的学校，家长们都是理解和支持，而我们只会发牢骚。有一点过分.

其实，我们的学校也有许多值得夸的地方：孩子的校服就很漂亮、很神气。外婆看见考拉第一天穿着整装，都说认不出他了；几套运动装也不错。对吧？.

其实，我们的学校也有许多值得夸的地方：孩子的校服就很漂亮、很神气。外婆看见考拉第一天穿着整装，都说认不出他了；几套运动装也不错。对吧？.

作为日新的老师，听到家长说这样的话。我感到很欣慰。
看到这里有那么多的牢骚存在，我们始终看到很忧虑。大部分的问题都是来自沟通不畅造成的，索性注册会员，希望能对这里“恶劣”的氛围有所改善。
更希望大家能提出好的经验来和大家分享。.

是的，看了这里的论坛，发现有些消息连老师都不知道，就被宣扬出去了，其实，其真实性是很有问题的，所以作为老师是有义务和小周一起来改善一些“恶劣”环境，让确实想交流的家长共同分享培养孩子的好方法。.

是的，我们一年级2班的孩子就很高兴。周一孩子拿回来一封老师写来的信，梁老师在信中向家长反馈了孩子一周来的学习、行为习惯的情况，虽然没有开家长会，但对于孩子的表现通过这封信也了解了许多。这里，我们都分厂感谢梁老师！孩子每天回家后都会向我炫耀：我今天又得了几颗五角星。我觉得孩子在日新是快乐的！.

我孩子也是2班的,有件事想问问你,我儿子说数学老师说每天都要带数学书,可今天明明没有数学科,你问问你家考拉是有这么回事吗.

其实我觉得说出我们看到的问题,并不是抱怨,更不是为了拆日新的台脚. 它是我们选择, 当然希望这个选择是对的, 其实这个对与错,要到我们毕业的时候才能做定论. 为什么要说出我们看到的问题呢, 一是为了求证一下,是不是我们的了解不全面,造成了误解;二则是如果确实存在, 让其他没有引起注意的MM们注意起来, 讨论一下有什么对策或大家一起向校方反应,可能会有所改善呢? 如果哪一天, 没有显示问题, 说明日新成长了. 因为来这的,都是家长, 大家都怀着一颗希望日新一天比一天好的心. 仅仅是个人观点..

的确是学校和家长沟通不畅，作为一所年轻的学校，更应该多听听家长的声音，也应该多对家长介绍自己的理念、方法和成绩等等，希望周老师能和校长反映反映。以前有家长接待日，挺好的，但增加了老师的工作量，后来不知何故取消了，满可惜的。.

环境恶劣一说是否有点过了,尽管是加了引号的
这里曾讨论的几个热点:校车收费过高,班级和师资调动,英语教学力度不够....就现状而言,无可否认,都是事实
探讨过程中确实流传着一些小道,但奇怪的是,校方知道这里也不是一点两天了,怎么就有那么好的定力不出面澄清一下呢?
以至冒出个假校长了才最终现身两位真老师  (在此还真该感谢那位假校长抛砖引玉,舍己为人了)
如果当初校方不选择沉默,而是采取积极沟通交流应对的话,应该形成不了两位所提的不堪现状

发贴无法分类,各种内容混在一起确实显得杂乱,但即使芝麻绿豆也是可以登大雅之堂的
由于紧张孩子,家长自我感觉压力大,遇事就上来诉说一番,这很正常,应该予以理解
又比如说校服漂亮,这事也大不过黄豆赤豆,况且还见仁见智,但拿出来谈点看法也未尝不可
再者,说好的也不是没有过,夸奖孩子班主任的,赞赏学校坚持跑步的...
不过,有些关注确实比较过分,有可能干扰老师正常教学工作的,建议不要过多讨论
尤其新生家长,不要拿不同班级的授课方法相互比较,批评这抱怨那的,这样只会使老师无所适从
既然选择了日新,就要予以充分信任,起码目前,对于教学成果我们还没有什么发言权

也许是刚开学的缘故,太多东西需要去适应,矛盾比较容易突出,负面感受自然也就多一些,相信随时间推移会有所好转的
论坛的良好氛围依靠家校双方共同来营造,日新在孩子成长道路上所起的作用也需要家长们逐步去体会.

环境恶劣一说确实过分，难道一片赞美之词就是好环境么？未必

如果学校能加强沟通，能注意到自身的不足之处，加以不断改进，我想这里的气氛会好得多。顺便说一句，昨天晚上路过求知小学，他们已经在开这学期第一次家长会了。日新呢？.

是呀,确实沟通太少了,我们座校车的几乎碰不到老师的面，虽然有老师的联系电话但觉得老师也挺忙的不知什么时候打好,所以学校的事情只能听孩子说，孩子不说家长也不知道，但毕竟是孩子难免会传不清的。

[ 本帖最后由 jiajia_mama 于 2006-9-15 09:58 编辑 ].

我们指的恶劣是指有些消息的不真实性，其实也是怕对大家的误导，大家本来以为是真的，可事实并不是如此，难免会觉得学校在不断地反复，管理混乱，造成误解。其实，大家提出的很多意见也是对我们的提醒，我们并不觉得这是“恶劣”。就像大家说的，日新是新学校，确实有些方面是需要改进的，我们会尽我们所能帮助大家。.

引用:

原帖由 ycb9798 于 2006-9-15 08:27 发表
环境恶劣一说确实过分，难道一片赞美之词就是好环境么？未必

如果学校能加强沟通，能注意到自身的不足之处，加以不断改进，我想这里的气氛会好得多。顺便说一句，昨天晚上路过求知小学，他们已经在开这学期第一 ...

对于家长会,偶倒是有不同意见,根据偶家孩子幼儿园的三年家长会经历来看,依靠家长会与老师交谈不是上策.
你想,开个家长会,班主任要面对全班,你想了解情况,总要交谈一下吧,你说,我说,一有机会这个人插一句,那个家长来一句,即使每人3分钟,排排队,也要一个多小时,而且那个场面总是比较混乱,交谈效果比较差.
个人认为,与老师交流还是要在平时,自己也做个有心人,发现孩子一有不对,就可以和老师联系,并不需要等到家长会时挤在一起抢着说,否则不但效果差,而且有可能已经失去了教育的最佳时机.
孩子是自己的,光靠老师也不是个办法!.

完全同意..

还记得我们在一年级时，开学不久，傅筠老师（语文）就会把语文教研组对一年级语文教学要求告诉我们家长；数学徐琼老师会把学校对数学教学的要求告诉我们家长；英语顾老师也会把学校对英语教学的要求告诉我们。现在呢？
想念她们ing.

隔行如隔山,即使知道也只是表面上的心安,并不见得对自己有什么帮助.
偶觉得每天根据老师布置的作业扎扎实实完成,就很不错了!.

看来家长会过于频繁老师受累家长也未必个个都满意,电话联系吧上面13F所说的这种顾虑偶也有.和班主任每周(每天当然更好)定时在网上沟通不知是否可行.

考拉在家没有说过.

同意越前龙妈的意见，真想了解孩子的问题只有平时多和老师取得联系，靠家长会是没用的，所以幼儿园时的家长会我从来不在最后留下来追着问，因为我要了解的平时都了解了。如今电话联系的确是一个快捷又好的方法。.

作为老师，我很理解每个家长来到学校想和老师沟通的心情。但是大家也可以看到，散会后几乎每次各科老师都被围得水泄不通，能一个一个地聊上几句都是困难。而且顾及到有的面子问题，孩子在某些方面的问题都是不可能来讲的。如果想和老师沟通的话，直接电话联系就可以了。.

虽说和老师电话联系比较方便，但是一般只能下班后和老师联系，占用了老师的业余时间。己所不欲，勿施于人。如果我是老师的话，我也不太希望自己的业余时间被占用，尤其是有孩子的老师，也很忙的，我们也要将心比心嘛。每次给老师打电话，总是比较犹豫，又想了解孩子情况，又怕耽误老师时间，矛盾啊！.

我能回答你的问题.周四二班有一节数学思维课,这次思维课我们选用的是现数的思维教材.因为考虑一年级的孩子比较小,上一整节思维课怕效果不好.因此把思维课分在一周的二至三节数学课里,这样的效果会更好.所以周四半节思维半节数学课,需要带数学书..

是啊，是啊。
有时候打电话给老师，明显感觉老师正在忙什么事，三言二语就打发你结束了。.

欢迎小朋友 到我论坛来玩 地址:http://www.rxedu.net/bbs/ 环境优良 论坛管理员 24小时值班 不会出现任何虚假消息 和违规消息 一经发现 会删除帖子的！.

您是2班的数学老师陆老师吧？您好，我女儿是2班的。欢迎你常来论坛。.

又有一位同事来了吗？
热闹了.

谢谢，这下明白了.

是的,希望以后我们能多交流..

不客气..

我是王子义妈妈，很高兴在这看到陆老师的到来，说实话这几天一直想打电话询问小义上课的情况有否改善，但真的每次都很犹豫：一是白天打怕耽误老师办公；二是下班打我觉得不忍心，也怕给老师添麻烦。
现在好了，网上可以交流沟通了。.

引用:

原帖由 小义妈妈 于 2006-9-20 18:23 发表
我是王子义妈妈，很高兴在这看到陆老师的到来，说实话这几天一直想打电话询问小义上课的情况有否改善，但真的每次都很犹豫：一是白天打怕耽误老师办公；二是下班打我觉得不忍心，也怕给老师添麻烦。
现在好了，网 ...

小义这两天进步很大,课堂上注意力明显比以前集中.即使有时走神只要老师眼睛一看他或用言语一提醒,注意力马上就集中了.作业的质量也明显提高..

陆老师，王乐遥上课怎么样，是不是经常走神啊?.

王乐遥是一个非常聪明,思维非常活跃的孩子.他课堂上的回答经常会给我带来惊喜(我一直教奥数接触过不少孩子,他的思维\分析能力真是很强).但同时他的课堂习惯真的很差,自控能力比较差,喜欢自说自话而且不是很喜欢做作业.这些都会阻碍他在数学上有更高层次的发展..

陆老师您好，我是潘心怡的妈妈，我也想了解一下孩子的数学学习情况。麻烦您了！.

陆老师，你好！
       我是韩雨贝妈妈，请问韩雨贝在数学课的表现怎么样？思维方面的表现如何？我一直对她的理科很担心，课堂发言主动吗？思想集中吗？谢谢。不好意思，问题太多了，添麻烦了.

心怡和雨贝都是我很喜欢的孩子,她们上课都很认真.

雨贝上课的思维很活跃,经常举手发言,回答问题的声音特别响亮,字写的又认真又漂亮.

心怡是个很乖巧的女孩,只是上课发言的次数比较少(好象是不太感发言).不过她真是一个非常可爱的女孩.上星期下课的时候她很认真的跑到我面前,非常严肃的告送我:老师我很喜欢数学课.
不过我有个问题想问一下心怡妈妈,我觉得心怡很少笑,不论上课和下课表情都很严肃.不知道是什么原因.是不适应?还是太紧张了?还是她一直是这样的?.

二班的家长真幸福啊,有这样一位认真负责的教学老师,其实我们和你们一样,现在内心十分渴望了解自己孩子上学二周以来在校的动态,如果我们三班的老师也能象陆老师一样,有空来这里坐坐,交谈一下孩子各方面的表现,那该多好啊,真心期盼有那么一天!.

陆老师,好!
我女儿赵昕怡,很喜欢思维训练课的,我很想知道她上课是否积极举手发言?.

.

真是惊喜，没想到陆老师这么快就回复了，谢谢老师的关心，以后多多联系。.

想问下沈嘉宸平时上课是否好？
他平时挺喜欢数学的，家里买了一些关于奥数的入门书，现在能否教他，他比较感兴趣
是不是一年级数学有要求3分钟要做完52题20以内加减法？我试了下，他要4分种左右才能完成，如果是，是不是每天都要给他练习啊？.

.

.

昕怡是一个内秀的孩子,刚开学的一星期她可能是不适应新环境.所以觉得她上课注意力不是很集中.不过最近这两天她的上课表现棒极了,已经慢慢进入角色了..

嘉宸妈妈不要太着急了,他们才一年级.适当的计算练习只要孩子有能力可以进行.一段时间后他的速度自然会提高.至于奥数的入门书,只要孩子有兴趣家长有时间教到可以做.不过我个人觉得嘉宸现在需要加强的是表达训练.通过他平时课堂上的回答,我觉得他不太善于把自己的想法用言语比较正确的表达出来.这方面训练需要家长和老师一起配合.什么时候方便的话我们可以当面交流..

如此认真负责的老师，偶赞你一个
.

看到陆老师这么快回复,真是感动.我们家王乐遥的习惯确实不大好,上幼儿园的时候也是这样,挺头疼的. 提醒一下好一点,过一会就忘了. 老师有什么建议吗?.

今天我和他聊过了,他答应我以后尽量改正.但毕竟是孩子天性都是好动的，特别是像乐遥这样的孩子让他一动不动的上３５分钟课也有些为难他了，在课堂上只要能做到有７０％－８０％的时间认真听讲就可以了．个人觉得对他要已讲理为主并加以严格要求，可以阶段性的对他提出要求，一旦能够做到马上加以表扬．通过一段时间后像乐遥这么聪明的孩子一定会明白什么应该做，什么不应该做．具体的一些细节上的做法我们可以再一起商量．.