1楼柠檬香
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发表于 2009-12-17 06:33
只看此人
给孩子过一个冬至节吧
为什么要这样过冬至节？
如果不是做这个华德福儿童之家，我根本也不知道冬至节会这么重要！虽然小的时候，家人也在冬至这天包过饺子，但也只是说这天吃了饺子，“三九”最冷时就不会冻了耳朵。
因为华德福教育重视节庆，在所有的节日中又尤为重视与圣诞节极为接近的冬至节，所以，由不得我们不去研究和重视这个节日。
众所周知，中国古代以二十四节气计时间。冬至为二十四节令之一。此日北半球白天最短，夜间最长，是一年中最为寒冷之日，标志着冬尽春来，是冬春转变之时。在八卦中，这一天是"_ "卦，寓“一阳升”。
在我国,庆祝冬至节已有相当悠久的历史。周代建制，以十一月为正。秦代沿用周制，也以冬至为岁首，故在当时，冬至被视为过年。
通常这个时候，北半球大部分地区都是冰天雪地，正是大地万物与人休息的时候，又是一年的末尾，因此，人们往往会举行隆重的庆祝活动。祭天是其中重要的一部分。古代的皇帝、君主自视为天神之子。所以在冬去春来、辞旧迎新的祭天活动中，除了感谢老天爷赐予一年的平安与丰收外，还要祈求来年能风调雨顺、国富民丰、平安喜乐。由此延伸出来的祭祖活动，其精神内涵也大抵与此相似。
这个时候，地里没活干，人们也有时间团聚，所以这也是亲朋好友相聚互道平安的时候。大家一起搓汤圆，也是为了取个吉祥：团团圆圆。
因此，在中国的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐等。
而此时，正值西方的圣诞节，这个岁末基督教的重要传统节日，本质含义着：尽管面对世间寒冷黑暗的时刻，只要保有内在灵性之光，世界依旧充满着温暖、爱与希望。
两股东西方的传统文化，都蕴涵着重要的精神力量。
和我们一起过过冬至节的家长中，有的人认为这个节庆活动有很强的宗教性，为什么呢？华德福教育对于宗教节日的重视，并不是为了传教，而是为了使孩子的内心在活动中受到深层的净化，唤醒孩子沉睡的宗教情节，并将其转化为一股道德力量。
如何将华德福教育的思想与中国本土文化结合，一直是我们的努力的目标。因此，在冬至这个节日庆典活动中，我们尝试着以超越宗教的角度，来诠释圣诞节的温暖、爱与希望，同时结合中国传统文化对于天地人的感谢，以此来区别时下只将圣诞节等同于与圣诞大餐、精美的礼物的物质化的节庆。
今年的冬至活动我们分为两部分：第一部分在十二月十九日，星期六，邀请所有的孩子和家长来参加以感恩、祈福、爱与希望为主题的“宗教性”的庆典活动；第二部分在十二月二十二日，星期二，老师和孩子会以包饺子、画消寒图、听中国冬至节故事、游灯等中国寻常百姓的方式过冬至这一天。
没有在儿童之家的家庭,也可以在冬至哪天包一顿饺子或搓一次汤圆,和孩子画一张九九消寒图(网上查),做一盏小橘灯.
在冬至夜就着烛光为孩子讲一个耶酥降生到人间或吃饺子的故事.也许哪天晚上,家里不开灯,也不开暖气,只有小小的烛光\妈妈的声音和亲人的拥抱^^^^^^
为孩子营造一个冬至夜的气氛吧,但让那爱的光芒深深留在心里
行动起来,为孩子过一个冬至节吧
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